Educație în Murmansk

Tema lecției: "Activitatea de viață a organismului"
Programul din N.I. Sonin
De ce nu crestem în marginea palmei?

Scopul lecției este de a introduce studenții la adaptabilitatea plantelor la condiții

North.

Pentru a extinde cunoștințele studenților despre factorii care afectează organismele vii din nord; speciile de plante tipice din regiunea Murmansk;
pentru a forma cunoștințe despre adaptarea plantelor la viața din nord;
să învețe să justifice vulnerabilitatea comunităților naturale nordice, să dezvolte gândirea ecologică;
să dezvolte capacitatea de a desfășura în mod independent studii mici, de a lucra cu literatură suplimentară, de a vorbi publicului;
Să obișnuiască respectarea regulilor de atitudine atentă față de organisme și comunități naturale.

I. Introducere în subiect. Actualizarea cunoștințelor.

De ce nu crestem în marginea palmei?
Clar pentru toti: tu si cu mine -
Ceea ce este clar pentru noi.

Scopul lecției noastre este să aflăm:
- Este ușor să fii o plantă din nord?
- Cum ne adaptam plantele la habitat?
(Slide Show Prezentare)

În lecție vom lucra, de asemenea, cu sarcini de testare, fiți atenți.

II. Învățarea materialului nou.

1. Factorii de mediu care afectează organismele din nord.

(Discursul elevului, cesiunea "Alegeți declarația corectă")

Regiunea Murmansk este specială:
Lăsați soarele în timpul iernii,
Și în ceață marginea este îmbrăcată,
Dar în vara polare
Absolut nici o noapte.

Fotoperiodismul fotografic este caracteristic plantelor din regiunea noastră.
- Ce alte condiții afectează organismele vii? (Povestea elevului sau lucrul cu fișa de informații).

Să verificăm cât de bine ne-am amintit de condițiile din nord (apendicele 3).

Finalizați sarcina: "Alegeți instrucțiunea corectă"; dacă "nu" - explicați de ce.

Verificarea execuției (Prezentare diapozitiv demonstrativ).

2. Influența condițiilor ecologice asupra plantelor.

A) Actualizarea cunoștințelor despre organele unei plante cu flori. (Discuție).

"Totul este legat de tot" - legea privind biosfera - coaja vie a Pământului spune că toate organismele, procesele și fenomenele sunt interdependente. Condițiile nordului au lăsat o amprentă asupra vegetației locale.

- Ce plante din regiunea noastră știi? (Răspunsurile studenților)
Vom continua să ne cunoaștem în lecțiile de botanică.

Finalizați sentința. O plantă este un organism integral, deoarece ... ..

Fiecare organ, care își îndeplinește funcția, asigură existența întregului organism.

- Ce organ al plantei interacționează?
Creșterea și dezvoltarea plantelor depind de natura nutriției. Care sunt principalele modalități de alimentare a plantelor?

- Ce este nutriția solului și aerului?

B) Caracteristicile nutriției solului din plantele noastre. (Povestea elevului.)

C) adaptabilitatea lăstarilor de plante la condițiile din nord.

Rădăcina produce mai puțină hrană pentru plantele noastre. Căldura solară pentru fotosinteză, care se desfășoară într-o zi polare în timpul ceasului, este, de asemenea, mai mică, deoarece lăstarii au propriile caracteristici. Care dintre ele? (Povestea elevului sau lucrul cu fișa de informații, o demonstrație a herbarului, scheme).

Oferiți exemple de fitness ale lăstarilor în condițiile zonei noastre (răspunsuri studențești, prezentare de prezentare de diapozitive).

3. Aparate de înmulțire a plantelor.

(Povestea studenților sau lucrul cu foaia de informare, prezentarea prezentării de diapozitive.)

În Brazilia, orhideele înfloresc undeva -
Marele miracol, ca fluturii, sunt flori,
Dar floarea de nord este mai aproape de noi, mai scump,
Deși nu-și găsește frumusețea în ea.

Florile frumoase ne aduc bucurie, înveselește-te.
-Și de ce au nevoie de o plantă?

Să ascultăm ce adaptări pentru reproducere au apărut în noi
plante (povestea elevului).

- Cum s-au adaptat plantele nordice la reproducere? (Răspunsuri studențești, prezentare prezentare diapozitive).

III. Consolidarea și generalizarea cunoștințelor.

1. Finalizarea misiunii de stabilire a conformității.

Stabilirea unei corespondențe între factorii de natură neînsuflețită și adaptabilitatea plantelor (Scrisă). Cine va termina lucrarea, discuta rezultatele cu vecinul tău.

Verificarea performanței (scrierea pe tablă, citirea răspunsurilor corecte de către profesor).

2. Scena "Poiana de pădure".

Modul în care plantele s-au adaptat condițiilor din nord, am aflat.

- Credeți că este ușor să fii o plantă din nord? De ce?

Writer-naturalistul Nikolai Ivanovich Sladkov a mers într-o zi în pădure și a auzit voci furioase. Să ascultăm și suntem cu tine. (Scena "Pădurea Glade")

Din păcate, acesta este cazul cu noi.

-De ce sa plâns poiana de pădure?

Natura pământului nostru este foarte fragilă și vulnerabilă. Plantele nu sunt ușoare, dar uneori
facem plantele să sufere, îi dăm rău.

- Cum putem face viața mai ușoară pentru plante, pentru a nu interfera cu existența lor?

Care sunt regulile comportamentului nostru în natură?

Vreau să închei lecția cu cuvintele poetului V. Shefner adresate fiecăruia dintre noi:

Tu, un om care iubește natura,
Uneori îți pare rău pentru ea.
În excursii de plăcere
Nu vă aprindeți câmpurile.
La gara
Te simți grabită.
E doctorul tău vechi,
Ea este un aliat al sufletului.
Amintiți-vă întotdeauna!

Anexa 1

Factorii ecologici ai nordului, care afectează organismele vii

Aproape întregul teritoriu al regiunii Murmansk se află dincolo de Cercul Arctic și se află pe Peninsula Kola. Apropierea sa de pol, oceanul afectează clima.

O parte importantă a iernii de pe Peninsula Kola durează o noapte polară, iar vara soarele strălucește în jurul valorii de ceas, dar nu se încălzește prea mult. Vara este scurtă și rece. Datorită curentului cald al Golfului, Marea Barents nu îngheață. Ca urmare, am crescut ușor temperatura aerului în timpul iernii (în regiunile centrale este mai rece), umiditate ridicată, nor, frecvente ceata. Înghețurile sunt posibile în toate lunile de vară. Temperatura medie anuală a aerului este de aproximativ 0 ° C.

De-a lungul mării Barents, în timpul iernii, se formează deseori vîrtejuri atmosferice, iar vara se slăbesc. Zilele linistite sunt in mod brusc inlocuite de o vijelie furioasa. Vântul suflă zăpada în goluri, expunând pământul, care este profund înghețat. Vânturile puternice puternice compun în timpul iernii până la 70% din zile, iar vara 25%.

Cantitatea de precipitații depășește evaporarea umidității de pe suprafața pământului, astfel încât regiunea are o umiditate ridicată pe tot parcursul anului.

În regiunea Murmansk, vremea tulbure predomină, numărul de zile noros în anul la 82%.

Lipsa de zile clare, veri scurte și reci reduc procesul de fotosinteză, afectează negativ dezvoltarea plantelor din regiunea noastră.

Anexa 2

Caracteristicile lăstarilor plantelor nordice

Datorită condițiilor dure de viață, lipsei de nutrienți, plantele noastre sunt mici, cu frunze mici, au inele subțiri anuale.

Sub influența trunchiurilor de copaci eoliene sunt răsucite, lăstarii pierd umiditate, sunt uscați. Prin urmare, în tundra și tundra pădurilor, care întâlnesc adesea forme de plantă (stanică) de plante, de exemplu: mesteacăn pitice, salcie polară.
Plantele joase, cuibărit la sol și înfășurate în zăpadă, nu se tem de un vânt furios în timpul iernii. În molid este de multe ori în formă de steag, unilateral, îndreptate spre vânturile predominante, coroana. Multe plante au obținut o formă de pernă (Arctic grits). Lăstarii lor se încadrează la suprafața pământului. O pernă groasă este mai bine încălzită de razele soarelui, protejate de vânt.

Din suprafața plantelor, apa se evaporă mai mult decât este alimentată de rădăcini. Prin urmare, plantele sunt adaptate pentru a reduce evaporarea: frunzele mici sunt pliate într-un tub (ledum, heather, burrow); au un strat de ceară (afine, afine, afine); îmbrăcat cu un fir de păr - pubescent (dryad).
Din cauza condițiilor dure în plante, o creștere anuală scăzută, de exemplu: în cazul unei sălcii polari, lăstarii se extind cu 1-5 mm și produc 2-3 frunze.

Cum se iertează plantele?

Plantele din hibernarele de la nord în diferite stadii de dezvoltare. Capturat de îngheț în timpul înfloririi sau un set de fructe, ele întrerup dezvoltarea, overwinter, dezghețului și continuă să înflorească și acestea se dezvoltă fructe și semințe se coc. Deci, iarna cu rinichi - arctus; cu frunze - merișor, salcie; flori - țărână.

Caracteristicile reproducerii plantelor nordice.

În flora arctică, foarte puține anuale, deoarece nu au organe subterane cu o cantitate de nutrienți și rinichi necesare pentru dezvoltarea rapidă a plantelor de tundră.
Se predomină plantele perene, care se datorează reproducerii vegetative. Tufe și arbuști pierd doar câteva părți, în fiecare an parțial reînnoite, există infinit de lung (unele până la o sută de ani).

În Nord, reproducerea vegetativă pe scară largă de rizomi de plante, mici muguri, becuri. Unii au apărut „născuți vii“, de exemplu, în florile troscot forme vivipare becuri (copii), păiuș vivipare copil plantule, cuckooflower inmulteste cu frunze căzătoare „rinichi“ - o lobi frunze modificate. Există, de asemenea, reproducerea semințelor. Plante polare cu vânt: salcie, șarpe, cereale. Auto-polenizarea este caracteristică pentru cruciferă, saxifrage. Majoritatea plantelor poluate de insecte au flori și inflorescențe strălucitoare. Imprastiati fructele și semințele de moduri diferite, acesta este un mijloc eficient de împrăștierea semințelor de vânt în timpul iernii pe spațiile de zăpadă și gheață pe mare în insulele arctice de la distanță.

Toate aceste adaptări ajută la multiplicarea plantelor noastre și la păstrarea speciilor lor.

Anexa 3

I. Determinați dacă această afirmație este sau nu adevărată. Dacă sunteți de acord - scrieți "DA", dacă "NU", explicați de ce.

1. În nord, iarna este o vară rece și caldă.
2. În regiunea noastră, temperatura medie anuală este aproape de 0 ° C.
3. În timpul verii, soarele strălucește în jurul nostru, dar nu se încălzește prea mult.
4. Pe Peninsula Kola predomină vremea clară, există câteva zile înnorate.
5. Solurile din regiunea noastră sunt înlănțuite cu permafrost.
6. Nici o vânt nu este o caracteristică a climatului nostru.

II. Adaptabilitatea plantelor la condițiile din nord.

Stabiliți o corespondență între factorii abiotici și trăsăturile de adaptabilitate la plante.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare