Pentru organizarea rațională a lecției este necesar:
1. Activitatea fizică a studenților în detrimentul prevenirii inactivității, a fizkultpauzy (pentru a imbunatati circulatia cerebrala, pentru a diminua oboseala cu centura scapulară și mâinile, pentru a diminua tensiunea din muschii trunchiului, pentru normalizarea postura)
2. Decizia de a studia probleme de congestie din cauza perioadelor de muncă grea și relaxare, recuperare adecvată după perioade de activitate intensă alternativ, schimbarea activităților de formare a minții unui student succesul activităților sale, valoarea optimă a temelor planificate.
3. Bunăstarea psihologică și sănătatea profesorului.
Scopul principal al utilizării tehnologiilor de economisire de sănătate - sănătatea elevului, dar fără preocupare pentru sănătatea profesorului, acest obiectiv dificil de realizat. Un profesor nesănătos nu poate oferi elevului nivelul necesar de atenție, o abordare individuală. El nu se poate angaja și să cultive o cultură a sănătății studenților, ca și în această lucrare necesită un exemplu personal. primejdie de sănătate mintală, deformarea fiecare profesor în parte, o manifestare a „epuizare“, în cea mai directă influență asupra stării de sănătate a elevilor.
Sarcinile de protejare și consolidare a sănătății studenților pot fi rezolvate cu succes numai dacă profesorul însuși are o bună sănătate mentală și fizică.
În ortobiotike de conștientizare a valorii intrinseci a propriei lor vieți - premisa de bază a construcției sale de succes, astfel încât profesorul ar trebui să poată să se bucure: să comuna cu natura, de multe ori asculta muzica clasica, pentru a se conforma cu sănătatea și recreere la locul de muncă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: