Jocul "de ce avem nevoie de un satelit"

Acasă | Despre noi | feedback-ul

Ce învață copilul: înțelegeți semnificația figurativă a cuvintelor; găsi cuvinte asemănătoare.

Echipament: o imagine plot (vezi inserția, figura 4).

Întrebați întrebările copilului: "Care țară a lansat primul satelit artificial Zem-li? Ce fel de muncă fac sateliții? "Întrebați ce expresii sunt folosite în mod direct și care - într-un sens figurativ:" Un zâmbet este un însoțitor de bună dispoziție. Luna este un satelit al Pământului. Primul satelit Pământ artificial. Sănătatea este un companion singuratic.

Ce învață copilul: a distinge între semnificația directă și figurativă a cuvintelor; formează verbe cu sufixe; pentru a schimba verbele actuale prin numere.

Echipament: imaginea plotului (vezi inscripția, figura 10).

Invitați copilul să conecteze stelele desenate cu o singură linie, atunci va avea constelația Dragon; Marele urs; Hercule. Spune: "În constelația Dragon 13 stele. În constelația Ursa Major 7 stele. În constelația Hercule 13 stele. "

Explicați expresia "cerul și pământul" - exact opusul celuilalt; "Sub cerul deschis" - nu în interior; "În cerul al șaptelea" - cea mai mare bucurie, starea de fericire.

Sugerați să schimbați cuvintele după model: steaua clipește; stele. (Pâlpâire); tăcerea este spumante; fulgere. (Sparkle); satelitul zboară; sateliți. (Fly).

Jocul "În Observator"

Ce învață copilul: alegeți sinonime; jocul contribuie la dezvoltarea atenției auditive și vizuale.

Echipament: o imagine de obiect (a se vedea inserția, figura 11).

Invitați copilul să găsească sinonime: zi clară, clară și luminată. Ziua este clară, neclară, strălucitoare, calmă, fără vânt. Oferiți posibilitatea de a alege sinonime pentru cuvinte: dimineața (clară, strălucitoare, neclară); iarnă (rece, rece, geroasă); vara (fierbinte, cald).

Jocul "Meteori și meteoriți"

Ce învață copilul: înțelegeți semnificația figurativă a expresiilor.

Echipament: o imagine plot (vezi plicul, figura 12).

Întrebați întrebările copilului: "De ce în cerul de noapte se aprinde uneori focul? Care este numele unui meteor care zboară pe Pământ?

Cereți copilului să determine care sunt expresiile folosite în mod direct și care - într-un sens figurat: "Stelele au fost aprinse. Credeți în steaua voastră (în destin). Boala starului (stima de sine ridicata). Rising star (noua celebritate). O noapte grozavă.

Jocul "De ce zboară în spațiu!"

Ce învață copilul: folosiți substantive comune în cazul acuzativ; înțelegeți semnificația figurativă a cuvintelor.

Echipament: o imagine plot (vezi plicul, figura 13).

Cereți copilului să determine care dintre aceste cuvinte sunt folosite în mod direct și care - în sens figurat: noapte întunecată, gânduri întunecate, cer întunecat, întuneric, păr întunecat, culoare închisă.

Ce învăță copilul: pentru a distinge semnificația cuvintelor.

Echipament: o imagine a obiectului (vezi inscripția, figura 14).

Oferiți copilului să aleagă cuvinte care sunt aproape de importanță: de încredere. puternic, îndrăzneț. (curajos, curajos), minunat. (Imens). Sugerați-vă să gândiți fraze cu aceste sinonime (un companion fiabil, o țesătură puternică).

Jocul "Professions Space"

Ce învață copilul: folosiți substantive în diverse cazuri în discurs; să schimbe verbele de către persoane.

Echipamente: o imagine plot (vezi imaginea, figura 14).

Invitați copilul să privească imaginile și numele care le este descris (astronom, cosmonaut, inginer). Cere-i să răspundă, oameni din ce profesii au nevoie de un scaphandru, de un computer, de un telescop. Un costum este un costum ermetic special. Ska-zhite, pentru a lucra în ce condiții un bărbat are nevoie de un siret - în spațiu, sub apă, la altitudine mare.

Cereți copilului să nu folosească cuvintele "cosmonaut", "cosmonaut", schimbându-le corect: "Vorbiți cu cine? (cu un astronaut, cu cosmonauți). Pentru a da cine? (cosmonaut, cosmonaut). Ai grijă de cine? (despre cosmonaut, despre cosmonaut). Pentru a întâlni cine? (cosmonaut, cosmonaut). " Invitați copilul să schimbe verbul după persoană:

Noi zburam, zburam, zburam, zburam, zburam, zburam,

Nu suntem în picioare. Nu sunt pe loc. (Stau).

5-6 ani (grup senior)

Jocul "Pământul este planeta pe care trăim". 6

Jocul "De la car la rachetă". 6

Jocul "De ce există zi și noapte?". 7

Jocul "De ce există iarna și vara". 7

Jocul "Observatori". 8

Jocul "De ce sunt stelele diferite?". 8

Jocul "Cum este amenajată casa cosmonautului". 9

Jocul "De ce în spațiu zboară pe o rachetă". 10

Jocul "Roboții în spațiu". 10

Jocul "Planeta". 10

6-7 ani (grup pregătitor)

Jocul "De ce nu cădea Luna pe Pământ?". 12

Jocul "De ce avem nevoie de un satelit?". 12

Jocul "Constelații". 12

Jocul "În Observator". 13

Jocul "Meteori și meteoriți". 13

Jocul "De ce să zbori în spațiu?". 13

Jocul "Costum de scufundări". 14

Jocul "Professions Space". 14

BORISENKO Marina Gennadievna LUKINA Natalia Andreevna

Semnat la 1 februarie 2005. Format 84X108 '/ | 6. Hârtie offset. Setul cu cască "Magazine". Imprimare offset. Cond. Pec. l. 1,68 + 1,0 culori. incl. Uch.-ed. l. 2.91. Circulație 6000 de exemplare. Ordinul nr. 270.

Reprezentarea în Moscova:

PE Larchenko EA 111024, Moscova, ul. Al doilea cablu, 10. Tel. (095) 941-65-76, (095) 953-05-07.

Tipărit din diapozitive în FGUP Printniy Dvor

Ministerul de Presă, Radiodifuziunea TV și Radio și Comunicațiile de Mass-Media. 197110, Sankt Petersburg, Chkalovsky Prospect 15.

Fig. 1. Pentru jocul "Pământul - planeta pe care trăim" (vezi pagina 6)

Fig. 2. Pentru jocul "De la car la rachetă" (vezi pagina 6)