· Acces gratuit la cinematografe, expoziții, muzee, facilități sportive,
· Plata către studenții instituțiilor de învățământ superior și secundar specializat și școli profesionale a unei indemnizații anuale în valoare de o bursă lunară înainte de terminarea învățământului,
· Plata numerarului pentru achiziționarea de îmbrăcăminte, încălțăminte, echipament și echipament moale, precum și o prestație în numerar unică în valoare de salariul minim pentru muncă,
· Scutire de taxele de școlarizare în școlile de sport și muzică, școli de artă etc.
Protecția drepturilor copiilor-elevi ai casei de copii Taganrog № 3 la 01.01.03.
Tip de suport material
Proporția rudelor care intră în contact cu copiii care sunt crescuți în casa nr. 3 a copiilor din Taganrog este mică. Din punct de vedere statistic, se pare că: 7% dintre părinți, 7 mame, 19,6 bunicii și bunicii, 12,6% din alte rude. Copiii care nu au contact cu rudele constituie 63%.
Cadrele didactice care lucrează în Casa de Copilărie Taganrog mărturisesc principiul deschiderii față de societatea înconjurătoare pentru a adapta mai bine elevii. Copiii ar trebui să vadă bine și rău, să poată naviga în viață. De aceea, profesorii îi explică cu răbdare și cu tact de ce părinților le este interzis să participe la un orfelinat.
Această formă de educație familială și-a dovedit deja viabilitatea. Astăzi, peste 50 de orfani sunt educați în 50 de familii de patronaj din Moscova. Cu toate acestea, patronajul este doar o formă temporară și temporară de protecție a copilului. Scopul său este de a oferi un anumit timp pentru o viață mai bună pentru orfanii dintr-o altă familie.
Nivelul de adaptare la mediu
Studiul a implicat 31 de persoane în vârstă de 13-15 ani.
Sa constatat că, prin varsta de 15 ani, cei mai mulți elevi au un nivel ridicat de adaptare a mediului (de 58%), ceea ce indică succesul instituției de învățământ, care este cel mai bun de acest gen din sudul Rusiei mediu și.
Numărul copiilor orfani de la o vârstă fragedă continuă să crească. Numărul copiilor rămași fără îngrijire părintească crește. Cele mai multe dintre ele sunt transferate în custodie (tutelă) și adopție, aproximativ 30% din numărul acestora fiind aranjate în casele de copii, orfelinatele, școlile internat și alte instituții de învățământ. În ciuda creșterii numărului de copii transferați în familie, numărul de copii plasați în instituții nu scade.
În același timp, în mod paradoxal, dar în scop profilactic - munca reconstructiva cu familiile la risc, cu familia de naștere în Rusia este aproape nu a dezvoltat, această lucrare nu este astăzi o prioritate pentru majoritatea administrațiilor locale din Federația Rusă, pentru comitetele și departamente, precum și „acceptabil“ este la nivelul legislației familiale a Federației Ruse. În Codul Familiei al Federației Ruse există o întreagă secțiune dedicată educării copiilor rămași fără îngrijire părintească, dar nu există nici un cuvânt despre cum să păstreze și să consolideze îngrijirea părintească a copilului.
Prin urmare, la toate nivelurile de guvernământ, problema adoptării orfanilor, care le oferă un viitor cu drepturi depline, este pe primul plan. Programele educaționale reconstituie sistemele educaționale existente, creează noi tipuri și tipuri de instituții pentru a sprijini copilăria. Pregătiți cadre didactice care se specializează în creșterea copiilor în orfelinate.
Lista literaturii utilizate
4. Dogalevskaya A.I. Educația familială a copiilor adoptivi - M., 1978.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: