Instruirea lucrătorilor în producție - instruire, briefing și testare a cunoștințelor - forum de ingineri pentru

Bună ziua, colegii # 33; # 33; # 33;
Vreau să ridic și mai mult problema conducerii în producție.
Avem o întreprindere mare (mai mult de 3 mii de persoane), jumătate din specialitățile de lucru nu au o educație specială în Belarus (adică școli, licee, colegii). Prin urmare, trebuie să angajăm oameni de pe stradă. În măsura în care înțeleg, în eventualitatea unui accident (tt m), ni se va spune că l-am permis să lucreze un specialist neinstruit. Așa că am început pe hârtie să aflăm că acest tip este instruit în producție, deși există specialiști care lucrează timp de 30 de ani deja. "Învață" toate, dar pe hârtie. Confruntat cu o mulțime de întrebări (în ceea ce privește programarea, există chiar și 10 ore obligatorii de PC-uri și de ce, de exemplu, proiectul de miner sau de pasăre). Așadar, am compilat programe privind recomandările RIPO, subiecte generale - de la recomandări, la articole speciale - pe baza ETC. După expirarea perioadei de instruire, vom compila protocolul de verificare a cunoștințelor. Vborochno în unele specialități (în special cu condiții de muncă periculoase) eliberează certificate de probă de stat, identitate.






Acum întrebările sunt:
1. Facem totul bine sau am pierdut ceva?
2. Este obligatorie eliberarea certificatelor de dezvoltare profesională pentru toți studenții?
3. Cum să se ocupe cu bitul de atribuire (se poate atribui imediat a patra sau a cincea, pentru că o anumită experiență de oameni, mai mult decât sunt? Sau asigurați-vă că pentru a începe cu un al treilea sau chiar al doilea?)?
4. Este posibil să se scurteze perioada de formare specificată în regulament privind recalificarea lucrătorilor în producție. №175, dacă muncitorul nu lucrează deja în primul an?
5. Care departament trebuie să fie implicat în formarea lucrătorilor: protecția muncii sau departamentul de personal? (dacă este posibil, apoi cu referire la document)
6. Cine ar trebui să predea discipline: Bazele ecologiei, economiei, utilizarea PC-ului, citirea desenelor. Mai scurte decât articolele speciale?

De foarte multa vreme am intrebat ajutorul Lucrez doar pentru 2 luni # 33; # 33; # 33; Distribuiți-vă experiența # 33; # 33; # 33;
Vă mulțumesc anticipat pentru atenția dvs. # 33; # 33; # 33;

Această situație este dureroasă. Am ridicat deja problema aici, însă adevărul în această chestiune este foarte dificil de realizat.

Cea mai importantă întrebare este NECESITATEA FORMĂRII ANGAJAȚILOR PRIVIND PRODUCEREA LICENȚEI LA ACTIVITATEA EDUCAȚIONALĂ.

Dar asta este dacă sapi adânc. Din experiență: doar un număr de întreprinderi mari din Republica Belarus au acest lucru.

Punctul 3 Activitatea de învățământ este activitatea desfășurată de instituția de învățământ în scopul obținerii unei educații de bază și (sau) suplimentare a cetățenilor.

Punctul 5. Activitățile licențiate au următoarele componente și lucrări și servicii:

  • formarea personalului cu studii profesionale;
  • formarea personalului cu studii medii de specialitate;
  • formarea personalului cu studii superioare;
  • recalificare și formare avansată a personalului cu o medie
  • învățământul special și superior;
  • activitățile agențiilor de model, organizațiilor implicate în
  • pregătirea modelelor (demonstranții de haine).

(5). Formarea profesională continuă a lucrătorilor (angajaților) include următoarele tipuri:

  • formare profesională;
  • reconversie profesională;
  • formare avansată;
  • cursuri de specialitate

În ceea ce privește desfășurarea instruirii, este evident că departamentul de personal:

paragraful 9. Responsabilitatea pentru formarea profesională continuă a lucrătorilor (angajaților) în cadrul organizațiilor este acordată serviciilor de personal sau unităților structurale relevante create în aceste scopuri sau unui inginer de formare.

Capitolul 3 al acestui document descrie formarea profesională a lucrătorilor (angajaților).

punctul 22. Condițiile de formare pentru formarea profesională sunt stabilite pe baza listei de profesii pentru pregătirea lucrătorilor la locul de muncă

(datele sunt strict reglementate de lista de mai sus)


În ceea ce privește personalul didactic:

53. Profesorii și maeștrii de formare industrială, instructori ai formării industriale pentru lucrătorii din profesiile de masă, efectuează formarea profesională, recalificarea și dezvoltarea profesională a lucrătorilor (angajaților).

Antrenamentul teoretic poate fi realizat și de persoane care au o educație specializată superioară sau secundară în profesia profesională relevantă.

54. Să asigure formarea profesională continuă a lucrătorilor (angajaților) în organizații, cadre didactice, maeștri de formare industrială a instituțiilor de învățământ, specialiști cu înaltă calificare din alte organizații







ATESTATĂ ÎN FORMAREA PROFESIONALĂ, RETRAINAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA CALIFICĂRII LUCRĂTORILOR (ANGAJAȚI)

45. Formarea profesională, recalificarea profesională și dezvoltarea profesională a lucrătorilor (angajaților) sunt însoțite de o certificare actuală și sunt completate cu certificarea finală.

Paradoxul este că, dacă nu tren lucrătorilor de pe stradă (aceste proceduri), atunci aceste lucruri acționează în caz de accident se încadrează în formularea amenzii Inspectoratului de Stat al Muncii „Autorizaie de lucru fără calificare adecvată, instruire și testare cu privire la protecția muncii“ - ceva ca asta, și miroase o amendă destul de mare. de bază 20, în opinia mea.

Vă mulțumesc foarte mult pentru răspunsul dvs. # 33; # 33; # 33;
Dar ce se întâmplă cu atribuirea de rang lucrătorilor? Este necesar să începem cu cel mai mic sau poate fi de la 4, 5 (dacă există experiență)? Mai ales dacă producția este mecanizată, adică locul de muncă corespunde cu categoria a cincea (de către ETCS)?
Și spune-mi: ce să facem dacă toți avem această sarcină încredințată departamentului de protecție a muncii (deși avem 2 persoane și numărul angajaților mai mult de 3 mii). Cum vi se implică departamentul de resurse umane? Ei spun că nu știu nimic despre antrenament, nu știu cum să facă nimic, așa că nu vor face nimic. Dar, în cazul Adunării Naționale, toată solicitarea directorului general va fi cu protecția muncii, cum ar fi cazul în care au privit, cum au permis-o?

Și # 33; # 33; # 33; Puteți scrie despre formarea în producție și termenii săi. Acest lucru este mai mult sau mai puțin clar. Și dacă o persoană care a lucrat la acest comerț sau profesie este adiacent, putem vorbi despre reconversia profesională și în legătură cu acest lucru un pic reduce timpul de recalificare sau reconversie perioade specificate într-un alt document?

despre rândurile nu prompte, colegii pot intra în controverse.

Reprofilarea este și este formarea continuă.

(5). Formarea profesională continuă a lucrătorilor (angajaților) include următoarele tipuri:

* formare profesională;
* recalificare;
* formare;
* cursuri de specialitate

Asta e, și am aceeași părere, dar nu pot schimba nimic.

Poate colegi, vor exista în continuare sfaturi și răspunsuri la întrebările mele. este foarte necesar. sincer.

Spuneți-mi cum în organizația de a începe formarea lucrătorilor din construcții, ce documente trebuie elaborate, cu cine să fie de acord și dacă avem dreptul să ne pregătim pe acești specialiști

Spuneți-mi cum în organizația de a începe formarea lucrătorilor din construcții, ce documente trebuie elaborate, cu cine să fie de acord și dacă avem dreptul să ne pregătim pe acești specialiști

REGULI
DISPOZITIVE ȘI OPERARE ÎN SIGURANȚĂ
LOADING CRANES

386. Formarea și certificarea operatorilor de macara și asistenții acestora, chingile, instalatori, electricieni trebuie să fie efectuate în instituțiile lor de învățământ acreditate în modul prevăzut și cu o supraveghere tehnică de licență (permis).

ci ca un fel de muncă. și anume profesia lui este un lăcătuș, dar există un drept la sling, sau ar trebui ca fiecare instalator să trimită pentru instruire la o instituție de învățământ?

ci ca un fel de muncă. și anume profesia lui este un lăcătuș, dar există un drept la sling, sau ar trebui ca fiecare instalator să trimită pentru instruire la o instituție de învățământ?


REGULI
DISPOZITIVE ȘI OPERARE ÎN SIGURANȚĂ
LOADING CRANES
382. Pentru cârligul, legarea și suspendarea încărcăturii pe cârligul macaralei, cu excepția cazurilor specificate la paragraful 383 al prezentului regulament, sunt numiți cel puțin doi slingeri.
383. Pentru sarcina agățat pe cârlig fără strapping anterior (bucla portante, de ridicare copci, ace și situate în găleți, găleți, containere sau alte ambalaje), sau în cazul în care sarcina este capturat de apucare semi dispozitive pot fi permise de lucru meserii de bază formare profesională suplimentară în cadrul programului redus discul de centrifugă. Acești lucrători trebuie să aibă aceleași cerințe ca și pentru arbori.
387. Curricula și programele de formare și dezvoltare pentru persoanele și lucrătorii responsabili menționați în prezenta secțiune a prezentelor norme, precum și biletele de examinare trebuie să fie coordonate cu supravegherea tehnică.
395. Lucrătorii din meseriile de bază, acceptate pentru comanda macaralei, controlate de la sol sau de la un panou fix și un cârlig (nu obligatoriu), sarcina pe cârligul macaralei trebuie să fie instruiți într-un program special - conducătorul auto (operator) al macaralei, gestionat de podea, treci să treacă cu succes examinarea și testarea cunoștințelor la fiecare 12 luni, cu un reprezentant de supraveghere tehnică.

Slingerii ar trebui să fie instruiți cu siguranță la cursurile din centrul de instruire etc.
Dacă angajații dumneavoastră nu stutter, ci pur și simplu prinde sarcina pe cârlig - atunci ei pot fi instruiți în conformitate cu programul abreviat în conformitate cu p. 387, 395. Însă Gospromnadzor este foarte reticent în coordonarea unor astfel de programe de formare pentru întreprinderile mici și necesită trimiterea de la podea a operatorilor de macarale îndreptați către instituțiile de învățământ.


Minginovich Alexander, Minsk:
Întreprinderea noastră ar dori să aloce ocupațiile necesare lucrătorilor nou-adoptați: să desfășoare activități de formare pe cont propriu (cu implicarea doar a specialiștilor întreprinderii noastre). Activitatea de formare a lucrătorilor în producție este licențiată cu atribuirea unei profesii?

Minginovich Alexander, Minsk:
Întreprinderea noastră ar dori să aloce ocupațiile necesare lucrătorilor nou-adoptați: să desfășoare activități de formare pe cont propriu (cu implicarea doar a specialiștilor întreprinderii noastre). Activitatea de formare a lucrătorilor în producție este licențiată cu atribuirea unei profesii?

Voi adăuga doar la răspunsul reprezentantului Ministerului Muncii și Protecției Sociale că există o listă de profesii pentru pregătirea lucrătorilor în producție.

Pot să mă antrenez în producția de lucrători care lucrează în platforma de lucru a platformei mobile de lucru? Dacă da, ceea ce este necesar pentru acest lucru. Sau ar trebui să fie instruiți în centre de formare specializate.

Orei bune din timpul zilei.
Tovarăși, cineva poate cunoaște o organizație care poate dezvolta documentația educațională și programatică a formării profesionale în profesii de lucru.

O zi bună, tovarăși # 33;
Poate cineva în cunoștință, este necesar să se formeze un grup la întreprindere atunci când preda o specialitate în producție? este posibil ca toți angajații să organizeze o formare individuală.

CONTINUAREA PROFESIONALĂ A PROFESIONALELOR PROFESIONALE A LUCRĂTORILOR

9. Procesul educațional în implementarea programelor educaționale de formare, reconversie profesională, formarea profesională a lucrătorilor (angajați), desfășurate pe documentația de predare și de program, elaborat în conformitate cu procedura stabilită în grupuri de studiu, sau individual, în cazul în care nu puteți personalului grupului.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: