Profesorul social și Convenția ONU privind drepturile copilului

1. Convenția Națiunilor Unite privind drepturile copilului.

Convenția (din tratatul latin, acord) este un tratat internațional încheiat, de obicei. la nivel guvernamental ca acorduri interguvernamentale de state; una dintre codificarea dreptului internațional în cadrul ONU.







SCURTĂ PREZENTARE A ARTICOLELOR PRIVIND DREPTURILE COPILULUI.

Articolele 1-4 definesc termenul de „copil“ (orice ființă umană sub vârsta de 18 ani, spune unul dintre principiile de bază ale Convenției - prioritatea intereselor copiilor în fața intereselor societății, subliniază necesitatea unei abordări nediscriminatorii și reprezintă garanțiile legislative și administrative ale statului de a asigura drepturile menționate în Convenție .

Articolele 5 - 11 definesc drepturile copilului la viață. nume, cetățenie; conservarea individualității; dreptul de a-și cunoaște părinții și dreptul la îngrijirea și inseparabilitatea acestora; dreapta. responsabilitatea și responsabilitatea părinților (aceeași pentru ambii); dreptul la reîntregirea familiei.

Articolele 12-17 sunt de o natură specială, adică. A. Ei au stabilit dreptul copiilor de a-și exprima punctul de vedere, opinii, libertatea de gândire, de conștiință și de religie, asociere și întrunire pașnică. Accesul copilului la colectarea și distribuirea informațiilor. Drepturile. menționate în acest bloc de articole, nu au fost declarate anterior în acte internaționale.

Articolele 28-31 stabilesc dreptul copilului la educație. inclusiv primirea unui titlu gratuit și, în mod necesar, inițial, pentru a asigura disciplina școlară prin metode care să reflecte respectul pentru demnitatea umană a copilului; obtinerea de educatie a continutului relevant; dreptul minorității de a se bucura de cultura lor etnică, religioasă și lingvistică; dreptul copiilor la odihnă și petrecere a timpului liber.







Articolele 32-36 definesc drepturile copilului la protecție din partea statului, de la exploatarea economică, sexuală sau orice alte, utilizarea ilicită de stupefiante și substanțe psihotrope; de la răpirea și traficul de copii.

Articolele 41-45 se referă la a doua parte a Convenției și definesc modalități de informare cu privire la conținutul acesteia și un mecanism de monitorizare a punerii în aplicare a acesteia de către statele care au ratificat Convenția. Este indicat constituirea Comitetului Internațional pentru Drepturile Copilului cu competențe foarte largi.

Articolele 46-54 se referă la a treia parte a Convenției și definesc problemele procedurale și juridice. acceptarea și respectarea de către state a cerințelor Convenției ONU.

Convenția ONU "Cu privire la drepturile copilului" îi ajută pe JV în soluționarea procedurilor judiciare și judiciare în privința secțiilor sale în ordinea administrativă și judiciară.

În astfel de centre, copiii cu demnitate defavorizată sunt cel mai probabil să cadă. Motivele pot fi diferite, inclusiv cruzimea (fizică, sexuală, morală, cu privire la drepturile copilului Convenția este documentul pe care societatea în comun poate asigura copilului nu este numai o protecție. Dar, de asemenea, ajuta să pedepsească infractorului. Lucrul cu familia, care pot apărea probleme de natură națională, etnică sau religioasă, societatea în comun se bazează, de asemenea, pe acordul Convenției. care a explicat în mod clar drepturile copilului în aceste situații.

Convenția privind drepturile copilului De ce trebuie să cunosc drepturile copilului? Cei mai mulți vor ști despre drepturile copilului și vor încerca să trăiască după principiile pe care le conțin.

Profesorul social și Convenția ONU privind drepturile copilului
Clasa deschisă în grupul senior "Drepturile copiilor" Zonă: "Viața socială". Secțiunea: "Familiarizarea cu alții". Scop: Generalizarea și consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la drepturile lor civile. Pentru a forma o abilitate.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: