Orice imagine poate găsi un răspuns în sufletul copilului. Adesea se crede că copiii percep mai bine arta abstractă ("arata ca un desen al unui copil") sau că nu este necesar să le arătăm o fotografie cu o poveste necunoscută. Nimic de genul ăsta.
Ce să arătați copiilor de vârste diferite
Pentru a stabili aici, orice limite clare nu are sens. Orice imagine poate găsi un răspuns în sufletul copilului. Adesea se crede că copiii percep mai bine arta abstractă ("arata ca un desen al unui copil") sau că nu este necesar să le arătăm o fotografie cu o poveste necunoscută. Nimic de genul ăsta. Încercați-vă singur - și veți fi surprins de modul în care copiii sunt receptivi la pictura. Ei trăiesc într-o lume a imaginilor și, la nivelul inconștient, asimilează legile percepției vizuale, provenind din vechea tradiție a picturii. Înclinați-vă pe această realitate, nu răspundeți prea aspru la imaginile pe care le doresc și nu le impuneți pe aceia care vă plac.
Sfaturile de mai jos vă vor ajuta să alegeți unde să mergeți și ce să urmăriți. Vom aminti cât de des sunt interesați de copii și vom clarifica unele puncte controversate. În nici un caz recomandările noastre nu trebuie luate ca prescripții. Când copilul a crescut suficient pentru a se uita la imaginile din carte, el este capabil să perceapă pictura la nivelul său și să se bucure de ea. Dar pentru a asculta explicațiile unui adult, el trebuie să aibă un anumit vocabular, care este de obicei format din cinci ani. Această vârstă este aleasă ca sursă.
De la 5 la 7. Ce atrage copiii la această vârstă:
- Culori calde și strălucitoare. Statisticile arată că bebelușii preferă roșu.
- Diferite forme și culori contrastante, fără nuanțe (ca în designerul "Lego"),
- Aparentă (iluzorie) tridimensională a imaginii, care arată "ca în prezent".
- Reproducerea exactă a texturii materialului (țesătură, păr, blană etc.), când doriți să vedeți, dar și să atingeți.
- Imagini care descriu oameni, animale sau elemente ușor de recunoscut ale peisajului - casa, câmpul, grădina, satul, litoralul etc. (deci copiii ca impresioniștii).
- Imagini care prezintă persoane în mișcare sau în anumite situații (somn, alergare, scufundări, cădere, dans etc.).
- Transmisie deschisă a emoțiilor în pictura oricărei ere (râsete, plâns, tandrețe, furie, surpriză etc.).
- Compoziții simple: o figură centrală și un minim de elemente secundare.
- Detaliile mici: copiii lor observă mai întâi.
Nu uita!
Relația cu viața de zi cu zi. Copii de această vârstă, cum ar fi picturi care prezintă scenele, obiectele, acțiunile și gesturile pe care le cunosc din viața de zi cu zi. Un copil va observa o femeie de pieptene și de înclinare la fel ca mama sa, sau un om care lucrează la masă, cu nasul în hârtii, la fel ca tatăl său. Iar atenția unui alt copil va fi atrasă de o pătură roșie pe panza lui Van Gogh, pentru că seamănă cu cea din casa lui.
Reacția motorului. Copiii mici percep imaginea nu numai cu ochii lor. Aceasta provoacă o reacție motorie în ele. Adesea, copilul imită imaginea văzută și poate literal "să joace" imaginea cu ajutorul gesticulării. Mai târziu, el va putea găsi cuvinte pentru a-și exprima gândurile și sentimentele. Picturile dinamice, expresive și sculpturile sunt, prin urmare, foarte populare printre copiii mici.
Libertatea imaginației. Copiii le place să "vadă imaginea" pe care doresc să o "susțină" cu unii care au inventat imediat o poveste adecvată: "Probabil că ea plânge pentru că", "Poate mai devreme a făcut acest lucru și asta, și prin urmare". Luând în considerare pictura abstractă, culoarea și forma, se asociază de obicei cu obiecte reale cunoscute: un loc galben - cu soarele sau luna, și ceva strâmb și lung - cu un șarpe sau o banană. Smears de verde, care pentru tine nu înseamnă nimic, pentru copiii să se transforme în lame de iarbă sau în broaște. Deci, micuții "iau" tot ce văd. Arta moderna (pictura, sculptura, instalarea), oferind o larga gama de imaginatie, ii determina curiozitatea. Chiar și materialele cele mai neașteptate (crengi, fragmente de plastic, pietricele și alte gunoaie) pe care artiștii moderni le folosesc pot să se trezească și să facă lucrarea imaginației copilului.
Nu viziona doar - vorbește! Nu contează cum arată un copil - interesul lui, te poți încălzi întotdeauna cu întrebări simple, invitând la un dialog, de exemplu, „Ce simțiți“, „Îți amintești ceva asemănător“ „La ce te gândești acum?“? "Nu crezi?". Lăsați copilul să învețe să distingă astfel de concepte ca lumină - întuneric, greu - luminos, transparent - opac, gros - subțire, clar - vag. Învățând aceste lucruri prin exemplul unei singure imagini, el poate înțelege mai ușor și alții. Secretul pentru un inceput de succes - să învețe pe copii să se uite cu atenție, pentru a le explica faptul că fiecare tablou are propria atmosferă specială, și să dea frâu liber imaginației copiilor.
Cărți sau un muzeu? Copiii de anvelope de mers pe jos în jurul muzeelor și galeriilor: atenția copiilor este instabilă. Dar dacă le place să se uite la albume cu reproduceri, această activitate poate fi transformată într-un joc care nu este întotdeauna posibil în muzeu. Pentru început, este foarte important să te uiți prin carte împreună; să devină un obicei, ca un basm pentru noapte. Dacă vă prindeți anumite preferințe, este logic să mergeți la muzeu, astfel încât copilul să vadă lucrurile pe care le-a iubit "cu adevărat". El va fi fericit!
De la 8 la 10. Ce cred copiii la această vârstă:
La această vârstă, copiii stau mult timp în fața imaginii, ca și cum ar "intra" în ea. Peisajul este adesea perceput ca o invitație de a călători. Copiii sunt implicați mental în acțiune - trec prin munți și văi, cad într-o furtună, înoată pe nave, se luptă cu monștrii. Peisajul stimulează dragostea de aventură.
Nu uita!
Cunoașterea detaliată a muzeului. Merită să începem la această vârstă. Copilul va merge fericit la muzeul deja cunoscut sau nou - cu un scop predeterminat: pentru a vedea acolo ceva deosebit de interesant.
Cum se face acest lucru? Copiii din această grupă de vârstă sunt foarte interesați de materiale și tehnici de artă. Le place mai ales pictura, sculptura sau de instalare, în care este posibil să se facă distincția între brushstrokes, urme ale activității foarfeci, amprente digitale, pete, pete, etc Aici ajută propria experiență - .. desene clase în școala primară sau la grădiniță. La această vârstă, este timpul să-i învețe pe copii să ia în considerare pictura, distrage atenția de la intrigă, și să încurajeze interesul lor în procesul de lucru în sine, tehnica picturii, atât vechi și moderne. În sala poate fi un artist profesionist care scrie o copie a unei imagini de muzeu: priviți-l (nu interfera cu munca). Dacă este posibil, mergeți cu copilul la atelier la un litograf, ceramist, tapiserie. Urmăriți și modul în care sunt restaurate fațadele clădirilor sau geamurile vitrate.
De la 11 la 13. Ce interesează copiii la această vârstă:
Nu uita!
Copiii au mai puțin timp liber. Acest lucru se datorează, în parte, creșterii școlare. Cu atât este mai important să definiți în mod clar ceea ce doriți să introduceți copilului, astfel încât să nu pară să piardă timp sau, dimpotrivă, este forțat să îndeplinească sarcini suplimentare, suplimentare.
Copiii își pierd spontaneitatea. Ei știu deja foarte mult și nu ezită să evalueze ceea ce văd ("Acesta este prost!", "Este urât!", "Care este scopul?"). Spuneți copilului: "Ai greșit" nu poate fi - este un sfârșit de capăt. Este mai bine să iei o poziție deschisă - să-ți interesezi opinia, să-ți împărtășești propriile cunoștințe, să-ți pui întrebări și să-ți compari opinia. Apoi, copilul va înțelege că nu a văzut ceva important, iar altminteri va arăta mai atent.
Temele care le stânjesc. La această vârstă, copiii încep să se confunde cu imaginea nudității umane. De vreme ce natura goală este o parte integrantă a artei pe tot parcursul istoriei ei, ar fi prost și lipsit de sens să evităm acest subiect. Este mai bine să se concentreze asupra sensului imaginii și, în același timp, să vorbească despre abilitatea de a transfera corpul gol, despre conexiunea simbolică a goliciunii cu adevărul, despre evoluția conceptelor umane despre frumusețea fizicii. Vă puteți aminti rolul de cunoaștere aprofundată a anatomiei, de a trăi asupra modului în care artistul transmite textura pielii etc.
Interesul pentru un anumit artist. Istoria artei pentru copii la această vârstă este prea generală, prea abstractă, dar istoria unui anumit artist, de obicei, evocă un interes deosebit. Prin urmare, merită să mergeți la expoziția personală a cuiva sau să alegeți un muzeu care să reprezinte cel mai mult lucrarea unui anumit maestru, chiar dacă nu este dedicat în întregime lui. Copiii vor dori ideea că un artist este, de asemenea, un fel de "stea".
Francoise Barb-Gall,
"Cum să vorbim cu copiii despre artă?"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: