Nod pe desen tehnici neconvenționale două gâscă veselă

În grupul de mijloc:

"Două gâscă veselă"

Să introducă copiilor tehnica tipăririi cu palma.

Învățați să completați detaliile imaginii cu o perie.

Dezvoltați abilitatea de a empatiza.







Dezvoltați abilități motorii fine.

Surprindeți imprevizibilitatea dvs. în creativitate.

Treci prin imagine emoții pozitive de neuitat.

Fișă: boluri largi cu apă diluată albă și gri, guașă, perii, hârtie verde și galben colorată.

Material vizual: un magnetofon cu înregistrări: "două gâscă veselă". "Dansul rațelor mici", o păpușă - o bunică, o gâscă, un coș cu dulciuri, măști de gâscă, șervețele ude.

O bunică vine să viziteze - Maroussia (o păpușă)

- Bună ziua, băieți.

- Numele meu este Granny - Marusya.

- Am o surpriză în coș, ghici ce se află acolo.

-Picioarele roșii, gâtul lung,

Bara pe tocuri, alerga fără să se uite înapoi.

- Gâscă, este pasăre sau sălbatică? (Acasă)

-Uită-te cu grijă la gâscă și spune-mi - din ce părți se compune gâsca? (corp, picioare, gât, cap, cioc, aripi, ochi)

- În casa mea gâștele vii, gri și albe. Astăzi vă invit să jucați gâștele mele homosexuale, vreți?







- Cine va avea gâsca gri poartă o mască de gâscă gri, care este albă, acea mască de gâscă albă, restul copiilor se așează pe locuri de muncă,

Copiii pun piesa "Două gâscă veselă".

- Gâștele a dispărut (Granny Marusia strigă)

-Băieți să-i ajutăm pe bunicule să-i întoarcă gâștele, să le atragă.

-Și nu vom picta astăzi nici cu o perie, nici cu un creion, ci cu o palmă. A făcut cineva o palmă?

- Vom desena o gâscă albă și gri.

--Pentru a desena o gâscă, să încercăm să-i prezinte cu palmele, degetele joacă în aer degetele strâns presate una pe cealaltă - acesta este corpul de gâscă, degetul mare se uită drept în sus - un gât de gâscă.

-dar acum să începem desenul:

- Să ne amintim de culoarea gâștelor bunicii. (alb și gri)

Pentru a portretiza gasca, copilul în jos într-un castron cu mâna guașă albă și face interiorul imprimare de palmier (degete strâns presate unul față de celălalt, căutând degetul mare) pe hârtie.

Apoi își pune mâna în vopseaua gri și face o amprentă.

-în timp ce lucrarea noastră se usucă, să-i aducem în ordine stilourile, ștergeți-le cu șervețele ude:

Luăm șervețele ude

Și fiecare deget este șters rapid

Apoi frecați-l

Și totul este gata - curat, una, două, trei ...

- uită-te la gâștele noastre. Ce părți ale corpului le lipsesc? (ochi, cioc, labe)

- Acum, hai să ne spălăm ochii, ciocul, labele gâscului.

- Să dăm gâștele pe care le-am desenat, bunicoasa, ca să nu-l îndure.

- vă mulțumesc, ce gâște minunate aveți (evaluați fiecare loc de muncă)

- Sunt atât de bucuroasă, acum am o turmă întregă (dans, copii cu ea)

- Ei bine, e timpul să mă întorc acasă, pentru că mi-ai pictat o gâște minunată, vreau să-ți dau un dar (trăiește cu dulciuri).







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: