Botanica ca știință. Subiectul și sarcinile botaniei
Lista surselor utilizate
Rolul enorm jucat de plante în viața umană, oferind pentru el cea mai mare parte a substanțelor organice necesare pentru nutriție și alte nevoi vitale, este bine cunoscut.
Dar nu toate plantele în acest sens sunt echivalente și acest lucru a trebuit, fără îndoială, să fie considerat deja om primitiv, mai ales că, împreună cu plantele utile, există multe dăunătoare.
Prin urmare, probabil, o persoană are nevoie să distingă plantele una de cealaltă și în legătură cu aceasta - și nevoia de a le da nume.
Astfel, știința botanică a apărut și sa dezvoltat în legătură cu nevoile practice ale omului. Toată diversitatea plantelor culturale moderne este creată de munca grea a omului, ca urmare a acumulării consecvente a informațiilor despre forma și proprietățile organismelor vegetale, activitatea lor de viață, distribuția, variabilitatea etc.
Deci, botanica studiază viața plantelor, structura lor, activitatea de viață, condițiile de habitat, originea și evoluția evolutivă.
Botanica ca știință. Subiectul și sarcinile botaniei
Botanica este știința plantelor.
Sarcina sa este o cunoaștere cuprinzătoare a plantelor: structura, funcțiile vitale, distribuția, originea, evoluția.
Problema globală a modernității este producerea de alimente. Creșterea rapidă a populației lumii pune în sarcina maximizării intensificării producției agricole: creșterea randamentului culturilor cultivate și a productivității animalelor.
Această sarcină este rezolvată de științele tehnologice: creșterea plantelor și creșterea animalelor, pe baza realizărilor disciplinelor biologice fundamentale, dintre care primul este ocupat de botanică. Nu mai puțin important este rolul plantelor în furnizarea de către om a lemnului, a fibrelor de filare, a materiilor prime medicinale etc.
Botanica investighează plantele la diferite niveluri ale organizației lor. Există mai multe nivele funcționale structurale.
Nivelul inferior - cel mai vechi - nivel suborganic de structuri moleculare, unde granița dintre pașii vii și cei care nu trăiesc. Următorul nivel este celular. Celula, structura și procesele biochimice de bază sunt similare în toate organismele. În spatele lui urmează organul și apoi nivelul întregului organism.
Proprietățile inerente ale organismelor - capacitatea de a reproduce, ereditatea și variabilitatea. Un nivel mai complex al organizării vieții este cel specific populației. Cel mai înalt nivel este ecosistemul, biosfera-biogeocenotică, în care comunitățile de populații de animale și plante, împreună cu habitatul lor, formează o unitate funcțională și structurală.
Baza ecosistemului este plantele verzi autotrofice - producători (producători), care sintetizează substanțe organice din anorganice. Chestiunea organică uzată utilizează consumatorii (consumatorii) - organisme heterotrofice. Resturile organice ale producătorilor și ale consumatorilor sunt distruse de descompunerea heterotrofică (bacterii, ciuperci) și sunt transformate în compuși minerali care sunt din nou disponibili pentru plante. Astfel, ciclul de substanțe și energie din ecosistem trece cu participarea organismelor autotrofice și heterotrofice (Figura 1).
Organismele autotrofice sunt capabile să sintetizeze substanțele organice din anorganice, folosind în procesul de fotosinteză a energiei solare (plante verzi) sau energia reacțiilor chimice - chemosinteza (unele procariote). Fotosinteticele plante, în conformitate cu K.A. Timiryazev, sunt sursa vieții pe Pământ. În fiecare an, la fotosinteză se acumulează o cantitate imensă de energie solară (3 × 10 21 kcal). Există 5,8-10 10 tone de materie organică. 11,5 × 10 10 tone de oxigen sunt eliberate în atmosferă. Ciupercile hetertrofice și bacteriile, în mod tradițional, precum plantele, sunt obiecte de botanică.
(sol, aer, apă)
Figura 1 - Ciclul de substanțe și energie din ecosistem
Botanica, ca și alte științe naturale, a apărut și sa dezvoltat în legătură cu exigențele practice ale omului, în viața cărora plantele au jucat și au jucat un rol imens.
Începutul dezvoltării botaniei a fost pus în vremuri străvechi în detectarea și utilizarea plantelor alimentare, medicinale și tehnice.
Botanica este strâns legată de diferite aspecte ale vieții umane și ale activității economice: agricultura, medicina și diverse industrii.
Plantele sunt utilizate pe scară largă de către om ca hrană pentru animale și hrană pentru animale, ca sursă de materii prime pentru activități economice (filare, vopsire, tăbăcire etc.), ca fiind cele mai valoroase medicamente.
Un rol divers în viața noastră este jucat de microorganisme, alge și ciuperci. Unele dintre ele - cele patogene - sunt dăunătoare, altele sunt utilizate pe scară largă într-o serie de ramuri ale industriei alimentare, în producția de medicamente etc.
Ei au rezumat informațiile acumulate despre diversitatea plantelor și proprietățile lor, metodele de cultivare, reproducere și utilizare, distribuția geografică.
Theophrastus cunoștea aproximativ 600 de specii de plante utile, incluzând nu numai speciile europene, ci și importate din țările estice.
Astfel, botanica a apărut ca o singură știință, rezumând informații individuale despre plante, dar, în timp, pe măsură ce cunoștințele s-au acumulat și s-au aprofundat, ea a fost împărțită într-o serie de discipline independente.
Anterior, numai morfologia izolată - știința structurii externe și interne a plantelor. Principala metodă de morfologie este observarea și compararea.
În funcție de dimensiunea obiectului, observațiile pot fi făcute cu ochiul liber - morfologia macroscopică sau cu ajutorul unui microscop - morfologia microscopică.
Macrograful macroscopic include organografia - teoria organelor plantelor; la microscopice - citologia (studiul celulelor), histologia (studiul de tesut), anatomia care studiază structura internă a centralei și embriologiei (studiul formării și legile dezvoltării plantelor de embrioni).
Mai târziu, se disting următoarele secțiuni:
sistematică, clasificând diversitatea organismelor vegetale;
Geografia plantelor, care studiază distribuția plantelor pe glob;
geobotania - știința comunităților de plante;
ecologia plantelor, studierea relației lor cu mediul;
paleobotanie, recreând aspectul anterior al vegetației pământului.
Toată știința, separat de botanisti, explorarea diverselor aspecte ale vieții plantelor, precum și cursuri particulare: micologie (studiul de ciuperci), Ficologie (studiul alge), patologia plantelor (studiul bolilor plantelor), și altele.
Astfel, în zilele noastre botanica este o știință diversificată.
Sarcina sa generală este de a studia plantele separate și agregatele lor - comunități de plante, din care se formează pajiști, păduri, stepi.
Aici nu este o listă completă a problemelor care sunt considerate științe botanice:
structura și modelele de creștere a plantelor, relația lor cu mediul, modelele de distribuție și distribuție a speciilor individuale și a întregii acoperiri vegetale pe glob;
originea și evoluția regnului vegetal, motivele pentru diversitatea și clasificarea sa;
rezerve în natura plantelor valoroase din punct de vedere economic și moduri de utilizare rațională a acestora;
dezvoltarea bazelor științifice pentru introducerea în cultură a introducerii de noi plante furajere, medicinale, fructe, legume, tehnice și altele.
Una dintre sarcinile principale ale botaniei este dezvoltarea unor baze științifice pentru protecția resurselor naturale și a plantelor.
Mai ales o mare atenție este acordată studiului și conservarea plantelor rare și pe cale de dispariție enumerate în Cartea Roșie, ca fiecare tip de pierdere nu reduce numai varietatea de plante, dar, de asemenea, încalcă stabilitatea comunității plantelor, echilibrată de milenii.
Deci, botanica studiază viața plantelor, structura lor, activitatea de viață, condițiile de habitat, originea și evoluția evolutivă.
Botanica modernă este o știință diversificată, împărțită în discipline private: o taxonomie care clasifică plantele pe baza unei comunități de structură și origine; citologie - știința structurii celulei de plante; morfologia - știința structurii externe a organelor de plante și modificările lor; anatomie, studierea structurii țesuturilor și organelor plantelor; fiziologie - știința proceselor care apar în plante, modelele de creștere, dezvoltare și funcții vitale, în funcție de condițiile externe; biochimie, care studiază procesele chimice care apar în organismul plantelor; genetica - știința eredității și variabilității plantelor; phytocenology investigarea covorului vegetal al Pământului, ei compoziția speciilor, structura, dinamica relațiilor cu mediul înconjurător, precum și modelele de distribuție a comunităților de plante; geografie floristica - stiinta despre regularitatile de raspandire a speciilor de plante de pe Pamant.
Cele mai importante sarcini ale botanicii moderne sunt studierea structurii plantelor în unitate cu condițiile din viața lor, studierea eredității lor de a crea noi soiuri, creșterea randamentului, rezistența la boli, cazare etc.
Lista surselor utilizate
Komarnitsky, N.A. și altele. Botanica (sistematica plantelor). - 7 ed. Revizuit. - M. Enlightenment, 1975. - 606 p.
Khrzhanovsky, V.G. Ponomarenko, S.F. Botanica: Un manual. - ed. 2 Revizuit. și suplimentare. - M. Agropromizdat, 1988. - 383p.
Botanikakaknauka
fiecare dintre ele având propriile sale sarcini și propriile metode de investigare. (372-287 î.Hr.) definește botanica ca știință a plantelor. Aceasta este întruchipată în numele său. Aceste descrieri au fost comparate în perechi pentru similitudinea seturilor de toate tipurile și pentru.
Etnografia ca știință
Narativă >> Studii locale și etnografie
1. Etnografia ca știință. Subiect. obiect, sarcini de cercetare. ); - cartografiere. 3. Dezvoltarea etnografiei ca știință 1. Începuturile cunoașterii etnografice sunt deja formate. Au fost dezvoltate cunoștințe raționale: botanică. zoologie, geografie, astronomie.
Subiect. sarcinile și metodele de fiziologie a plantelor
Teste de lucru >> Biologie
literatură 1. Subiect. sarcini și metode de fiziologie a plantelor Fiziologia plantelor - știință. asta. botanică experimentală. care în secolul al XIX-lea. separate într-o știință independentă. Acesta. sistemul poate funcționa ca un oxidant sau ca agent de reducere.
Atelier de laborator privind botanica ca mijloc de dezvoltare a autonomiei studenților
Curs de lucru >> Pedagogie
1. Atelier de laborator privind botanica ca mijloc de dezvoltare a autonomiei studenților. atât de predare, cât și de cursanți. Știința este dezvoltată de curiozitatea umană și de sarcină. și concepte despre fenomenele observate și obiectele naturii, de exemplu, despre excursii la.
Știința diversității
>> Știință și tehnologie
concluzia că putem vorbi despre o nouă știință. al cărui subiect este diversitatea. Căutați. bine corespunde amplorii gamei de probleme. rezolvată de o nouă știință. Explorând acele asemănări. Acest material este în esență vechi, ca și botanica însăși. În "Inventarul de plante" Caspar.
Apariția științei materiilor prime ca știință
Apariția științei materiilor prime ca știință Mărfurile sunt, în primul rând, un obiect exterior. lucru. în științele naturii (în principal în botanică și zoologie) principiile de clasificare. Prin urmare. Prezentul studiu urmărește să ia în considerare clasificarea c.
Conceptul de știință naturală modernă. Un scurt istoric al biologiei ca știință.
Biologie și chimie
istoria biologiei ca știință. Studentul 1 completat de obiecte sau obiecte ale procesului de producție). dezvoltarea zoologiei științifice, cum ar fi botanica ". Schimbări semnificative. principiile generale teoretice, a stabilit sarcina raționalizării sale teoretice.
Bibliografia ca știință
Curs de lucru >> Literatură. străin
știință. - Departamentul de botanică. Studiile lui Pușkin sunt cunoștințe științifice, dar nu științe. moștenirea culturală, ca sarcină a istoricului să-l învie. bibliografia interacționează într-un mod special cu UCHD și universul hermeneutic. Subiectul ei este: "UCB as.
cunoaștere, știință. cum ar fi geologia, biologia, sociologia. ... The Botanica (Earth pe sarcini de studii zoologie adesea definesc ca E. kaknauku 7vzaimootnosheniyah organismelor cu fiecare alte E. -. Ecosistemul, și obiectul E. privat reflectă unitatea de ecosistem.
Lectură Filosofia ca viziune asupra lumii
2) Predmetnauki - legile de funcționare și dezvoltare a unei -Asta o singură zonă a obiectului (de exemplu, botanică și Gia zoologice și în rezolvarea celor mai multe theoreti- CAL și sarcinile practice locul filosofiei în procesul de a deveni un profesionist ...
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: