Sinopsis al întâlnirii părintelui
în grupul mai vechi.
Subiect: "Interesul cognitiv al copilului dumneavoastră".
Scop: A evidenția importanța interesului cognitiv al copilului și răspunsul adulților
pe el; să învețe să dezvolte activitate cognitivă.
Forma de desfășurare: o masă rotundă, discuții.
1. Partea introductivă a reuniunii.
2. Decizia situațiilor pedagogice.
3. Cum să lucrați cu nota "Cum să răspundem la întrebările copiilor"?
4. Rubrica "Despre copiii noștri".
5. Afișarea scenei "De ce"
6. Discutarea problemei organizației în grupul "Pochemechek".
8. Rezumativ.
I. Etapa pregătitoare.
1. Să interogheze părinții. (Anexa A)
2. Pregătiți o invitație la întâlnirea celor șapte (faceți-le împreună cu copiii sub formă de cărți poștale).
3. Invitați un profesor să vorbească despre nevoia copiilor de a-și dezvolta curiozitatea, ce dificultăți așteaptă copiii la școală.
4. Cum să răspundem la întrebările copiilor? (Anexa B)
5. Întrebări despre "vasul acut" (Anexa B)
6. Pregătiți scena "De ce".
II. Stadiul organizațional.
În timp ce părinții se adună, au auzit în liniște cântece pe subiectele școlare: "Încă vor fi", "Ceea ce predau în școală" și alții, mesele stau într-un semicerc.
Realizator: Bună seară, dragi părinți! Ne bucurăm să vă vedem la masa noastră rotundă. Mulțumesc că ați venit la această întâlnire.
Aceasta înseamnă că suntem cu toții uniți de un interes în tema întâlnirii părinților și merită cu adevărat atenție, deoarece copiii vor merge în curând la școală. Dacă viața școlară este bucuroasă pentru copil sau, dimpotrivă, marcată de eșec, în mare măsură depinde de noi adulții. Cred că veți fi de acord că interesul cognitiv al copilului trebuie format în anii preșcolari. Copilul este curios prin natura. El este interesat de tot ceea ce este nou, neexplorat. Descoperirile sale sunt în fiecare zi: el învață mai întâi că gheața în mână se transformă în apă; că hârtia se sparge, se încrede, se rupe; că o piatră aruncată în apă se scufundă, iar copacul plutește la suprafață.
Dorința de a învăța adesea aduce copiii. Au tăiat ștergătoarele în mod accidental atunci când vor să afle dacă este posibil să le taie sau să dezasambleze jucăriile pentru a afla ce este în interior și de ce se mișcă. Acest lucru ne dau deseori, adulți, anxietate. Copilul crește, curiozitatea lui despre împrejurimi, necunoscut crește. Deseori există întrebări: ce este? pentru ce? a ceea ce se face? Nu e de mirare că se numesc pochemachkami. Discuția noastră se referă la dezvoltarea curiozității la copii. Sunt cuvintele "curiozitate" și "curiozitate" egale în sensul?
Curiozitate - dorința de a dobândi noi, cunoștințe, curioase.
Curiozitatea este un interes mic în orice detalii, chiar inexistente, dorința de a învăța, de a vedea ceva nou, de a manifesta interes în orice.
Ascultarea și discutarea răspunsurilor copiilor.
- Crezi că copiii noștri sunt curioși? (Paragrafele părinților).
- Ați auzit răspunsurile copiilor și acum aș vrea să vă cunosc părerea.
- Are copilul dvs. întrebări?
- Crezi că întotdeauna trebuie să răspunzi? Despre ce? Cât de des?
- Copilul este întotdeauna mulțumit de răspunsul dvs.?
- La care dintre copiii adulți se ocupă cel mai adesea de întrebări?
De ce? (discutarea problemelor).
V. Decizia situațiilor pedagogice.
Imaginați-vă această situație:
Mama și fiul merg de-a lungul străzii. Brusc, a început să plouă. Fiul întreabă: "Mamă, de ce a început să plouă?" Și el aude răspunsul: "Plângi și cerul strigă".
Sunteți de acord cu răspunsul mamei? Încearcă să te pui în pielea unui copil de cinci ani.
Cum răspundeți "de ce" copilului, astfel încât interesul pentru întrebare să nu se estompeze, ci să se dezvolte?
Este întotdeauna util să dați imediat un răspuns exhaustiv la întrebarea copilului?
Care ar trebui să fie luate în considerare atunci când răspundeți la întrebări? Vasili Aleksandrovici Sukhomlinsky ia sfătuit pe adulți să lase ceva nesăbuit, astfel încât copilul să vrea să se întoarcă din nou și din nou la ceea ce a învățat. Și ce crezi? (Discuție)
VII. "Cum să răspundem întrebărilor copiilor"
- Aveți note pe mese. Aceste memorii sunt concepute cu dragoste de către copiii dvs. și doresc cu adevărat să le cunoașteți.
- Cum credeți că aceste sfaturi merită atenție sau nu sunteți de acord cu ei?
- Multe dintre sfaturile pe care le-ați testat în practică și care dintre ele pe care le considerați cele mai importante în educarea curiozității copilului?
Foarte eficient dezvoltă curiozitatea cu ajutorul ghicitorilor:
Vata de vată pufoasă înotunde undeva.
Pălăria este mai mică, cu cât este mai aproape de ploaie.
- Veți fi mulțumit cu răspunsul?
- Ce întrebări cereți? (Cum ai știut că era un nor, de ce era norul numit bumbac?).
- Dragi părinți, susțineți ideea de a crea în fiecare familie albume cu ghicitori? Este foarte important ca copiii dvs. să participe la elaborarea puzzle-urilor în desene.
- Credeți că este necesar să vă străduiți să vă asigurați că copilului i se oferă cât mai multe informații și nu vârstei de cunoștințe profunde (discuții).
- Într-o zi, o mamă a spus cu mandrie că fiul său de cinci ani însuși citi și este interesat de cărți concepute pentru elevi, poate număra până la o sută.
Mama întotdeauna adaugă că copilul ei nu este dezvoltat de ani de zile.
- Ce crezi? (Dezbatere).
Afișarea scenelor de copii "De ce"
- Moderator: Fiul tatălui a venit cu o întrebare.
Fiul: Tată! Tata! E ridicol!
De ce, spune-mi, mei?
De ce este vecinul inovator?
Ce este un excavator?
De ce merge mersul?
Cum ai trăit fără meciuri?
De ce există fum?
Tată: Dar tu, lasă-mă în pace, lasă-mă în urmă Cu un mic strigăt.
Moderator: Fiul sa întors în curând.
Fiu: Unde este luna în timpul zilei?
Papa, tată, și când mergem la teatru?
Moderator: Și blițul a explodat ca răspuns.
Părinte: Am afacerea mea!
Prezentatorul: Și, oftând, micul fiu a rătăcit de la masa tatălui De ce? Când? Unde este?
De fiecare dată când răspunsul este unul.
Treptat a devenit din ce în ce mai puțin deranjat de tatăl meu.
Dar într-o zi, la ora o seară La venerabilul tată Din emoție, durere Fața sa schimbat de culoare.
Părintele fiului a întrebat:
Părinte: Apelați la școală? De ce? Ce este?
Care este motivul? Absolut nu înțeleg?
La alții te vei uita, copii, Doar te rog inimile.
De ce sunt semnele tale dificile pentru un tată?
De ce ai spart paharul?
Ai zgâriat ușa la școală?
De ce sunt niște îngrijorări cauzate acum?
De ce ești mai rău decât alții?
În nici un fel nu voi lua!
De ce, atunci? De ce este asta?
Realizator: Într-adevăr, de ce? (discutarea situației).
Moderator: Nu toți vrem ca această situație să se dezvolte în familiile noastre, sa întâmplat cu copiii noștri. Ce putem face astăzi pentru copiii noștri, nu numai în familii, ci și în grup? Fiecare părinte ar trebui să aibă timp să discute cu copilul și să răspundă la întrebările sale.
VIII. Rezumatul întâlnirii. Ceaiul bea.
Toată lumea bea ceai și vorbește liber. Participanții la o întâlnire părinte într-un cadru informal se iau la revedere unul altuia și profesorului, exprimându-și părerea despre lucrarea întâlnirii părintelui, despre dorințele lor.
Chestionare pentru părinți "Interese cognitive".
1. Are copilul dvs. întrebări? Cât de des? Ce conținut?
2. Ce interesează cel mai mult copilul tău?
3. Vorbește adultul și colegii despre interesele lor?
4. Participă la conversația despre ceea ce îl interesează?
Are activitate, inițiativă?
5. Este capabil de o atenție lungă concentrată atunci când este ocupat cu activități interesante pentru el?
6. Este pasiunea copilului, emoționalitatea, expresivitatea cuvântului, mimica interesului față de subiect și fenomen?
7. Cui din membrii familiei copilul este mai probabil să pună întrebări?
8. Cercul de interese al copilului dvs. este larg sau îngust?
Sunt interesele sale constante sau schimbabile?
9. Ce se face în familie pentru a dezvolta interesele copilului?
"Cum să răspundem întrebărilor copiilor".
1) Ascultați problemele copiilor cu respect, nu le respingeți.
2) Ascultați cu atenție întrebarea copiilor, încercați să înțelegeți ce interesează copilul, în acest subiect, fenomenul despre care întreabă el.
3) Oferiți răspunsuri scurte și accesibile înțelegerii preșcolarului, evitați cuvinte complicate.
4) Răspunsul ar trebui să îmbogățească copilul cu noi cunoștințe, să încurajeze reflecția și observația.
5) Încurajați activitatea mentală independentă a copilului, răspunzând întrebărilor sale cu contorul "Credeți cum? "
6) Ca răspuns la întrebarea unui copil, încercați să-l implicați în monitorizarea vieții din jur, recitiți cărțile.
7) Aduceți în el o sensibilitate, o tactualitate față de oamenii din jur,
Anexa B. "Întrebări despre un fel de mâncare acută".
1. Cel mai interesant, după părerea dvs., întrebarea copilului și răspunsul dvs. la acesta,
2. Care este semnificația mersului, observării, excursiei în dezvoltarea curiozității?
3. Cum ghicitorii dezvoltă curiozitatea copiilor?
4. Cum vă simțiți de faptul că copilul este interesat cu forța de interes
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: