Comportamentul copiilor hiperactivi se caracterizează prin mobilitate excesivă, impulsivitate, emoționalitate ridicată, agitație. Un astfel de copil este incontrolabil, nu reacționează la interdicțiile și restricțiile adulților, se comportă în mod egal în toate situațiile: se întoarce, alerge, face zgomot (acasă, într-un magazin, grădiniță, pe stradă). Vorbește repede, vorbește, întrerupe adulții, pune multe întrebări, dar rar aude răspunsuri. Este dificil pentru el să se concentreze pe un singur lucru, el de obicei, nu aduce cazul sau jocul până la sfârșitul. El provoacă adesea conflicte între copii, nu-și controlează agresiunea - el se zbate, luptă etc. Este important să se facă distincția între copiii hiperactivi de la pur și simplu activi, ușor excitabili, demonstrativi, emoționali. Acest lucru poate fi efectuat numai de către un specialist (psihoneurolog sau psiholog).
Semnele principale de hiperactivitate
Neatenție. Pentru acești copii se caracterizează o distracție sporită, incapacitatea de concentrare, concentrarea atenției.
Creșterea activității. Copilul este foarte mobil, nemaipomenit, mereu în mișcare, ca și când ar fi conectat un motor.
Impulsivitatea. Copilul nu poate aștepta: începe să răspundă, nu ascultă întrebarea, nu-și poate aștepta rândul în joc etc. emoțional, temperat.
Este important ca părinții să își amintească faptul că:
Copilul nu se comportă în mod specific pentru a provoca probleme pentru toată lumea sau pentru a face pe cineva supărat. El își controlează prost comportamentul și emoțiile proprii.
Aducerea unui copil hiperactiv este o povară psihologică enormă pentru un singur părinte și pentru întreaga familie, prin urmare, în măsura posibilului, este important să se extindă cercul de cunoștințe și ajutoare care pot ajuta copilul în activitățile și dezvoltarea sa.
Hiperactivul este acum gata să numească doar despre orice copil care este pur și simplu activ, nu este intimidat, are emoții vii, spontaneitate copilărească, îi place să se miște și nu ezită să se exprime. Este important să se facă distincția între copiii hiperactivi de la pur și simplu activi, ușor excitabili, demonstrativi, emoționali. Acest lucru poate fi efectuat numai de către un specialist (psihoneurolog sau psiholog).
Comportamentul copiilor hiperactivi se caracterizează prin mobilitate excesivă, impulsivitate, emoționalitate ridicată, agitație. Un astfel de copil este incontrolabil, nu reacționează la interdicțiile și restricțiile adulților, se comportă în mod egal în toate situațiile: se întoarce, alerge, face zgomot (acasă, într-un magazin, grădiniță, pe stradă). Vorbește repede, vorbește, întrerupe adulții, pune multe întrebări, dar rar aude răspunsuri. Este dificil pentru el să se concentreze pe un singur lucru, el de obicei nu aduce cazul sau jocul până la capăt. El provoacă adesea conflicte între copii, nu-și controlează agresiunea - el se zbate, luptă etc.
Cauze posibile ale declanșării și dezvoltării hiperactivității
- ereditate;
- patologia sarcinii și a nașterii;
- traumatisme cerebrale;
- Bolile infecțioase, transferate în primele luni de viață.
- lipsa de atenție personală în familia părintească;
- conflictele frecvente din familie;
- folosirea pedepsei fizice etc.
Dezinhibarea motoarelor. Copilul se mută în mod constant, preferă să alerge, nu poate să stea în picioare, sărind în sus, face multe mișcări diferite: tragând lucrurile în jur, schimbându-le din loc în loc, distragându-se și distrăgându-i pe ceilalți copii. El este într-un ton constant, se poate brusc și brusc obosit, stai câteva minute și apoi reluați activitatea sa ocupată.
Instabilitatea atenției: disipa rapid sau trece de la un stimulent extern la altul. Un astfel de copil poate fi dificil să se calmeze, să se calmeze, să treacă de la o activitate la alta, trece rapid - și de cele mai multe ori deloc - ceea ce intenționează să treacă adulții săi.
Emoțiile unui astfel de copil sunt adesea puternice și luminoase, discursul este tare.
Acești copii sunt, de obicei, ciudați din punct de vedere motoric, și toți se descompun, cad din mâini. Pot să sară accidental pe cineva, să împingă neintenționat, să cadă, să se rănească.
Este important ca părinții să știe că:
Copilul nu are nici un scop să-i facă pe toți în necaz sau să-și mânie pe cineva. Pur și simplu, el își gestionează prost comportamentul și emoțiile proprii. Procesele de excitare în sistemul său nervos predomină asupra proceselor de inhibare.
Pentru a calma copilul, ia mâna, își lovește capul, îmbrățișarea. Lăudați-l pentru fiecare manifestare de reținere, în fiecare caz, când a reușit să aducă cazul până la capăt. Nu insistați ca copilul să-și ceară scuze dacă se comportă prost.
Sarcina principală în educarea unui astfel de copil nu este să-l învețe să-și restrângă impulsurile și impulsurile, ci să-l învețe să se guverneze. Prin urmare, toate jocurile care permit alternarea excitației și inhibiției, activității și relaxării sunt utile.
Pentru acești copii, mișcări active în aer liber, activități cu apă, nisip și orice alt material mic sunt foarte utile. Gestionarea abilităților sale motorii mici, copilul învață să se controleze.
Regimul este important pentru copil, dar merită să înțeleagă faptul că uneori va fi dificil pentru el să-și schimbe activitatea, deci momentele regimului ar trebui să existe, dar nu ar trebui să fie foarte stricte.
Începând cu vârsta de adolescență, semnele de hiperactivitate în mai mulți copii trec, însă copilul trebuie să studieze în școală, unde un astfel de comportament va interfera foarte mult cu el însuși și procesul de învățare al altor copii. De aceea, dacă este posibil, alegeți în prealabil o școală pentru copil, unde numărul copiilor din clasă nu depășește 12-14 persoane.
Este important să rețineți că autoreglementarea este ceva care va fi dat copilului dvs. cu dificultăți speciale. Dar va fi dificil pentru ea să afle dacă este înlocuită de regulamentul tău. Prin urmare, nu este util să monitorizăm sau să reținem copilul tot timpul, este necesar să o facem numai atunci când nu poate face acest lucru singur.
Este important pentru copil să se auto-actualizeze. Pentru toată aparența inconsecvenței acțiunilor sale, vrea să fie util, bun, iubit. Este important pentru el să dea niște mici sarcini și instrucțiuni și să le mulțumească, chiar dacă acestea nu se desfășoară perfect.
Este necesar să se evite extremele educației - manifestări de blândețe și permisivitate excesive și de severitate excesivă și de pedeapsă nejustificată. Explicați cu claritate regulile de comportament în diferite situații și solicitați în mod consecvent implementarea acestora.
Aducerea unui copil hiperactiv este o povară psihologică enormă pentru un singur părinte și pentru întreaga familie, prin urmare, în măsura posibilului, este important să se extindă cercul de cunoștințe și ajutoare care pot ajuta copilul în activitățile și dezvoltarea sa.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: