Societatea umană modernă trăiește într-o perioadă caracterizată de o creștere extraordinară a volumului muncii intelectuale în toate domeniile de activitate, de la pedagogie la cea economică. Toată lumea este implicată constant în diferite procese de muncă, activități de lucru. Munca intelectuală este înțeleasă ca un proces mental (mental), realizat cu ajutorul unor astfel de eforturi umane (abilități), care vizează producerea de bunuri și servicii. Rezultatele muncii intelectuale sunt în principal (dar nu întotdeauna) obiecte intangibile, cel mai adesea informații. Esența muncii intelectuale constă în faptul că rezultatele sale găsesc o formă obiectivă de exprimare, "materializează" în obiectele de proprietate intelectuală.
Munca intelectuală, în comparație cu cea fizică, tradițională, folosește mai mult rezultatele rezultatelor așa-numitei munci, informație trecută. Acesta este motivul pentru care, în procesul muncii intelectuale în productivitatea sunt importante de formare și nivelul și calitatea educației persoanelor angajate în ele, abilitățile lor naturale și dobândite, calificări, etc.
Introducerea de informații și tehnologii intelectuale înalte a schimbat în mod semnificativ natura muncii umane, transformându-l într-o creație intelectuală. Lucrarea creativă este un tip de activitate mai perfectă. Aceasta va ajuta la transformarea economiei noastre într-o economie postindustrială. Spre deosebire de simplul motiv de muncă forței de muncă creatoare asociate cu urmărirea realizării de sine, dezvoltarea capacităților lor interne, multiplicarea cunoștințelor și abilităților „inteligență - capacitate intelectuală (puterea) de capital -Intelligent (putere, sau într-un anumit fel puse în aplicare prin forță)“ - este bine fundamentată teoretic logic. Dacă, cu ajutorul intelectului, se realizează procesul de producere a celor mai recente cunoștințe, forțele intelectuale reflectă acumularea, concentrarea lor.
Cunoașterea intelectuală este baza esențială a intelectului și a capitalului intelectual.
Caracteristicile tipului de producție modernă, ținând cont de procesul real de intelectualizare a forței de muncă, fac posibilă determinarea specificului produsului muncii intelectuale. Acesta din urmă poate acționa nu numai sub forma unui obiect de muncă, ci și sub forma unui instrument de muncă. Produsul muncii intelectuale ia forma unui instrument de muncă, când cunoștințele existente sunt folosite pentru o muncă intelectuală ulterioară; în timp ce dezvoltarea cunoașterii spirituale ar trebui, în special, să fie stimulată de interesele dezvoltării producției materiale și ar trebui să aibă loc în raport cu ultimele rate de depășire. Rezultatul acțiunii cognitive conține, în sine, atât un obiectiv cât și un început subiectiv. Momentul obiectivului este predeterminat de procesul de producție reală, de procesul de utilizare reală a instrumentelor și obiectelor de muncă. Momentul subiectiv apare în procesul influenței conștiente și intenționate a instrumentelor cunoașterii asupra obiectelor de cunoaștere. Aceasta este noua cunoaștere. În cazul în care conținutul și instrumentul, obiectul și produsul au atât obiectivul, cât și momentul subiectiv, atunci în formă sunt toate subiective, deoarece sunt în mintea omului. Noile cunoștințe pot deveni din nou fie un instrument sau un obiect de cunoaștere, în timp ce cota conținutului subiectiv în cursul acestui proces crește. Creșterea ponderii subiectivei în conținutul muncii conduce la apariția formei de "activitate intelectuală și de muncă", care joacă în prezent un rol decisiv în dezvoltarea pozitivă a economiei.
Articole similare
-
Oficial al problemei MSU - intelectualizarea muncii și specificul produsului muncii intelectuale
-
Instrucțiuni privind protecția muncii în efectuarea lucrărilor de curățare a fructelor și cartofilor
Trimiteți-le prietenilor: