"Igleoterapia acasă și la grădiniță"
(grupul senior și grupul pregătitor pentru școală)
Profesor: Kukoverova Olga Anatolyevna
Membrii. părinți, educatori ai grupului.
Scop. Creați condițiile pentru atragerea părinților la un joc pentru copii, pentru a accepta și înțelege lumea interioară și subiectivă a copilului, activitățile productive
- Cunoașterea și apropierea părinților grupului.
- Dezvoltarea abilităților de acțiune concertată.
- Introducerea unor metode eficiente de comunicare, inclusiv comunicarea non-verbală.
- Familiarizarea cu regulile jocului.
- Dezvoltarea unui sentiment de unitate, coeziune.
- Dezvoltarea intereselor cognitive, a atenției, a memoriei etc.
- Formarea expresivității motilității.
- Motivarea pentru creativitate.
- Selecția literaturii, materiale informative.
- Selectarea jocurilor pentru copii și părinți.
- Pregătirea materialului vizual.
- Decorarea posterelor cu citate.
"Jocul este un loc luminos uriaș prin care un flux de idei și concepte despre viața din jurul nostru se varsă în lumea spirituală. Jocul este o scânteie care aprinde scânteia de curiozitate și curiozitate "(VA Sukhomlinsky).
"Multe jocuri pentru copii sunt imitații de activități grave pentru adulți" (J. Korczak).
"Jocul este în mare parte baza întregii culturi (AV Lunacharsky).
- În grup, scaunele sunt aranjate într-un semicerc.
- Suspendarea citatelor, pe bord există un simbol al camerei de zi - un mare și
-A fost pregătit un material pentru jocuri: 4 foi mari de lipit împreună, guașă, perii în funcție de numărul de participanți, non-vărsare, incurcare de fire, înregistrări muzicale.
Relația copil-părinte dobândește un caracter constructiv, este foarte importantă în stadiul inițial al dezvoltării personalității copiilor.
Astăzi vom juca, deoarece activitatea principală în grădinița copiilor este ... jocul! Tema discursului meu este "Igroterapia acasă și la grădiniță" Să încercăm să acționăm amic și vesel!
Partea principală. (Joc).
Joc: "Magic ball"
Educator: Am o minge magică în mâinile mele. Cu aceasta, ne vom cunoaște, uită-te cu atenție! Am înfășurat un șir în brațul meu și-mi sun numele. Îmi țin firul în mână și îl dau altei persoane care primește firul, înfășoară firul, îi numește numele și îl transferă. Părinții, vă rog, mai activi!
Acest glomuschek mi-a revenit.
Uite - toți stăm în același cerc cu voi și, cu ajutorul unei incurcări magice, ne-am alăturat și am devenit unul!
Și acum toți împreună vom juca cu un fir magic și vom arăta un glomule, ceea ce amicabil. Mișcările pe care le voi numi, este necesar să facem totul împreună!
"Ridicăm mâinile în sus - ținem firul strâns, nu îl eliberăm, acum îl coborâm pe podea, apoi îl punem în genunchi, îl apăsăm pe piept, ne întindem brațele înainte! Și acum, din nou, într-un ritm rapid.
Bine facut! Puneți cu atenție firul care ne conectează la podea. Îl trag înapoi într-o minge. Dragi părinți, o minge de șoaptă, ascultați. Bătălia magică este foarte admirată de jocul tău și spune că ești foarte prietenos.
Joc: "Big Animal"
Ridică-te într-un cerc mare, suntem un animal mare și foarte bun. Toți împreună vom veni cu un nume pentru el. Bine, inventat! Excelent! Numele animalului este, dar acum să ascultăm cum respiră. Toți împreună, au oftat și au expirat! Animalul nostru mare respiră foarte tare:
faceți un pas general înainte - respirați adânc prin nas, rețineți puțin respirația și acum vă întoarceți și expirați cu exactitate aerul prin gură. Acesta este modul în care respira animalul nostru. Acum stăm la fața locului, respiram. Prieteni, inima noastră bate! Bătând picioarele mai încet, animalul nostru a alergat, inima a lovit cu putere puternic (adesea și bătând cu voce tare). Animalul nostru a obosit și a încetat să alerge, încet merge (ușor și încet bate cu picioarele). Și, în cele din urmă, animalul nostru a adormit (toți împreună descriu modul în care animalul doarme).
Joc: "Treceți într-un cerc"
Educatorul. Stați, vă rog, într-un cerc, acum ne vom transfera unul pe celălalt pepene verde (imaginar). E foarte greu! Mâinile stramte, trecem la vecin (părinții și copiii imită, trecând în jurul unui pepene verde).
- Oh, uite, am un pisoi obraznic in mainile mele! Să-i dăm și ei cu precizie unii altora - unui prieten. E puțin pufos și delicat. - Și acum am un buchet frumos de flori în mâinile noastre, o vom da, de asemenea. Este mare și foarte aromat.
- Ce este, prieteni? (se pare că are ceva foarte neplăcut în mâinile sale). Ceva ciudat, ca lutul, mi-a venit în mâini. Trecem într-un cerc. După această lut, mâinile noastre sunt murdare! Dar uită-te înainte de cascadă! Spălați-vă mâinile și stropiți-vă cu apă curată! Și acum păstrați-vă calm mâinile sub fluxul de apă!
Joc: "Oglinda Magică"
Educator: Ei bine, acum, vă sugerez să mergeți la un magazin neobișnuit. Este un magazin de oglinzi magice.
- Prieteni, când privim în oglindă, ce vedem acolo? Desigur, reflecția! În magazinul nostru neobișnuit, în primul rând părinții vor fi oglinzi, în timp ce ceilalți se vor uita la ele, apoi vor schimba locurile, iar oglinzile se vor transforma în altele. "Mirror" ar trebui să repete complet mișcările celor care se reflectă în ea! (jocul se joacă muzică, copiii și adulții se opresc reciproc, repetă mișcările).
Și mișcările mele!
Și acum schimba locurile!
Bine facut! Minunat ați reușit.
Desen: "Starea noastră de spirit"
Educator: Intră, te rog, ne vom desena acum la mese. Numai ne vom descurca neobișnuit! Ar trebui să obținem o imagine comună mare, care va fi numită:
Porniți muzica, începeți să pictați! Ce imagine frumoasă avem. Bine facut! (după desenarea discuției).
Educator: Jocul nostru sa terminat! Ți-a plăcut! Ce jocuri amintesc cel mai mult și de ce! Puteți petrece aceste jocuri acasă. De exemplu, jocul "Magic Mirror" vă permite să dezvoltați o atenție sporită, abilități motorii generale. Jocul "Treceți într-un cerc, ajută la ameliorarea stresului psihologic. În jocuri, puteți vedea și înțelege mai bine copilul! Interacțiunea, activitățile comune și jocurile comune sunt foarte importante pentru dezvoltarea copiilor!
- Între jocuri se desfășoară:
1. Părinții ieșesc într-un cerc și se agită unul pe altul - în mâinile unui prieten:
a) juca adesea cu copiii (acasă, în natură)
2. Părinții vin la un cerc și sară pe un picior:
b) care joacă rar la copii.
3. Ieșiți acei părinți și dansați.
c) care pictează cu copiii.
4. Mergeți într-un cerc și săriți pe 2 picioare:
d) care cumpără adesea jucării pentru copii.
Educator: Să jucăm în asociație, să ascultăm și să scriem primele imagini care vor veni în minte:
- Dacă familia este o clădire, atunci (o cetate, un apartament cooperativ, un apartament comunal, o cabană pentru doi, etc.).
- Dacă familia este o culoare, atunci (gri-brun-crimson, alb-negru, a căror culori nu există în natură, blând-roz, etc.).
- Dacă familia este muzică, atunci (interpretând vioara, fuga lui Bach, grele metal, cântece țigănești, operă, țigani etc.).
- Dacă familia este o figură geometrică, atunci ea (cerc, vector, punct, spirală).
-Dacă familia este o stare de spirit, atunci (bucurie, dorință, moarte, stres, fericire, anxietate)
Reflecția "Opinia mea"
La sfârșitul clasei de master, educatorul oferă să-și exprime opinia prin lipirea inimilor a patru culori pe simbolul său (inima mare), mulțumită.
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Planul pentru sărbătorile de sănătate "Sunt acasă și în grădiniță - cu educație fizică și sport sunt prieteni"
Planul de sărbători de sănătate include o serie de activități: didactic, povestire, jocuri pe mobil; vacanțe sportive și petrecere a timpului liber, muzică. divertisment, respirație și gimnastică de dimineață.
Participanți la proiect: educatori, copii, părinți Grupul de vârstă: vârstă preșcolară senioră Tipul proiectului: creativ Scopul proiectului: dezvoltarea unui interes stabil față de copiii din școlile preșcolare.
Fete și băieți la domiciliu și la grădiniță
Formularul pentru întâlnirea părintească. Obiectivul de laborator pedagogic 1. Discutarea problemei educației de gen în rândul copiilor în familie. 2.
Proiectul "Jocuri și jucării preferate pentru fete și băieți la domiciliu și la grădiniță"
Jocul, ca activitate independentă a copiilor, se formează pe parcursul educației și educației copilului, promovează stăpânirea experienței lor prin activitatea umană. În acest caz, jucăria se ridică la.
În fața voastră este o carte care conține rime de pepinieră, cântece, proverbe, grătare și poezii despre limbi atât pentru cei mai mici, cât și pentru copiii cu vârste cuprinse între cinci și șase ani care se pregătesc pentru școală. Secțiunile cărții acoperă cu.
Proiectul "Jocuri și jucării preferate pentru fete și băieți la domiciliu și la grădiniță"
Proiectul "Jocuri și jucării preferate fete și băieți ai casei și grădiniței".
"Experimentarea materialelor și instrumentelor vizuale la domiciliu și la grădiniță".
De la vârsta copilului, copilul începe să-și deseneze primele linii - scrawl. Acesta este primul experiment pentru copil. Primele lovituri ale pensulei - scrobeală cu culori - reprezintă, de asemenea, un experiment pentru copil. Experimentați și.
Articole similare
-
Dezvoltarea metodică (grupul de mijloc) pe scenariul de sărbătoare pe 8 martie în grupul de mijloc -
-
Dezvoltarea metodică în fizică (clasa 7) pe un proiect de fizică - "casa mea
Trimiteți-le prietenilor: