Dezvoltarea mediului în grupuri adecvate, în cunoștință de cauză, se creează o imagine a unui proces, stabilește starea de spirit emoțională, oferă o relație armonioasă între copil și lumea, oferă copilului libertatea afectează percepția lumii, bunăstarea și sănătatea. Toate componentele mediului în curs de dezvoltare sunt legate între ele în ceea ce privește conținutul, amploarea și decizia artistică.
Toate aceste proiecte sunt realizate prin diverse forme de activitate comună. Pentru instituțiile noastre tradiționale au săptămâni tematice, experimentare, rezolvarea problemelor, scenariu de comunicare, activarea, situații de învățare joc, organizarea de activități de proiect, participarea la diferite tipuri de promoții.
Cooperare - comunicare "pe picior de egalitate", în care nimeni nu deține privilegiul de a indica, de a controla, de a evalua. Părinții sunt participanți activi la procesul educațional, managementul preșcolar. Timp de mulți ani, pe baza DOW, funcționează Consiliul de Administrație, care este condus de un președinte ales din rândul publicului părinte.
Principalele sarcini ale centrului de consultanță sunt:
Reuniunile paragrafului consultativ se desfășoară sub diferite forme:
- Masă rotundă
- Consultatii de paradoxuri
- Cursuri practice
- Învățământ
Centrul consultativ acționează ca o unitate structurală independentă a instituției de învățământ. Organizația sa presupune o interacțiune strânsă între diferiți specialiști: educator, muzician, pedagog, psiholog, șef adjunct al BMP, lucrător medical. Conform regulamentelor, biroul consultativ lucrează 2 ori pe săptămână în dimineața și în seara de seară, conform planului aprobat.
Am decis să fuzionăm părinții după interese, iar consultările sunt efectuate de către subgrupuri, în funcție de problemă în mod individual, în două moduri:
- "Floarea-soarelui" (subiecte referitoare la copii mici)
- Consultările "preșcolare" se desfășoară atât în funcție de timp, cât și în funcție de plan, și la un moment potrivit pentru părinți, dacă este necesar.
Rezultatul lucrării din paragraful consultativ poate fi considerat feedback pozitiv din partea părinților, recunoștință, ridicarea nivelului culturii pedagogice a părinților.
Astfel, rezumând toate cele de mai sus, putem spune noastre pre-școală este forma tradițională de învățământ preșcolar, dar în același timp, este baza pentru organizarea formelor variante: organizarea de lucru cu profesori, copii, familie.
Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de site, trimiteți o solicitare redacției.
Despre lucrul cu site-ul
Utilizăm modulele cookie.
Dacă constatați că materialele sunt folosite ilegal pe site-ul nostru, informați administratorul - materialele vor fi șterse.
Articole similare
-
Lucrarea și formarea personalității copilului - consultare pentru educatori
-
Sinopsisul activității direct-educative pentru copiii de vârstă preșcolară senior
Trimiteți-le prietenilor: