Trimiterea muncii tale bune la baza de cunoștințe este ușoară. Utilizați formularul de mai jos
Elevii, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și activitatea lor vor fi foarte recunoscători.
1.1 Definirea unui lider de tip management
1. cunoașterea profundă a fundamentelor managementului științific, a legilor sale fundamentale, a principiilor, a capacității de a le aplica în practică atât în procesul de luare a deciziilor manageriale, cât și în cursul implementării acestora.
3. cultură comună înaltă, care este de bază în determinarea stilul comportamentului uman în societate și în organizație, sa posibil impact (sugestie de infecție, credințe și așa mai departe. P.) Pe alții, unindu-le în jurul obiectivelor, integrarea diferitelor capacități creative, inclusiv talente și talente în jurul unui singur lucru.
4. urmărirea constantă de noi cunoștințe, „învățarea“ nu este doar o profesie, ci și o gamă largă de cunoștințe umane, care formează o viziune de ansamblu asupra lumii, de aceea, se lasă să stăpânească principiile abordării sistemului de gestionare, gândire avansată, contribuind la dezvoltarea și punerea în aplicare proiecte și programe strategice.
Conducerea implică existența și dezvoltarea continuă în abilitățile intelectuale individuale, gândirea creativă, imaginația anticipativ, care este o condiție prealabilă pentru gândire strategică, innovirovaniya obiective, idei noi, necesare pentru dezvoltarea organizației. Lider-manager trebuie să fie în măsură să determine (intelectual, creativ), ascuns anterior, nerostite, să se gândească la măsuri și să se concentreze pe soluții noi, să conteste depășite, apăsați. Creativitatea în management a fost întotdeauna foarte apreciată, personalitatea creativă este gata să lucreze în condiții de incertitudine, să ia decizii extraordinare, să-și corecteze în timp util acțiunile. Un manager cu ingenuitate redusă pune rareori idei noi și nu este capabil să îi intereseze pe alții, să folosească noi abordări. Un manager talentat are abilități și înclinații organizaționale de a convinge pe alții de corectitudinea sarcinilor stabilite și de principalele metode de rezolvare a acestora. Mai mult decât atât, convingându-i pe alții, liderul este capabil să concentreze energia multora, este deschis spre comunicarea cu ceilalți și este gata să accepte toate cele mai valoroase lucruri pe care le aduce mediul în timpul discuției. Intuiția și înclinația spre a comunica nu exclud calitățile cu voință puternică, care, deși respectă pozițiile principiale și credințele semnificative, sunt cruciale.
Factorii menționați mai sus fac necesară dezvoltarea unor noi forme de management al resurselor umane și formare, care se caracterizează în mod adecvat o mai mare implicare a angajaților în procesul de management - de la planificarea strategică la operațiunile de zi cu zi. O astfel de abordare poate aduce rezultate doar în organizațiile cu o cultură puternică.
ei doar tind să fie motivați de manager de auto-dezvoltare personală, creând o atmosferă de încredere în acest scop, să sprijine „carieră“ și așa mai departe. n. Caracteristic, cultura organizațională și corporativă avansată are un impact asupra „neglijentă“. Deci, sub influența practicii japoneze, managerii americani se mută de la abordări individualiste la corporații, grupuri și brigăzi în rezolvarea problemelor emergente.
Primul lucru care trebuie subliniat în acest sens este rolul tot mai mare al tehnologiilor intensive din domeniul științei pentru dezvoltarea personală a personalului managerului, care ajută o persoană să optimizeze procesul de autocunoaștere și de auto-îmbunătățire.
O persoană poate face viața semnificativă, în primul rând prin faptul că ne-am da viață (în sensul muncii noastre de creație), iar în al doilea rând prin faptul că ne scoate din lume (în termeni de valori de experiență), și, în al treilea rând, prin poziția pe care o ocupăm în relație cu lumea. Conform acestei divizări, se disting trei grupuri de valori: creativitate, experiențe și atitudini. Prioritatea, potrivit psihologului de renume mondial V. Frankl, aparține valorilor creativității.
Filozofia creativității are o mare istorie, de exemplu, fundațiile sale sunt prezentate în lucrările lui N. Berdyaev. Omenirea a dezvoltat de secole tehnologii speciale pentru dezvoltarea abilităților creative ale individului în diferite activități, de exemplu, în sfera managementului. În această sferă a apărut o revoluție, iar factorul uman creativ a devenit condiția decisivă pentru obținerea succesului. Pe această temă în ultimul deceniu, un număr mare de publicații, monografii, cercetări științifice.
În știință, a început o conversație serioasă, au fost efectuate cercetări în domeniul potențialului spiritual uman, scopul care - pentru a trezi interesul individului pentru sănătatea sa spirituală ca bază pentru succesul în viață și sensul existenței umane de durată. Sunt oferite tehnologii psihologice de autoevaluare a abilităților, forțelor intelectuale și a modalităților de auto-îmbunătățire.
liderii puternici posedă:
a) onestitate și directitate;
b) capacitatea de a se întâlni cu alți oameni;
e) cunoașterea activității economice;
e) capacitatea de a fi lider;
liderii slabi arată:
a) opinii limitate;
b) incapacitatea de a intelege alte persoane;
c) incapacitatea de a lucra cu alte persoane;
e) lipsa de inițiativă;
(e) Incapacitatea de a-și asuma responsabilitatea.
Într-un alt studiu, cercetătorii au identificat 10 caracteristici inacceptabile pentru manageri. Insecuritatea, trădarea - aparent, este cea mai comună trăsătură a unui lider rău, care este strâns legată de o astfel de trăsătură ca "imitarea lui Attila". Un astfel de lider este ușor de recunoscut, dar dificil de oprit. Este, de asemenea, dificil să se înțeleagă cu liderul, care aduce înăsprirea la sadism. În spatele acestor trăsături repulsive se construiește egoism, rasalitate, incompetență, neglijență etc.
Pe de altă parte, au fost dezvăluite 5 trăsături comune ale superleaderului:
1) înțelegere - capacitatea de a crea o imagine atrăgătoare a stării de lucru dorite, care încurajează oamenii să acționeze;
2) comunicare - capacitatea de a-și prezenta în mod clar viziunea asupra situației astfel încât să găsească sprijin din partea clientelei și a consumatorilor;
3) perseverență - capacitatea de a urma cursul ales, în ciuda obstacolelor întâlnite pe parcurs;
4) inspirație - abilitatea de a crea o structură care utilizează energia subordonaților pentru a obține rezultatele dorite;
5) abilități organizaționale - abilitatea de a conduce activitățile grupurilor, de a învăța din greșeli și de a folosi cunoștințele acumulate din această experiență pentru a îmbunătăți activitățile organizației.
Atenție la subordonați. Astăzi, în literatura de specialitate, se acordă o atenție deosebită umanizării locului de muncă, formei de guvernare japoneză, calității vieții profesionale și introducerii unor sisteme inovatoare de compensare. Toate acestea fac parte din ideea de bază că atenția acordată angajaților, îngrijirea lor, precum și interesul față de producție, joacă un rol decisiv în gestionarea eficientă și abilă. Motivația lucrătorilor de a lucra, care este cheia succesului, nu poate fi realizată fără a crea o credință în ele că managementul îi pasă de ele. Orientarea liderului către o persoană, aplicarea politicii "ușilor deschise", consultarea subordonaților, încurajarea acestora de a lucra mai bine, a răspunde nevoilor lor personale - astfel de metode oferă rezultate excepționale.
Sensibilitate la cererile clienților și satisfacția acestora. Una dintre sarcinile principale ale liderului-manager este monitorizarea constantă a cerințelor și cerințelor clienților, abilitatea de a face planuri și de a introduce inovații.
Fără îndoială, crearea și păstrarea unei culturi organizaționale funcționale este una dintre sarcinile liderului-manager. Se crede că culturile eficiente conferă organizației o competență specială. Elementele unei culturi eficiente includ:
a) filozofie larg răspândită;
b) atenția asupra individului;
d) credința în eficacitatea ritualurilor și a ceremoniilor;
e) un sens semnificativ al regulilor și așteptărilor neoficiale;
f) convingerea că tot ceea ce fac angajații este important pentru ceilalți.
Conducerea implică existența și dezvoltarea continuă în abilitățile intelectuale individuale, gândire creativă, imaginație anticipativă, gândire strategică, voință puternică, și așa mai departe. N. Innovirovat care să permită obiective pentru a prezenta noi idei pentru organizarea de a răspunde în mod adecvat la schimbările din mediul extern și intern.
1.2 Tipologia conducerii
O tipologie interesantă de conducere, propusă de prof. BD Pryginym. Se bazează pe trei criterii diferite: în primul rând, în conținut; în al doilea rând, în stil; în al treilea rând, prin natura activităților conducătorului. Conținutul distinge: liderii-inspiranți care dezvoltă și propun un program de comportament, lideri-executori, organizatori ai programului deja stabilit; lideri care sunt atât inspiratori, cât și organizatori. Stilul distinge:
Sub calitățile de conducere ale unui lider, înțelegem totalitatea calităților, abilităților și caracteristicilor sale de interacțiune cu grupul, asigurând succesul funcțiilor sale de conducere.
Liderul trebuie să aibă și anumite calități care să-l distingă de ceilalți membri ai grupului.
1. Calități individuale și personale
Cunoștințe și sentimentul de sine. Un lider trebuie să se cunoască bine, să-și poată asculta sentimentele și emoțiile. Te simți singuri, știind ce-ți place o persoană și ce nu vrei, sunt elemente importante în formarea unui concept adecvat I, te ajută să te orientezi pe calea vieții și să înțelegi alte persoane. Această idee a fost dezvoltată de W. Bennis, observând că cunoașterea punctelor forte și a punctelor slabe și a loialității sale față de principiile sale sunt calități importante ale liderului.
Încrederea. Un nivel suficient de ridicat al stimei de sine a liderului, cuplat cu încrederea în sine, sporește hotărârea sa în situații critice și ajută la asumarea de riscuri atunci când este necesar. Încrederea în sine permite liderului să împingă limitele capacităților sale și să câștige experiență nouă. Această idee a fost susținută cu probe B. Bass, care în 1981 au evaluat top zece studii de conducere și a confirmat faptul că încrederea în sine și stima de sine a liderului este considerabil mai mare decât adepții.
Poziție activă și aspirație pentru conducere. Poziția activă de viață permite liderului să se afle în centrul evenimentelor, ceea ce este necesar pentru o orientare adecvată în situație. Sustinerea conducerii si a realizarii este un factor necesar pentru auto-dezvoltare si auto-imbunatatire a liderului. Normativitatea morală, fiabilitatea, coerența acțiunilor. Liderul este purtătorul normelor și valorilor grupului, astfel încât comportamentul și perspectivele sale ar trebui să fie în concordanță cu normele moralei universale - justiție, onestitate, responsabilitate, fiabilitate și consecvență în acțiunile lor. B. Nanus a numit acest lider de calitate ca fiind "onestitatea și integritatea înaltă a personajului".
Sinele liderului dezvoltat este conceptul. Lider filozofie și natura interacțiunii sale cu adepții determinat în mare măsură de conducere I - concept, inclusiv un sistem de reprezentări despre sine ca un lider și rolul său de lider proprii în interacțiunea cu ceilalți.
2. Calități organizatorice și manageriale
Apel la viitor și viziune a viitorului. Pentru ca un lider să conducă un grup cu el, trebuie să știe unde să meargă. Pentru a face acest lucru, trebuie să vadă perspectivele activităților grupului. Această calitate W. Bennis a fost descrisă ca o "viziune directoare".
Sensibilitatea la situația și flexibilitatea comportamentului. Liderul unui partid este adesea un proces complex și este la „scena“, care are un număr foarte mare de forțe diferite, multe dintre care, uneori, sunt dincolo de cunoștințele sale, înțelegerea și controlul în acest moment. Prin urmare, sensibilitatea față de situație, capacitatea de a naviga rapid în ea și de a lua decizia corectă sunt necesare pentru liderul organizațional. O calitate asemănătoare depresiunii Max numită "perceptivitatea situației".
Abilitatea de a crea o echipă. O calitate importantă a individului, determinând succesul său de a deveni lider, este capacitatea de a atrage alții (programe creative, idei, idealuri) și de a crea o echipă de oameni cu aceeași minte. Formarea obiectivelor corporatiste și a valorilor, precum și monitorizarea aderenței adepților la acestea sunt printre cele mai importante sarcini ale liderului. Calitatea similară a liderului într-o formă mai extinsă B. Nanus a fost descrisă ca fiind "capacitatea de a construi o organizație".
Abilitatea de a monitoriza rezultatele activităților comune, de a le mulțumi și de a le încuraja. De asemenea, această calitate asigură succesul performanței liderului organizațional al funcțiilor manageriale relevante.
Dorința de a sprijini într-un moment dificil. Refuzul de a da un lider de sprijin adept în cazurile în care este foarte important și este capabil să facă acest lucru, de regulă, să-l priveze de statutul de lider și adepți. Acest efect este derivat din fenomenul F. Heider, potrivit căruia, în cazul în care liderul este perceput ca o persoană capabilă de a obține un rezultat, dar nu o fac din cauza aparenta lipsă de voință sau refuzul, el este mult mai probabil să-și piardă adepți, în comparație cu liderul, în imposibilitatea de a realiza dorit , dar făcând eforturi explicite pentru atingerea obiectivului.
Competență comunicativă. Abilitatea de a stabili rapid contacte cu oamenii, de a se simți încrezători în echipă este o calitate importantă a liderului și asigură succesul activităților sale organizatorice și manageriale. O calitate asemănătoare, John Gardner, a numit "abilitățile de a lucra cu mica".
Abilitatea de a crea condiții pentru auto-realizarea adepților. Abilitatea de a crea condiții pentru auto-realizarea adepților este baza pentru construirea încrederii în lider și dorința urmașilor de ai urma.
Justiție. Liderul acționează ca coordonator al relațiilor din echipă și trebuie să fie obiectiv și corect în evaluarea acțiunilor și acțiunilor altor persoane.
2.2 Îmbunătățirea conducerii în managementul organizației
Perfecțiunea calităților de conducere este foarte reală în zilele noastre atât pentru organizații, cât și pentru stat, deoarece doar un lider și calitățile sale de conducere pot orienta țara pe calea cea bună de dezvoltare.
Leadershipul ajută organizațiile să se îmbunătățească, să ajungă la un nou nivel al capacităților lor. Leadershipul dă un impuls puternic pentru dezvoltarea organizației. Și dacă liderul are abilități bune de conducere, atunci această organizație va fi capabilă să reziste la toate problemele și să se dezvolte cu succes.
Dacă liderul nu ia în considerare rolul conducerii, acest lucru poate duce la consecințe negative atât pentru el, cât și pentru organizație în ansamblu. Astfel, este necesar să educăm, să încurajăm și să dezvoltăm calitățile liderului în rândul personalului său, nu numai în aparatul de conducere, ci și în rândul angajaților și angajaților obișnuiți.
Perfecțiunea calităților de conducere, are loc continuu. De îndată ce se atinge un obiectiv, trebuie introduse noi domenii de forță. O persoană își dezvoltă și își studiază toată viața, astfel încât liderul își îmbunătățește în mod constant calitățile de conducere și comportamentul pentru o gestionare cât mai eficientă a organizației.
Organizație - un sistem socio-tehnic, în care oamenii lucrează împreună pentru a atinge obiective comune. Funcționarea oricărei organizații presupune conștientizarea tuturor angajaților (și nu numai a managementului) obiectivelor și valorilor organizației și participarea acestora la dezvoltarea politicii organizației.
Conducerea implică existența și dezvoltarea continuă în abilitățile intelectuale individuale, gândire creativă, imaginație anticipativă, gândire strategică, voință puternică, și așa mai departe. N. Innovirovat care să permită obiective pentru a prezenta noi idei pentru organizarea de a răspunde în mod adecvat la schimbările din mediul extern și intern.
Eficiența managementului este legată în mod direct de utilizarea optimă a resurselor organizației în rezolvarea problemelor presante și de capacitatea sa de a satisface în mod adecvat exigențele viitorului apropiat (în ceea ce privește noile realizări). Într-o situație stabilă, eficacitatea funcționării organizației poate fi asigurată de conducere fără a lua în considerare relațiile de conducere. Dar într-un mediu instabil care impune ca organizația să fie gata să se schimbe în conformitate cu noile circumstanțe și cereri, eficacitatea activităților organizaționale depinde de potențialul conducerii.
Lista literaturii utilizate
Burganova LA Teoria managementului: manuale. - M. INFRA-M,
Găzduit pe Allbest.ru
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: