Rezumat al lecției despre dezvoltarea discursului
în al doilea grup de vârstă fragedă
Tema: "Caprine și caprine"
Obiective: Învățați să răspundeți la întrebări utilizând propoziții de trei până la patru cuvinte.
Învățați copiii prin cuvinte de instruire ale profesorului pentru a găsi obiecte în funcție de culoare (roșu, albastru, verde, galben).
Continuați să formați conceptele "mici și mari", "una și multe", pentru a activa aceste concepte în vorbire.
Pentru a dezvolta abilitățile motorii fine pentru copii.
Pentru a aduce bunavointa, dorinta de a ajuta animalele.
Metode metodice: utilizarea jucăriilor;
cuvânt artistic;
întrebări;
degete.
Dicționar și gramatică:
Utilizați adjective: mari, mici, ascuțite, lungi, negre, albe, gustoase, utile, roșu, albastru, verde, galben.
Cuvinte: unul, multe, fund.
Material: jucării: o capră cu copii, o casă de capră, o curățenie, o înregistrare cu voce de capră.
Copiii sunt în grup. Înaintea lor există o casă mică, o curățenie frumoasă.
Băieți, uite, ce frumoasă casă mică în curățire merită!
Vrei să știi cine locuiește în casă?
Să vedem?
Nimeni nu este acasă!
Oh, băieți, auziți pe cineva care vine în casă?
Instructorul include înregistrarea pe casetă.
"ME - ME - ME"
Există o capră cu copii.
Deci cine locuiește în această casă?
Răspunsurile copiilor.
Capră cu copii.
Activarea vocală a copiilor.
Răspunsurile individuale ale copiilor.
Capra.
Și cine altcineva?
Copii mici.
Educatorul generalizează răspunsurile copiilor.
Așa e, băieți, capră și copii.
Educatorul pune copiii în curățenie lângă casă.
(Copiii stau pe scaune).
Profesorul arată capra copiilor.
Baieti, uita-te la capra!
Care mamă este o capră? Mare sau mic?
Cele mai multe.
Și copiii?
Mici.
Răspunsurile individuale ale copiilor.
Profesorul citește poezia.
Caprele cresc copii
Belenkie shalunishki.
Bea lapte de capra,
Și nu merge prea departe.
Nu sunt consolidate picioarele,
Coarnele nu și-au făcut drumul.
Profesor:
Copii și câți au venit să ne viziteze copii?
Mulți.
Repetă, Anton, Egor!
Mulți.
Mama este o capră?
Unul.
Repetă, Nastya! - Mama - o capră este una.
Educatorul rezumă:
Da, mama - o capră - una, și copiii - foarte mult.
Uite, un sarafan frumos de capră!
Ce culoare este?
Așa e, roșu!
Baieti, si care copil are o camasa de aceeasi culoare?
Haide, arată-mi, Egor și spune-mi ce culoare!
Bunul Yegor, corect!
Apoi, copiii arată și cheamă copiii ale căror cămăși de alte culori le numesc.
Activarea copiilor.
Băieți! Uită-te la capul caprei?
(Mâna profesorului care arată coarnele caprei)
Horn.
Care sunt coarnele unei capre?
Sharp, lung, negru ...
Și de ce să mănânci coarne ascuțite?
Să transpire, să se apere și să provină de la lup.
Știi povestea unei capre și a unui lup.
Haideți, băieți, vă vom spune și cu pixuri - degetele arată un basm:
La începutul dimineții a lăsat o capră de capră acasă
În pădure au crescut copaci mici
și copacii mari
O capră a ajuns la o curățenie, și acolo a crescut mare
Soarele strălucitor strălucea
Un fluture a zburat și sa așezat pe o floare
Capra ia luat flori și fructe de pădure și sa grăbit acasă. La urma urmei, în pădure a trăit un lup greu
Putea să vină și să mănânce copii, în timp ce capra nu era acasă. Nu ar ajuta și o blocare puternică pe ușă
Capra se întoarse acasă, bătută pe ușă
și a cântat o melodie:
Capre, copii!
Deblocați, deschideți-vă!
Mama ta a venit -
A adus laptele.
Valurile sunt pline de copite!
Caprele vesele l-au întâmpinat la ușă.
Mamă, ce ne-ai adus?
Băieți, și ce a adus țapul la copii?
Lapte, fructe de padure, flori.
Și ce fel de lapte are o capră?
Alb, gustos, util.
Baieti, o capra vrea sa se joace cu tine!
Vrei să te joci cu asta?
Copiii ies pe covor pentru a se juca cu capra.
joc:
O capră trece prin pădure, prin pădure, prin pădure
(Walk)
Căutați o curățenie, o curățenie, o curățenie frumoasă!
Haide, capra, sari, sari, sariti!
(sarim)
Și ne plângem cu picioarele, ne subminează, noi subminăm!
Și ne vom călca cu mânerele, ne vom călca, vom cădea!
(bate mâinile)
Și ne vom scufunda picioarele, vom înota, vom înota!
Capul se agită, leagăn, leagăn!
(scutura-ti capul)
Și din nou începem și începem din nou!
Și continuați povestea! (a doua repetare)
Educator: U-y-u-a suflat o briza.
Copacii au pompat în pădure.
Să arătăm cum s-au legat copacii din pădure și este timpul să mergem cu capra din pădure. Să mergem să luăm capra acasă!
Băieți, este timpul să ne luăm la revedere goanei și copiilor.
Sună ca un record cu vocea unei capre.
"ME - ME - ME"
Vrea să te trateze.
Un coș cu capră trăiește.
Educator: Să spunem capră "La revedere!" Capra va merge să viziteze și alți copii.
La revedere, capră, la revedere, capre!
Vino să ne vizitezi!
Articole similare
-
Schița lecției despre dezvoltarea discursului (grupul de mijloc) pe tema educației
-
Rezumat al lecției privind dezvoltarea activității cognitive la copii de vârstă preșcolară în vârstă
Trimiteți-le prietenilor: