Un rezumat la lecția biologie "Științe Umane" clasa 8
Scop: Formarea ideilor despre științele care se ocupă de studiul corpului uman
ü Continuați studiul istoriei biologiei, descoperiți rolul științelor: anatomia, fiziologia, igiena și psihologia pentru conservarea, promovarea sănătății și a auto-educației. Continuați aprofundarea cunoștințelor despre unitatea tuturor vieții de pe Pământ.
ü Dezvoltarea gândirii logice și abilităților creative ale studenților. Continuați dezvoltarea aptitudinilor de vorbire orală, abilitatea de a compara.
ü Promovarea formării unei atitudini cognitive față de menținerea, consolidarea și dezvoltarea sănătății mentale și fizice, pentru a forma conceptul unui stil de viață sănătos.
Stabiliți o corespondență între științele care studiază oamenii și direcțiile muncii lor. Pentru a numi metodele de studiere a corpului uman. Distinge între medicina teoretică și cea practică. Respectați regulile de lucru din biroul de biologie
Cognitiv UAL. Abilitatea de a lucra cu diferite surse de informare, de a evidenția lucrul principal în text, de a structura materialele educaționale, de a elabora un plan pentru paragrafe și de a redacta un rezumat al lecției din notebook.
UAL de reglementare. capacitatea de a determina scopul lecției și de a stabili sarcinile necesare pentru atingerea acesteia.
Comunicativ UAL. abilitatea de a percepe informații de către urechi, de a lucra ca parte a grupurilor de creație
Interesul cognitiv în biologie. Înțelegerea importanței cercetării științifice pentru dezvoltarea științei
Din toate aventurile pregătite pentru noi prin viață,
cel mai important și interesant este să intri în tine,
explora o parte necunoscută din tine.
II. Cunoașterea manualului.
III. Stabilirea obiectivelor și obiectivelor.
Elevii stabilesc scopul și obiectivele lecției
IV. Masterat masterat al cunoștințelor noi
Profesor. În procesul de evoluție a lumii animale, sa format o persoană care, studiind legile lumii înconjurătoare, a început să se studieze pe sine. Datorită acestui fapt, au apărut științele care studiază oamenii în diferite aspecte.
Explicați declarația lui F. Fellini: "Din toate aventurile pregătite pentru noi prin viață, cel mai important și interesant este să intri în tine, să explorezi partea necunoscută din tine".
Cel mai important loc dintre aceste științe este ocupat de anatomie, fiziologie și psihologie.
Găsiți definiția din manual și scrieți-o în notebook.
Embriologia umană (embrion - embrion + logos - predare) este o știință care studiază dezvoltarea intrauterină a corpului uman.
Antropologia este o știință care studiază originea și evoluția omului ca specie socialobiologică specială.
Citologie (gr.citos-navă) este o știință care studiază structura, compoziția chimică, funcțiile, dezvoltarea individuală și evoluția celulelor vii.
Genetica (genesis - origine) este o știință care studiază mecanismele regularității eredității și variabilității organismelor, metodele de control al acestor procese.
Igiena umană este știința creării condițiilor favorabile pentru menținerea sănătății umane, organizarea adecvată a muncii și odihnei și prevenirea bolilor.
Anatomia umană (gr.anatom - disecție) - știința structurii, forma corpului uman, organele sale.
Fiziologia omului (gramofizica - logica naturală + gramatică - predare) - știința proceselor vieții și mecanismele pentru reglarea lor în celule, țesuturi, organe, sisteme de organe și un organism holistic.
Psihologia este o știință care studiază procesele și modelele activității mentale.
De ce crezi că trebuie să studiem corpul uman?
Care este semnificația anatomiei în viața omului modern?
Lucrare creativă. Este necesar să se retragă crapul cu minimum de oase mici. pentru
Aceasta ar trebui să aleagă producătorii cu un număr redus de oase. Cum să selectați?
O sugestie. Pentru a identifica o persoană cu un număr redus de oase, trebuie să disecați. Dar că ea a dat descendenți, individul trebuie să rămână în viață.
Răspuns posibil. Selecția se bazează pe imagini cu raze X.
- Ce alte metode foloseste stiinta anatomiei?
Metodele diapozitivelor anatomice 3 - 8
2. Ultrasunetele translucide
3. Metodă de disecție, disecție
4. Metoda de fixare (cadavre de îmbălsămare)
5. Metoda de injectare colorată
6. Electroencefalografi (biorezistente ale creierului)
7. electrocardiografe (biocurente ale inimii) etc .;
Corpul uman este un set complex de sisteme diferite. Imediat dificil de imaginat cât de perfecți sunt structurile fiziologice și biochimice care au evoluat în cursul evoluției umane. O persoană și-a trezit mult interesul pentru propriul corp, structura, funcțiile organelor individuale. Cunoașterea propriului corp a progresat pas cu pas. Primele experimente de vindecare (amintesc, anatomia și fiziologia - baza medicinei) au apărut înainte de apariția unui om rezonabil. Rezumatele fosilei indică faptul că deja neandertalienii au avut grijă de frații răniți și mutilați. Experiența, transferată din generație în generație ca rezultat al activității medicale, a contribuit la acumularea anumitor cunoștințe. Vânătoarea de animale a furnizat produse alimentare și informații despre structura animalelor.
- Ce credeți, care dintre ele?
Vânătorii experimentați au împărtășit informații despre zonele miniere cele mai vulnerabile. Forma organelor a fost cunoscută, iar funcțiile lor, probabil, nu s-au gândit.
Cât timp a studiat corpul tău, după părerea ta?
Profesor. Interesul omului în corpul său, structura sa a apărut cu mult timp în urmă. Primele experimente de tratament au existat înainte de apariția unei persoane rezonabile. Potrivit arheologilor, neandertalienii aveau deja grijă de bolnavi și răniți. Experiența medicală, transmisă din generație în generație, a contribuit la acumularea cunoștințelor medicale.
Deja în Egiptul antic existau cunoștințe despre structura corpului uman. Medicul egiptean Imhotep a descris structura unor organe, activitatea inimii și răspândirea sângelui prin vase. În literatura antică chineză există, de asemenea, referiri la organe umane, cum ar fi inima, plămânii și ficatul. Tratatul indian "Ayurveda", datat în secolele IX-III. BC. e, conține o cantitate mare de date anatomice, care include date despre nervi, mușchi și creier.
Persoanele care au preluat rolul de vindecători, au fost obligați să practice varsare, suprapunând bandaje si cusaturi pe rana, au scos obiecte străine și producerea de intervenție ritual. Numeroase descoperiri arheologice indică faptul că vechii oameni au manifestat o preocupare colectivă pentru rudele bolnave. Fără sprijinul echipei grav persoană cu handicap bolnavă, cu capacități limitate de auto-apărare, în mod inevitabil, ar trebui să moară în stadiile incipiente ale bolii; Cu toate acestea, el a trăit timp de mulți ani, fiind un bolnav. Deci, în peștera din La Chapelle (în Franța) a descoperit scheletul unui om de Neanderthal de sex masculin care a murit la vârsta de aproximativ 45 de ani, fiind un (artrita deformând a coloanei vertebrale, artrita fractura maxilarului si sold inferior) infirm complet. Oasele scheletului unui om. găsite în peșteră Gapidar (au trăit cu aproximativ 45 de mii de ani în urmă), au un prejudiciu grav. peretele deformat al cavității orbitale stânga (cu rezultatul că omul vechi a fost, după toate probabilitățile, orb în ochiul stâng). Ruptura falsă a oaselor piciorului cu artrită pronunțată a articulațiilor. brațul drept a fost amputat ca urmare a prejudiciului sau intenționat deasupra cotului timp de mai mulți ani înainte de moartea sa, după cum reiese din degenerare severă a țesutului osos. Mortalitatea din partea exterioară a părții din față a dinților indică faptul că, după ce a trecut prin amputare, omul de mai mulți ani a folosit dinții în loc de o mână de pierdut. Fiind un infractor, el a murit la vârsta de aproximativ 40 de ani (mult mai mare decât speranța medie de viață a oamenilor primitivi).
De asemenea, vindecătorii primitivi au posedat și metodele de tratament operativ: au tratat răni cu medicamente preparate din plante, minerale și părți de animale; anvelopele folosite în fracturi, sângerări de bulgări și vârfuri de plante, cântare de pește, cuțite de piatră și oase, circumcizie rituală obișnuită, medicamente narcotice și narcotice folosite ca analgezice.
Aceste exemple arată acumularea inițială a cunoștințelor despre structura corpului uman. Originea apariției științei ar trebui căutată în arta antică de vindecare, care a rezumat experiența mileniilor anterioare. Interesul pentru anatomie și fiziologie a fost dictat de necesitatea de a înțelege suferințele umane și, dacă este posibil, de a le ușura.
Întreaga istorie a studierii corpului uman poate fi împărțită în 3 mari etape. Acum vom fuziona în 3 grupe și vom completa masa.
1 grup lucrează cu materiale despre figurile culturii greco-romane
2 grup - studiul omului în Renaștere
3 - dezvoltarea anatomiei, fiziologiei, psihologiei și igienei de la începutul secolului al XIX-lea. până în prezent
V. Fixarea primară
Ø Ce dificultăți au fost asociate cu formarea științelor de anatomie și fiziologie
Ø Ce metode de studiere a corpului uman au fost folosite în epoca medievală?
Ø Cum a afectat progresul tehnologiei dezvoltarea anatomiei, fiziologiei și medicinei?
VI. teme pentru acasă
Pentru textul complet al materialului, consultați fișierul de descărcare.
Pagina conține doar un fragment din material.
Articole similare
-
Prezentare pe această temă - formarea științelor umane - descarcă gratuit prezentări despre biologie
-
Prezentare la lecția de biologie (clasa 8) pe tema formării științelor umane, descărcare gratuită,
Trimiteți-le prietenilor: