I. Copii cu dizabilități de dezvoltare. Prescolari cu retard mintal (PPR) 4
1.1. Conceptul de "dezvoltare mentală întârziată" și clasificarea acesteia. 4
1.2. Caracteristicile copiilor de vârstă preșcolară cu insuficiență intelectuală 6
1.3. Copiii cu ADR 11
Diagnosticul precoce al anomaliilor de dezvoltare (retard mintal) 22
2.1.Suschestvo și specificitatea diagnosticării abaterilor în dezvoltare. 22
2.2 Metode de bază ale diagnosticării psihologice și pedagogice a copiilor cu IDD 29
2.3. Psihodiagnostica desenului și a culorii și caracteristicile sale în diagnosticarea copiilor cu CRD. 44
Referințe 80
Diagnosticul de nivelul de dezvoltare a funcțiilor mentale superioare (APF) ale elevilor din școlile primare în ultimii ani, devine din ce în ce mai important din două motive.
A doua este tendința de a individualiza educația școlară, luând în considerare specificul și nivelul de dezvoltare a funcțiilor mentale ale copilului. În acest caz, diagnosticul tipului de dezvoltare a funcțiilor mentale va face posibilă selectarea celor mai eficiente metode pedagogice pentru fiecare copil.
Cel mai potrivit este obiectivele menționate mai sus abordarea neuropsihologică la diagnosticul stării de APF, care relevă eterogenitatea populației pediatrice și de caracteristicile individuale ale starea funcțiilor mentale a copilului. Deci, am fost alocate diferite opțiuni pentru dezvoltarea funcțiilor mentale superioare în norma: la copii cu funcții de programare și control imaturitate primare; la copii cu stânga - dreapta sau de-emisfera de recepție de strategie, procesare și stocare a informațiilor.
Dezvoltarea inegală a funcțiilor mentale superioare inerente norma, chiar mai pronunțat la copii cu retard mintal. Studiile psihologice arată că, alături de imaturitate emoțională și volitivă și personală în acești copii au și neformat APF individuale, programarea și monitorizarea în special gnostice si a plecat din emisfera funcții. In acest studiu recent a confirmat vedere lui Vygotsky că modelele de dezvoltare mentale în condiții normale, cât și în condiții similare cu cele de dezvoltare arestați.
I. Copii cu dizabilități de dezvoltare. Prescolari cu întârziere în dezvoltarea mentală (CRD)
1.1. Conceptul de "dezvoltare mentală întârziată" și clasificarea acesteia.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: