În lucrarea sa AI Kochetov definește parametrii auto-educației:
a) direcția, adică motivația de a lucra asupra ta.
c) stabilitate (aleatorie, episodică, permanentă).
d) eficacitatea în formarea individului (efectuează funcțiile principale și auxiliare).
Principala sarcină educațională de sine manual este faptul că este necesar să se creeze acele calități pozitive care depind de soluționarea acestor contradicții, și pus în mișcare de factori, cum ar fi conștiința de sine, dedicare, concentrare, capacitatea de a se guverna, etc.
1.3. Ideal moral și auto-educație.
În condițiile unei dezvoltări sociale intense, rolul principiilor morale în întreaga viață a societății crește. În lume există o opinie unanimă că idealul moral încurajează imitarea, pentru că educația de sine este un standard al personalității educaționale morale a elevului, care ar trebui să corespundă următorilor indicatori:
· Atitudinea creativă la locul de muncă;
· Cultura înaltă a comportamentului.
În articolul său "Cu privire la educația morală a studenților" LA Zamyko, AA Nazarenko da câteva sfaturi utile:
1.4. De la educație la auto-educație.
În cartea lui AI Kochetov "Organizarea auto-educației elevilor" se spune că în epoca de vârstă școlară limitele auto-educației sunt determinate de apariția unui nou tip de activitate - învățământul. Este destinat dezvoltării calităților, responsabilității și colectivismului, și este asociat cu instruirea copilului în îndeplinirea obișnuită și conștiincioasă a sarcinilor de studiu.
AI Kochetov propune reguli care promovează auto-educația:
1. Întotdeauna ajutați părinții.
2. Să îndeplinească cerințele profesorilor de a învăța cu bună-credință.
4. Interesele personale subordonate colectivului.
5. Întotdeauna și peste tot să fii conștiincios.
1. Distrează-te și joacă când lucrarea este "perfectă".
2. Uitați de insulte, dar amintiți-vă cine și pentru ce v-ați ofensat.
3. Nu pierdeți inima pentru eșec; dacă este persistentă, va funcționa în continuare.
4. Învață de la ceilalți dacă lucrează mai bine decât tine.
5. Întreabă, dacă nu știi, să ceri ajutor dacă nu te descurci singur.
Ai nevoie de asta!
1. Fii cinstit! Puterea unui om este adevărat, slăbiciunea lui este o minciună.
2. Să fii harnic! Nu vă fie teamă de eșecuri într-o afacere nouă. Oricine este încăpățânat, cel al eșecurilor va crea succes, din victorii va câștiga victoria.
3. Fii sensibil și grijă! Amintiți-vă, veți fi tratați bine dacă îi tratați pe ceilalți bine.
5. Fiți atenți, instruiți-vă atenția! O bună atenție este protejată de greșeli în predare și de eșecuri în joc, muncă, sport.
Acest lucru nu se poate face!
1. Învață fără efort, leneș și iresponsabil.
2. Rude și lupta cu colegii, ofensează tinerii.
3. Îndurați neajunsuri, altfel vă vor distruge. Fiți mai puternici decât slăbiciunile voastre.
4. Trecând prin, atunci când doare copilul din apropiere, batjocorirea unui prieten, minciuna în mintea oamenilor cinstiți.
5. Critici pe ceilalți dacă suferiți același dezavantaj.
1. Să se poată controla pe sine (să nu se piardă, să nu-și fie frică, să nu-și piardă temperamentul peste puține)
2. Planificați-vă în fiecare zi.
3. Evaluați acțiunile lor.
4. În primul rând gândiți-vă și apoi faceți.
5. Prima luptă pentru cazurile cele mai dificile.
Regulile sunt introduse treptat. La început, copilul este învățat să trăiască în conformitate cu cele cinci "necesare". Acest lucru înseamnă că este supus unor cerințe sporite atunci când se respectă aceste reguli speciale. În același timp, se spune că nu se poate face nimic. După un timp, puteți conecta cinci "bune", deoarece acestea sunt mult mai greu de înțeles și de învățat.
1.5. Cum să lucrezi pe tine însuți.
AI Kochetov în lucrările sale oferă studenților un plan de lucru specific pentru ei înșiși.
Cum să lucrezi pe tine însuți.
Prima etapă. Definiți scopul social și sensul vieții voastre.
Idealul meu moral.
2. Scopul final al aspirațiilor și activităților mele.
3. Ce imi place despre oameni si ceea ce imi place.
4. Valorile spirituale ale omului.
A doua etapă. Cunoaște-te.
1. Punctele mele forte.
2. Deficiențele mele.
3. Interesele și hobby-urile mele.
4. Scopul vieții mele.
5. Atitudini față de învățare.
6. Atitudinea față de muncă.
7. Atitudinea față de oameni.
A treia etapă. Definiți programul de auto-educație.
Cum ar trebui să devin.
1. Îmi cer părinți și profesori.
2. Cerințe pentru tovarăși, echipa mea.
3. Cerințe pentru dvs. din punctul de vedere al stimei de sine ideale și obiective. Program de auto-educație.
A patra etapă. Creați propriul mod de viață.
1. Ordinul zilei.
2. Atitudine atentă la timp.
3. Igiena muncii și odihna.
4. Regulile vieții.
Etapa a 5-a. Antrenează-te, dezvoltă calitățile, cunoștințele, abilitățile necesare.
2. Cesiuni pentru tine pentru o zi, o saptamana, o luna.
A șasea etapă. Evaluați rezultatele muncii asupra dvs., stabiliți obiective noi pentru auto-educație.
1. Auto-analiză și autoevaluare
lucrați pe voi înșivă.
2. Autopromovarea sau autopunerea.
3. Perfecționarea programului de auto-educație.
1.6. Idealul personalității.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: