Separarea de părinți și consecințele acesteia

Separarea cu părinții și consecințele acestora

Adesea, copiii sunt separați de părinți din diferite motive. Una dintre primele care au investigat această problemă a fost psihanalizatorul austro-american Rene Spits. În anii 1940 a observat copiii care au rămas fără îngrijire părintească. Cel mai adesea, aceștia erau copii, pe care părinții le-au lăsat în adăposturi. Spits a aflat că copiii, care au rămas fără obiect de atașament, se confruntă cu o serie de probleme. Anume, copiii încep să rămână în urmă în dezvoltare, devin aptici, somnoroși, dezvoltă mai lent vorbire, apare pasivitatea, reticența de a contacta alții, pot să apară mișcări obsesive. Spits a constatat că dacă obiectul de atașament a revenit copilului timp de trei până la cinci luni după separare, copilul sa recuperat relativ repede după rănire. Dacă separarea a durat mai mult de cinci luni, starea copilului sa înrăutățit, au apărut tot mai multe simptome noi.







Spits a numit acest fenomen "spitalism". El observă că hospitalism, de regulă, este rezultatul separării de mamă, dar poate apare și atunci când copilul este separat parțial de mama (tratament, de exemplu, la pacient sau să conducă la o grădiniță comoditate). Spitalismul se poate manifesta și în familii unde mamele nu acordă suficientă atenție copiilor sau nu le plac. În cazul în care copilul de la o asistenta medicala de ingrijire timpurie varsta, ea devine obiectul afecțiunii, și nu părinții. Și apoi schimbarea nannies poate duce la apariția unui sindrom de hospitalism.

"Prima memorie. Sunt singur, mic, stau pe arena. Eu țip. Nimeni nu este potrivit. Eu țip după o lungă perioadă de timp. Manezh - un pat de copii obișnuit, cu panouri mari. Mă așez pe spate, doare și e umed. Pereții arenei sunt acoperite cu un voal alb solid. Nimeni. Înainte de ochii tăi - un tavan alb, dacă îți întorci capul, poți să te uiți la pătură albă pentru o lungă perioadă de timp. Eu strig și strig. Adulții vin în program. Când vin ei strigă la mine, mă hrănesc, schimbă scutecele. Îmi plac adulții, nu mă plac. Lasă-i să strige, să-i treacă pe o canapea incomodă. Nu-mi pasă. Vreau ca cineva să vină. Apoi puteți vedea alte arene, o masă, scaune și o fereastră. Asta e tot. Apoi l-au pus în arenă. Când o pun, strigă din nou. Ei strigă la mine. Nu vor să mă ia în brațe, nu vreau să merg la arenă. De câte ori îmi amintesc, mi-a fost întotdeauna frică când am plecat unul. Unul a fost lăsat în mod regulat. "[1]







Regizat de James Robertson, au fost împușcați mai multe filme care ilustrează în mod clar modul în care separarea de cei dragi afectează dezvoltarea emoțională a copiilor. În 1952, a fost filmat filmul "Lora", în care se demonstrează spitalizarea unei fete de 2 ani care durează 8 zile. În 1969, filmul "John" a fost împușcat, spunând despre băiatul John, care a fost plasat pentru câteva zile într-un centru de zi pentru copii. Aceste filme demonstrează clar ideile lui D. Bowlby despre etapele prin care copilul trece, separat de părinți. În primul rând, copilul protestează și se îngrijorează de durere: el plânge, plânge, nu vrea să comunice cu nimeni, refuză să vorbească cu adulții și copiii. La următoarea etapă vine deznădejde, copilul este trist: el intră în sine, mai mult tăcut, în tăcere așezat pe un scaun și nu vorbește cu nimeni, nu se joacă. Această perioadă de obicei îngrijorează profesorii și părinții. Profesorii încearcă să ofere copilului atenție, confort, includere în jocurile copiilor. Apoi vine etapa de înstrăinare. Copilul începe să răspundă cuvintelor sau acțiunilor profesorilor, începe să accepte ajutorul. Din partea ei se pare că copilul sa confruntat cu durere și se recuperează. Cu toate acestea, când apar părinții, apare o nouă problemă. Copilul nu vrea să meargă la mamă, nu o recunoaște, se întoarce, se desprinde din îmbrățișarea ei. Copilul a reușit să-și piardă încrederea, iar atașamentul față de mama lui a fost distrus. Dacă separarea nu a fost prea lungă, atunci conexiunea este restabilită după câteva zile sau săptămâni.

Nu toți copiii au trecut prin etapele descrise în secvența descrisă mai sus. În plus, durata fiecărei faze a fost diferită pentru copiii diferiți. Unii copii au fost mult timp în faza de protest, dar au trecut repede printr-o etapă de disperare, alții, dimpotrivă, nu s-au oprit la stadiul de protest, dar stadiul disperării a durat mult timp. Au existat și alte opțiuni.

Copii care au fost date prea devreme într-o grădiniță (grădiniță sau grădiniță) parcurg aceleași etape. În primul rând plâng, sperând că situația se va schimba și părinții nu vor mai conduce la grădiniță. La următoarea etapă se estompează, acceptând inevitabilitatea unei despărțire de zi cu zi. În cea de-a treia etapă, acestea se îndreaptă spre înstrăinare, ceea ce se manifestă prin faptul că copiii nu vor să se ducă acasă seara. Părinții deseori în această etapă demonstrează bucuria faptului că copilul se adaptează perfect la grădiniță. Atât de mult încât nu vrea să se întoarcă acasă noaptea.

[1] Ruben David Gonzalez Gallego "Alb pe negru".

Manoilenko Irina Petrovna

Psiholog, psiholog clinic - Rostov-on-Don

Mulțumesc, Julia pentru articol! Informații foarte importante și utile.
Acum inteleg pe deplin de ce nepotul nu vrea sa comunice cu mama sa pe Skype, pleaca si spune: "Nu vreau". L-am adus de la naștere și am devenit mama lui "adjunct" pentru el. deși el mă numește bunica și-și cunoaște mama, care îl vede o dată pe an, dar o lună întreagă.

Psiholog, copil psiholog de familie - Voronej

Julia, mulțumesc pentru articol. Aș adăuga și faptul că despărțirea pentru o perioadă lungă de timp cu copii sub 3 ani (în funcție de diferite surse, de la 2,5 la 3,5 ani) conduce, de asemenea, la o întrerupere a atașamentului. Această perioadă poate fi chiar și câteva zile, când mama pleacă să se odihnească și lasă copilul cu bunica. Cu cât copilul este mai mic, cu atât este mai scurt acest termen, memoria micilor este scurtă. E un timp sigur, atâta timp cât își amintește că mama se va întoarce.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: