Orice persoană de la o vârstă fragedă este curioasă - o dorință naturală de a cunoaște lumea din jur. „Curiozitatea este înrudită cu omul, și luminat, și sălbatic“ - a susținut un faimos istoric rus și scriitor Nikolai Karamzin (1766-1826). Cu vârsta, dorința inconștientă de a învăța despre lumea se dezvoltă treptat într-o formă conștientă de curiozitate - dorința de a cunoaște legile care guvernează natura și metodele de utilizare a acestora, permite unei persoane să anticipeze posibilele consecințe ale acțiunilor lor. Legile naturii și cum să le folosească - o experiență concentrată a omenirii, constituie coloana vertebrală a activității umane capabile să practice protejându-l de posibile greșeli și eșecuri și să ajute la atingerea obiectivelor dorite. Experiența concentrată a umanității - o bază fundamentală și necesară a oricărui proces educațional: o persoană trebuie să cunoască modul în care sistemul complex - natura Pământului - singura casa lui, căreia îi datorează apariția lui în lume și din care o parte este el însuși.
Știința naturală este știința fenomenelor și a legilor naturii. Științele naturale moderne includ multe științe naturale: fizică, chimie, biologie, precum și numeroase domenii conexe, precum chimia fizică, biofizica, biochimia și multe altele. Știința naturală atinge o gamă largă de întrebări cu privire la manifestațiile numeroase și multilaterale ale proprietăților obiectelor naturii, care pot fi privite ca un singur întreg.
În cazul în care este descris în detaliu toate datele științifice acumulate pe o perioadă lungă de timp, în toate ramurile științei naturale, vom obține un volum imens, poate fi necesar, dar puțin utile chiar și pentru specialiști în domeniul științelor naturale, să nu mai vorbim de specialiști umaniste. Enuntul problemei Material natural este complicată de faptul că forma trebuie să fie accesibile în viitor în domeniu, care nu este o disciplină știință formare expertiză.
Pentru a rezolva această problemă nevoie de generalizării abordare filosofică bazată pe cele mai bune practici didacticii pe baza legilor asimilarea cunoștințelor și dobândirea de competențe. Esența acestei abordări este prezentarea materialului științific natural la nivelul conceptelor - ideile de bază și sistemul de opinii. Abordarea sistematică conceptuală este utilă nu numai pentru înțelegerea dezvoltării științei naturale și studiul fenomenelor și legile naturii, dar, de asemenea, să exploreze importante realizări ale științelor naturale, pe baza cărora dezvoltarea cu succes a tehnologiilor moderne de înaltă care îmbunătățesc calitatea produselor și respectul pentru natură.
Mijloacele moderne ale științei naturale - știința legilor fundamentale ale fenomenelor naturale și diverse proprietăți ale obiectelor naturale - pot învăța o mulțime de procese complicate la nivelul de nuclee, atomi, molecule, celule. Fructele înțelegerii adevăratei cunoașteri a naturii la un nivel atât de profund sunt cunoscute fiecărei persoane educate. materiale sintetice și compozite, enzime artificiale, cristale artificiale - nu este numai obiecte reale de cercetare oamenii de știință naturale, dar, de asemenea, produsele de consum ale diferitelor industrii, de fabricație o gamă largă de bunuri de larg consum. În acest sens, studiul problemelor de științe naturale la nivel molecular în cadrul ideilor de bază - concepte - fără îndoială relevante, utile și necesare pentru viitorii specialiști de înaltă calificare a științei și profilul tehnic, precum și cele a căror activitate profesională nu este direct legat științele naturale, t. e. pentru viitorilor economiști, experți în management, cercetători de mărfuri, avocați, sociologi, psihologi, jurnaliști, manageri, și altele.
Trebuie spus că cunoștințele științifice cu ideea conceptuală a celor mai importante realizări ale științei moderne necesită nu numai viitorul economiști, avocați, manageri, antreprenori și profesioniști alte cu înaltă calificare, dar, de asemenea, orice persoană educată, indiferent de tipul de activitate.
Cunoașterea însăși nu vine. Este necesar să muncim din greu, să studiem cu sârguință, să înțelegem libertatea ca o necesitate conștientă. "Este necesar să învățăm nu rușine, ci să învățăm să nu stindem", a spus binecunoscutul gânditor Vasile cel Mare în trecutul îndepărtat (cca 330-379), și numai în acest caz se poate spera pentru succes.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: