Asocierea metodică a educatorilor preșcolari și primari de vârstă școlară pentru GURI pentru orfanii și copiii rămași fără îngrijire părintească,
"Casa de copii №3" din Khvalynsk, regiunea Saratov
Procesul-verbal al întâlnirii nr. _____ "__" ______________ 20 ___.
Director adjunct pentru activitatea didactică și educațională a GOU pentru orfanii și copiii rămași fără îngrijire părintească, "Casa Copiilor nr. 3", Khvalynsk, regiunea Saratov
Director al GOU pentru orfanii și copiii rămași fără îngrijire părintească, "Casa Copiilor nr. 3"
Khvalynsk, regiunea Saratov
Ordinul nr. ___ din _________.
4) Obiectivele și obiectivele programului
Obiectivele programului: formarea conștiinței de sine a elevilor mai tineri, idei despre lume și locul ei în lume.
Sarcini: formarea inițiativei, independența;
- trezirea interesului pentru istoria familiei sale, a tradițiilor sale, promovarea respectului pentru generația mai în vârstă;
- introducerea studenților în creativitate, asigurarea condițiilor pentru realizarea și auto-realizarea abilităților și nevoilor creative ale fiecărui elev;
- dezvoltarea sentimentelor patriotice, morale și estetice în rândul copiilor preșcolari, precum și un sentiment de responsabilitate;
- dezvoltarea abilităților individuale ale elevilor mai tineri;
- educarea culturii de comportament, formarea de abilități de comunicare;
5) Termeni și etape de implementare a programului
Noutatea programului constă în faptul că, în cursul punerii sale în aplicare, condițiile pentru o înțelegere a copilului că viața omului, mintea și sănătatea lui - este cea mai mare valoare de pe teren, și că fericirea de el însuși, rudele, prietenii și oamenii din jurul lor, în primul rând depinde de dorința de a lucra în mod constant pe ei înșiși, de a deveni educați, educați spiritual și muncitori.
În programul său: "De unde începe patria?" Din cele 10 valori de bază, ea a luat:
patriotism, familie, cetățenie și natură.
Prin combinarea tuturor acestor valori de bază într-un singur program, vreau să le spun copiilor că patria mamă este asociată cu fiecare persoană, cu ceva - dragă pentru el. O Patrie este o casă a tatălui, o familie, alta cu natură, păsări, a treia cu slujbă în armată etc. La urma urmei, când vorbim despre patria, ne amintim copilăria noastră: familia noastră, nativul, mesteacanul acasă, cântecul mamei mele, prietenii mei din copilărie etc. În cel de-al patrulea modul, am pus totul împreună, pentru a afla de la preșcolari ce însemna patrie pentru ei.
Programul vizează dezvoltarea și îmbunătățirea calităților pozitive ale personalității copilului. Formarea acestor calități în rândul elevilor are loc în timpul implementării principalelor direcții de lucru educaționale.
Luând în considerare aceste direcții, programul cuprinzător "Cum începe patria!" Este împărțit în patru module:
Primul modul: "Patria mea" pentru educația patriotică.
Scopul modulului: formarea ideilor copiilor despre patrie. Familiarizarea copiilor cu istoria Rusiei cu obiectivele sale.
Al doilea modul: "Familia mea este casa mea" pentru educația de familie.
Scopul modulului: formarea ideilor copiilor despre familie, despre rolurile familiei, promovarea respectului pentru sărbătorile de familie și tradițiile. Familiarizarea copiilor cu noțiunile de "familie", "gen", "arbore genealogic": Consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la repartizarea responsabilităților între membrii familiei.
Al treilea modul: "Cât de minunată este această lume" pentru educația ecologică.
Scopul modulului: Să formăm ideile copiilor despre lumea din jurul nostru. Informarea copiilor că tot ceea ce este în natură este interconectat. Educația unei atitudini atente la natura vie și non-vie.
Al patrulea modul: "Ce numim patrie"
Scopul modulului: Formarea la copii a ideii despre ceea ce înseamnă o patrie pentru o persoană.
Progresul pedagogic al programului este acela că, cu condiția realizării lui, acesta asigură atingerea obiectivelor și sarcinilor stabilite de către casa copiilor pentru creșterea unei personalități deplină și creativ dezvoltate.
Obiectivele programului: formarea conștiinței de sine a elevilor mai tineri, idei despre lume și locul ei în lume.
Obiectivele programului educațional "Cum începe patria-mamă"
- formarea de inițiativă, independență;
- trezirea interesului pentru istoria familiei sale, a tradițiilor sale, promovarea respectului pentru generația mai în vârstă;
- introducerea studenților în creativitate, asigurarea condițiilor pentru realizarea și auto-realizarea abilităților și nevoilor creative ale fiecărui elev;
- dezvoltarea sentimentelor patriotice, morale și estetice în rândul copiilor preșcolari, precum și un sentiment de responsabilitate;
- dezvoltarea abilităților individuale ale elevilor mai tineri;
- educarea culturii de comportament, formarea de abilități de comunicare;
O caracteristică distinctă a programului "Cum să înceapă patria!" Este continuitatea sa cu alte programe implementate în instituție, deoarece este concepută pentru copiii de vârstă școlară primară. Acest program vă permite să alegeți direcția de prioritate și să maximizați realizarea copilului în el. Cu toate acestea, programul nu duplică conținutul educației preșcolare și al altor programe.
Vârsta copiilor. participarea la implementarea programului "Cu ce începe patria mamă!". 3 - 7 ani.
Perioada de implementare este de 34 de ore, 1 oră pe săptămână timp de 1 an universitar.
Forme de clase: colective. Este necesară o formă colectivă în situații de învățare reciprocă.
Modul de clase. Procesul de învățământ durează 4 ani, orele se desfășoară o dată pe săptămână, timp de 1 oră academică. Ziua orelor de curs se reflectă în calendarul lucrărilor cercurilor și secțiunilor din orfelinat.
Forme de însumare a implementării programului educațional suplimentar "Ce începe cu Patria?" - teste, activități de proiect, "un calendar al realizărilor individuale".
Planul curricular-tematic al programului
"De unde începe patria?"
Înviere Z.I. "Secretul" (Din cartea "Inima Mamei") L. Det. Lit. 1980 - 31 de ani.
Mikhalkov S.V. Și ce zici de tine? - M. Det. Lit. 1987. - 32 de ani. il. - (Biblioteca Școlară.)
"Cât de frumoasă este această lume"
7. Ushinsky K.N. "Patru dorințe."
8. Enciclopedia pentru copii "Anotimpurile".
"Ce numim patrie"
Mayakov AN „Poezii“.
Sakonskaya. MS "Vorbește despre mama"
"Familia mea este casa mea."
Copiii ar trebui să știe că familia constă nu numai din părinți și din copiii lor, ci și din bunica, bunicul, mătușa, unchiul. De asemenea, copiii ar trebui să învețe că fiecare membru al familiei are responsabilități care contribuie la împlinirea muncii domestice.
Trebuie să înțelegem că familia este cea mai mare valoare a societății noastre, valoarea ei nu poate fi supraestimată; în idealurile familiale, obiceiurile, tradițiile, nevoile în maternitate și paternitate; că familia este mediul în care sunt create valorile morale: bunătate, diligență, curățenie, profesionalism.
Arborele genealogic al familiei mele.
Proiectul "Familia mea este casa copiilor mei".
Joc de roluri: "Daughters-mame".
Desen: "Familia mea viitoare"
"Cât de frumoasă este această lume"
Copiii trebuie să cunoască cât mai mult despre lumea din jurul nostru: despre anotimpuri.
Trebuie să înțelegem că totul în natură este interdependent și că timpul fiecăruia este frumos în felul său.
Scrierea și realizarea unui basm: "Anotimpurile".
Lucrare practică: "Experiența cu zăpada"
Colecția de herbarium și semințe.
"Ce numim patrie"
Copiii ar trebui să se asigure că cuvântul - patria - este asociat cu fiecare persoană cu ceva aproape de el.
Desen: "Țara mea".
Turul orașului și al orfelinatului
Trimiteți-le prietenilor: