Kosmod OOD privind FEMP în grupul senior "Cum se măsoară boa constrictor?" va fi utilă pentru educatori, educatori de vârf și pentru toți cei care lucrează cu copii de vârstă preșcolară senioră.
Scopul OOD: întărirea abilității copiilor de a măsura lungimea unui obiect prin diferite măsuri; formează capacitatea copiilor de a măsura lungimea folosind un dispozitiv special - un conducător.
- formează o idee de măsurare a lungimii utilizând o măsură;
- formează capacitatea de a măsura obiectele folosind o riglă (fără a folosi termenul centimetru);
- dezvoltă capacitatea de a se concentra pe o foaie de hârtie. atenție constantă, ochi, mecanica mână.
Un rezumat al OOD privind FEMP în grupul senior "Cum se măsoară boa constrictor?"
Domeniul educațional: "Dezvoltarea cognitivă".
Obiective: fixarea abilității de a măsura lungimea unui obiect prin măsuri diferite; învățați cum să măsurați lungimea utilizând un dispozitiv special - o riglă.
- formează o idee de măsurare a lungimii utilizând o măsură.
- formează capacitatea de a măsura obiectele utilizând o riglă (fără a folosi termenul centimetru).
- să dezvolte abilitatea de a vă concentra pe o foaie de hârtie, o atenție constantă, ochelari, mecanici de mână.
Echipamente: jucărie iepure, lup, BoA, desene „Carpet“ handout (numărul de copii): coli de hârtie în cutie, creioane, benzi albe de lungime carton 14, 10 benzi de cm, măsurători ale liniei 2 cm lungime.
Lucrare preliminară: citirea povestirii lui G. Oster "Eu mă târăsc,
Lucrați cu părinții: trageți un covor împreună cu copiii, fie în cameră, fie în camera de zi sau în bucătărie, și aduceți-o la grădiniță.
Profesor: Vreți să vizitați? Îți place când oaspeții vin la tine? De ce?
Educator: Băieți, oaspeții au venit astăzi la noi, întoarceți-vă, vă rog, și salutați-i! (în acest moment, expune jucării Wolf și Hare de la m / f "Ei bine, așteptați!") Și ce fel de oaspeți?
Copii: Lupul și iepurele.
Sarcina problematică a "Cum să divizi dreapta".
Educator: Baietii, Hare si Lupul au fost tratati cu doua mere, iar un mar este mai mult decat celalalt. Ei au decis să le împartă astfel încât toți să fie egali. Hare și Wolf de mult timp au fost împărțite și nu au putut fi de acord. Cum să ajuți Wolf și Hare să împartă în mod egal două mere de dimensiuni diferite?
Educator: Bine, puteți concluziona: împărțiți fiecare măr în două părți egale și dați fiecăruia o jumătate mică și mare de măr.
Sarcina "Ajutați puii"
Educator: băieții, Wolf și Hare sunt foarte fericiți. Dar, în ureche, mi-au spus că și-a amintit povestea a doi pui de vulpe lacome și viclean, și vă oferă să se gândească la modul în care le poate ajuta brânză cap divizate în mod egal. Sunteți de acord?
Problemă "Aflați lungimea benzii"
Educator: Băieți, bine făcut, ați făcut față acestei sarcini! Propun să arătăm oaspeților noștri că putem rezolva și nu asemenea probleme. Sunteți de acord?
Profesor: Fiecare dintre voi are două panglici de diferite lungimi și aceleași măsurători (în figură este evidențiată în culoarea închisă). Trebuie să cunoașteți lungimea fiecărei benzi.
Copiii îndeplinesc sarcina.
Educator: Cum rămâne cu lungimea benzilor?
Copii 1: benzi diferite în lungime.
Copilul 2: Banda în care măsura a fost împachetată de șapte ori este mai lungă, deoarece 7 este mai mult de cinci.
Copilul 3: Banda în care măsura a fost îndeplinită de cinci ori este mai scurtă, deoarece cinci sunt mai puțin de șapte.
Educator: Așa este bine, bine făcut, toate răspunsurile sunt corecte. Putem spune că lungimea benzii depinde de lungimea măsurii.
Sarcina "Cum să măsoară un constrictor de boa?"
Educator: Băieții, Wolf și Hare au vizitat jungla și au văzut, într-adevăr, un adevărat constrictor de boa. Boa era de mult vintage. Și oaspeții noștri s-au confruntat cu o dispută: cum să măsoară boa constrictor? De unde știi lungimea ei? Bineînțeles, Wolf și Hare doresc cu adevărat să le ajutați, pentru a-și rezolva disputa. Vrei să-i ajuți pe Wolf și Hare?
Profesorul sugerează măsurarea jucăriei Boa (lungime 1,5 m)
Educator: Bine, băieți, l-ai ajutat pe Wolf și Hare de data asta. În rezolvarea acestei probleme, am folosit diferite măsuri. Care dintre ele?
Copilul 1: Am măsurat după pași.
Copilul 2: Am măsurat coarda.
Educator: Băieți, ce ați observat atunci când este măsurat prin diferite standarde Udav?
Copil: cu cât este mai mare măsurarea, cu atât rezultatul măsurătorii este mai mic și invers.
Fizkultminutka "Să sărim și să sărim!"
Unu, doi, trei, patru, cinci!
Să sărim și să sari! (Jumping în loc.)
Partea dreaptă îndoită. (Torsul torsionului la stânga la dreapta.)
Își înclină partea stângă.
Și ridicați acum mânerele (mâinile sus.)
Și ajungeți la nor.
Ne vom așeza pe drum, (Se așezară pe podea.)
Vom rupe picioarele.
Îndoiți piciorul drept, (îndoiți picioarele în genunchi.)
Îndoiam piciorul stâng,
Picioarele sunt ridicate (ridică picioarele în sus).
Și a ținut un pic.
Ei și-au clătinat capul (mișcându-și capul).
Și toți s-au ridicat împreună. (Au înviat.)
Sarcina "Ce se întâmplă dacă se măsoară prin măsuri diferite?":
a) sarcina "Este suficient sucul?"
Educator: băieți, asistentul profesorului Ekaterina Nikolaevna a adus suc, Wolf și Hare au decis că ceainicul este prea mic și sucul nu este suficient pentru toți copiii. Vrei să știi dacă există suficiente sucuri pentru toți copiii?
Educator: Cum putem afla?
Educatorul ascultă sugestiile copiilor și sugerează în practică să-și verifice metodele.
b) sarcina "Măsurarea lungimii și lățimii covorului"
Educator: Bine, băieți, ați făcut o treabă excelentă cu această sarcină! Hare și Wolf vă oferă o nouă provocare. Vrei să știi ce?
Educator: Oaspeții noștri sunt foarte interesați dacă puteți calcula lungimea și lățimea covorului pe care l-ați atras acasă. Și cum o vei face?
Educator: Fiecare dintre voi a oferit propria măsură. Dar ne amintim că atunci când măsuram prin măsuri diferite, cu cât este mai mare măsurarea, cu atât rezultatul măsurătorii este mai mic și invers. Exact astfel de incidente nu ar fi fost oameni de mult timp și au venit cu o singură măsură de lungime - un metru, iar unul mai mic - un centimetru. Și găsiți, de exemplu, un centimetru pe mese. Stați jos și priviți. (Dacă băieții nu ghicesc, atunci arătați-i pe conducătorii lor.)
Îmi propun să practice măsurarea.
Profesor: Aplicăm rigla exact pe segment, combinăm începutul segmentului și numărul "0" pe conducătorii tăi. Așteptăm, despre ce dată sa terminat segmentul dvs. Scrieți răspunsul într-o cutie.
Educator: Mulțumesc băieți pentru munca dvs. și oaspeților noștri pentru participarea lor.
Articole similare
-
Rezumat clase logormiticheskogo pentru copiii din grupul mai vechi "care creste in gradina noastra"
-
Rezumat al activității direct-educaționale în grupul senior privind dezvoltarea discursului
Trimiteți-le prietenilor: