Continuați să educați copiii despre valoarea sănătății, despre necesitatea de a fi sănătoși, despre consolidarea cunoștințelor despre vitamine. să clarifice ideile despre legume, să învețe să se planteze ceapa.
Material pentru lecție:
Mașină, papusa Doctor Aybolit, legume, fructe, șolduri de trandafir, termos cu infuzie de șolduri, ceapă și echipamente pentru plantare și udare.
O mașină sosește în grup, în care sunt pungi cu solduri de trandafir, legume și fructe și Dr. Aibolit
- "Pungă minunată" - copiii ating legumele (ogou-rez, roșii, cartofi, sfecla, morcovi), îi sună și oferă o mică descriere.
- "Gustați gustul" - după revizuirea și clarificarea numelui fructului, copiii sunt rugați să le identifice cu ochii închiși (măr, pere, portocale, lămâie, banane).
Apoi Aibolit arata soldurile, le sugereaza sa atinga, sa miroase, sa explice ce este. Șoldurile sunt foarte atractive, trebuie să fie colectate, uscate și în timpul iernii au preparat un ceai de vitamine delicios. Explică faptul că după cursuri se va trata copiii cu astfel de ceai.
Educator atrage atenția copiilor asupra faptului că mașina este un sac de ceapă, explică faptul că, în ceapa verde o mulțime de vitamine, și se oferă să crească ceapa și mănâncă-l pentru masa de prânz.
După spectacol, arcul este plantat în cutii. Dr. Aybolit reamintește că după muncă este necesar să se spele mâinile, să nu se aducă microbi, să fie sănătoși și să nu se îmbolnăvească și îi tratează pe copiii cu ceai de vitamine.
Să familiarizeze copiii cu activitatea farmacistului: eliberează medicamente și vitamine conform prescripției medicului; activitatea farmacistului este foarte responsabilă, trebuie să aveți grijă să nu amestecați medicamentele.
Venind la farmacie, educatorul oferă să se uite atent, să găsească articole familiare copiilor. Apoi, el cere să meargă la Vitrine și să vadă ce se află în vânzare în farmacie, cum sunt distribuite medicamentele - pastile, medicamente, picături, unguente, precizează că farmacistul lucrează în farmacie. Citește prescripția prescrisă de medic și găsește medicamentul necesar pentru pacient. Educator solicită sunt stocate farmacistului parea ca drogurile, își propune să ia în considerare cutiile cu medicamente numite-vaniyami, a declarat, de la ceea ce bolile oameni cumpara medicamente (pentru dureri de cap, nas infundat, și așa mai departe. D.), Ce altceva, altele decât medicamente, despre este prezentată în farmacie (apă minerală, mijloace de îngrijire a bolnavilor).
Mentor ofera observa modul în care vizitatorii cumpăra medicamente, cum farmacist, își propune să facă în joacă pentru copii sa-do „Farmacie“.
Conversație "Am fost în vizită la doctor"
1. Luând în considerare o imagine cu o imagine a elementelor pe care medicul are nevoie.
- Cine are nevoie de aceste elemente?
-Cum ai ghicit?
-Ce face doctorul?
- Cum folosește aceste elemente?
3. "Să sugerezi să asculți sunetul inimii tale, punându-ți mâna pe partea stângă a pieptului tău.
4. Răspândirea rolurilor, pentru a bate situația: pacientul a venit la doctor, care are o inimă, gât, febră.
Exercițiul didactic "Dacă cineva sa îmbolnăvit"
Pentru a consolida cunoștințele că, în cazul unei traume grave, este necesar să sunați la un medic de ambulanță, sunând la numărul "03", pentru a practica apelul medicului.
Pentru a consolida cunoștințele copiilor cu privire la profesiile unui medic și farmacist, pentru a promova formarea bazelor unui stil de viață sănătos.
Vizitator: cere medicamentul corect sau dă farmacistului o rețetă știe prețul plătit și a primit medicamente, har-Rit farmacistului. Cumpărătorii cer într-o farmacie tablete, unguente, picături, termometre, încălzitoare, scutece pentru copii.
Farmacistul: citește prescripția, găsește medicamentul potrivit, îl numește un preț, eliberează medicamentul cumpărătorului.
Dacă vă îmbolnăviți
Va fi un zgomot în fața ușii.
Educator: Băieți, ce zici că zgomotează în fața ușii? (Frunze și se întoarce cu un copil din grupul pregătitor, îmbrăcat într-un costum Carlson.)
Profesor: Cât de bine, Carlson, că ne-ai întors la noi. Field-tai este un pic pentru băieți.
Carlson: Nu, nu!
Educator: Vrei să te joci cu alți tipi într-un alt joc?
Carlson: Nu, nu!
Tutor: Carlson, vrei un gem de gem?
Carlson: Nu, nu!
Educator: Vrei un pachet de cookie-uri?
Carlson: Nu, nu!
Tutor: Și nu vrei să vezi jucării noi?
Carlson: Nu, nu!
Educator: Baieti, ce crezi că sa întâmplat cu Carlson? (Răspunsurile copiilor.)
Educator: Și cum știm dacă sa îmbolnăvit sau nu? (Răspunsurile copiilor.)
Educator: Așa e, trebuie să măsori temperatura și, dacă e ridicată, atunci Carlson sa îmbolnăvit. Tempera-tur nu este niciodată mare așa. Și ce poate răni? (Răspunsurile copiilor.)
Educator: Ați făcut ceva rău? (Răspunsurile copiilor.)
Educator: Trebuie să-i spui adultului ce te rănește. Să aflăm ce s-a îmbolnăvit prietenul nostru Carlson. Carlson, te doare stomacul?
Educator: Ai răceală?
Educator: Carlson, vă doare piciorul?
Educator: Te doare capul?
Carlson: doare, doare! Oh, cum doare!
Educator: Trebuie să examinăm capul. Da, el are o bucățică și nu-i aici! Băieți, unde crezi că Carlson a devenit un shish-ku? (Răspunsurile copiilor.)
Educator: Trebuie să facem ceva urgent! Trebuie să puneți ceva rece. Ce vă sfătuiți, băieți? (Răspunsuri de la copii.)
Educator: Ei bine, Carlson ne-a înălțat.
Carlson: Mulțumesc băieți, nu mai rănesc. Să ne jucăm cu tine.
Un joc flexibil se joacă pentru dorințele copiilor.
Sfaturi pentru Aibolit
Plumb, Dr. Aibolit (adulți).
Două veverițe (copii).
Peisaje și recuzită:
Mingi sau mingi, indemnizații pentru cursul de obstacole; produse sau modele: caramel, înghețată, chupa-chups, banane, portocale, yab-lokas, pere, struguri. sandvișuri etc.
Copiii intră în sala care duce la sală, se ridică arbitrar.
Realizator: Uitați-vă, vedeți câți oaspeți au venit la noi. Să le salutăm.
Realizator: Astăzi vă vom arăta și îi vom spune oaspeților noștri cum putem să ne ocupăm de sănătatea noastră. Și știu că încă un oaspete ar trebui să vină la noi astăzi. Ghiciți ghicitul și știți că:
Vindeca copii mici, vindeca pasari si animale. Prin ochelarii lui arată doctorul bun (Aibolit)
Aibolit: Ce sunteți buni prieteni, cât de mult faceți totul, ca să nu vă lăsați să bobați: mâncați legume și fructe, umblați, beți fito-ceai și. ulei de pește, sunteți masaj picioare și spate. Și am o vrabie prietenă și asta i sa întâmplat:
El se află în cuibul său. Aproape de picătură și poțiune. Are febră. Vrabia galoopă prin bălți. Și acum minciuna, are frig.
Realizator: Oh, cât de rău este o vrabie. Băieți, știi ce nu poți face într-o plimbare ca să nu te îmbolnăvești? (Răspunsurile copiilor.)
Aibolit: Așa e, nu poți să mănânci zăpadă, să-ți uzi picioarele, trebuie să te îmbraci pe vreme. Ești băieți buni, știi totul. Ceea ce rusine și krasivye. Probabil mâncați bine.
Naratorul: Da, doctorul, copiii noștri-krestyshi mănâncă bine și vă vor spune cu plăcere ce legume și fructe îi ajută să fie atât de puternice și sănătoase.
Copilul 1: Din răceală și răni Ajută-i la portocale, Ei bine, este mai bine să mănânci o lămâie, deși foarte acru.
Al doilea copil: Amintiți-vă de adevărul simplu: este mai bine să vedeți numai pe cel care mestecă morcovii prime sau bea suc de morcovi.
Al treilea copil: Foarte important dimineața. Este micul dejun la ovăz. Pâinea neagră este utilă pentru noi, și nu numai dimineața.
Al patrulea copil: Să ne crească puternici, prinși și îndrăzneți, în fiecare dimineață facem exerciții.
Prezentator: Și acum vă vom arăta. Copiii fac exerciții cu bile.
Aibolit: Bine, băieți! Câștigă cât de abil cu bilele sunt controlate.
Prezentator: Și băieții noștri nu se joacă numai cu bile în cultura fizică, ci și cu alte echipamente sportive.
În acest moment este expus un curs de obstacole.
Aibolit: Bine facut. Și tu știi că cel care face sport, niciodată nu jostles. Și tu nu împingi în clasă? Când fugi, te uiți sub picioarele tale?
Gazdă: băieții noștri vă vor arăta cum pot să facă exerciții fizice și nu să împingă.
Copiii trec de la obstacol de 2-3 ori.
Aibolit: Bine facut. Ești atât de inteligent și de curajos.
Gazdă: Aibolit și băieții noștri le place să meargă în parc, în pădurea din pădure. În grădinița de dimineață și seara plimbare.
Aibolit: Este foarte bun, un aer proaspăt pentru sănătate este util și se îmbunătățește pofta de mâncare, deci pentru o plimbare adesea doriți să mâncați. Dar mâinile tale sunt murdare și trebuie să fii foarte atent.
Realizator: băieții noștri știu ce puteți și ce nu puteți mânca pe stradă.
Aibolit: Și acum vom verifica.
Realizator: Vedeți, ce băieți sunt atenți.
Aibolit: Bine, băieți. Și îți cureți dinții? Am veverițe în pădure, ei curăță dinții atât de bine. Ele sunt atât de ascuțite,
pentru ca ei să poată să-i bată pe ei. Oh, dar veverițele au venit să ne viziteze. Bună, veverițe, nu m-ai căutat?
Prima veveriță: Tu, dr. Aybolit.
Aibolit: Ce sa întâmplat cu tine?
A doua veveriță: rănitul dintelui meu.
Aibolit: Spune-mi, te rog, îți cureți dinții?
Veverița a doua: Nu-mi place să curăț dinții, nu beau vitamine, mănânc niște dulciuri. Este foarte delicios.
1 veveriță: Iată dinții tăi și s-au îmbolnăvit.
Întotdeauna îmi curăț dinții, fructe, legume și întotdeauna mă duc la doctor. Și dulciurile și prăjiturile mănânc cu grijă.
Aibolit: Așa că, dacă aveți grijă de dinți, nu le pasă. Îți dau o periuță de dinți magică. Arătați-ne, vă rog, cum vă curățați dinții și vom vedea cu băieții.
Veveritele îi mulțumesc doctorului și fac un dans cu periuțe de dinți.
Aibolit: Mulțumesc, veverițe. Rămâi cu noi. Baieti, iti cureti dintii? Bine, trebuie să fii prieten cu această țesătură. Băieți, ți-a plăcut cum veverile curăță dinții? Și cum ai dansat? Ești într-o stare bună?
Prezentator: Dr. Aibolit și băieții noștri știu cum să dansezi, vrei să te învățăm?
Aibolit: Voi dansa cu placere.
Efectuat un dans familiar.
Aibolit: După dans, toate animalele mici din pădure se odihnesc, vă recomand să vă odihniți. Și pentru aceasta trebuie să stea într-un cerc (tabelul pune două seturi de produse pe care le poate și nu pot mânca pe stradă. Copiii sunt invitați să le pună pe diferite a ridicat-si. Jocul poate fi efectuat de 2-3 ori cu seturi diferite de produse.)
Se efectuează un exercițiu de relaxare.
Realizator: O vom face întotdeauna acum.
Copiilor li se dă ambalare cu suc, oaspeții - ceaiul fito.
Prezentator: Mulțumesc, Aibolit, ne-am amintit cu toții și o vom face.
Aibolit: Mulțumesc, băieți. Și acum e timpul pentru mine, la revedere, copii.
(pentru grupul de mijloc)
Dimineața:
Pe site-ul de copii întâlnește Stepashka, petrece cu ele gimnastica de dimineață, un joc mobil "Soarele și ploaia" și se tratează cu suc de suc de mare.
După micul dejun băieții vine Dr. Pillman, Osman in studiu este mâinile, urechile, unghiile, vorbește despre cât de important este de a oferi respectate regulile de igienă. Apoi îi invită pe copii la o plimbare, unde se vor întâlni cu încă un oaspete. Pentru a afla cine este, puteți ghici ghicind:
Capul meu vesel este bine mutat la baril, eu sunt o jucărie homosexuală și mă sună. (Patrunjel).
Pe site, copiii se întâlnesc cu Petrushka, care a adus zuruitoare. Există un joc mobil "Cine va mișca zgomotul mai repede".
Pătrunjel îi invită pe copii în pădure. Copiii aliniază motorul și merg. Pe drum, "mlaștina sa întâlnit" - jocul "Traversați bobocul ceva pe umflaturi".
Copiii vin la "lac forestier" - o piscină gonflabilă. Jocurile organizate cu apă, apoi copiii se întorc la grădiniță.
După procedurile de gimnastică și temperare, copiii urmăresc spectrele pregătite de băieții din grupul pregătitor.
1. Examinarea imaginilor subiectului (fierbător de fierbere, chibrituri, cuțit, ac, lamă de ras, brichetă, rozetă electrică).
- De ce sunt periculoase aceste obiecte?
- Pot fi folosite de copii?
- Ce pot folosi în prezența adulților?
3. Priviti fotografia "Camera".
4. Întrebări despre imagine:
- Unde trebuie depozitate obiecte periculoase?
.- De ce avem nevoie de comandă în apartament?
Conversație "Securitate în grupul nostru"
- Îți place în grupul nostru?
-Și ce îți place cel mai mult?
- Există elemente din grupul nostru care necesită o manipulare atentă?
- De ce ar trebui tratate cu grijă?
-Ce situații periculoase pot apărea și ce se poate întâmpla?
2. Povestea îngrijitorului despre orice situație periculoasă, întrebări pentru a dezvălui gradul de înțelegere a cauzelor a ceea ce sa întâmplat.
3. Învățând cuvintele: "De la glumă la nenorocire - un pas."
Jocuri didactice "Surse de pericol"
Pentru a consolida cunoștințele despre subiecții care pot fi obiecte de pericol, să învețe să aleagă imagini ale obiectelor în funcție de situația descrisă.
"Jocul este o chestiune serioasă"
Exercitați copiii în selectarea elementelor sigure pentru jocurile de pe cărți, consolidați cunoștințele despre ce obiecte pot fi jucate.
"Familie", "Spital", "Farmacie"
Să promoveze integrarea mai multor jocuri într-o singură linie de complot, consolidând cunoștințele despre profesiile medicale.
Copii: se joacă cu jucării diferite, merg la grădiniță.
Doctor și asistente: examinați copii, prescrieți medicamente, efectuați diverse proceduri de tratament. Medicul de ochi verifică vederea, scrie ochelari. Sora de proceduri face injecții și vaccinări.
Trimiteți-le prietenilor: