În total, în cadrul conferinței au fost înregistrați 142 de participanți, inclusiv. 22 de reprezentanți ai regiunilor din Rusia (Moscova, regiunea Astrahan, Republica Altai și Sakha (Yakutia), pe teritoriul Trans-Baikal), 21 de reprezentanți ai organismelor guvernamentale, instituții profesionale, comunitățile de afaceri și 99 personal de conducere didactice din cele 17 municipii ale Republicii Buryatia.
Experiența în domeniile relevante ale activității sistemului de învățământ suplimentar discutat în mod activ în trei secțiuni tematice :. „O evaluare independentă a calității educației“, „Disponibilitatea educației suplimentare“, „finanțarea personalizată a educației suplimentare a copiilor“
Rezultatele conferinței interregionale "Modernizarea educației suplimentare: probleme, soluții și perspective" și materialele conferințelor sunt plasate în domeniul public și servesc ca o resursă pentru dezvoltarea de noi practici, ținând cont de particularitățile regionale.
Rezultatele lucrărilor prezentate de participanții la conferința interregională vizează soluționarea următoarelor sarcini:
În urma rezultatelor conferinței interregionale "Modernizarea educației suplimentare: probleme, soluții și perspective", participanții au adoptat următoarea rezoluție:
1. Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse:
1.1 Promovarea creării de centre regionale de formare a specialiștilor în sistemul de învățământ suplimentar, dezvoltarea de programe de perfecționare a calificărilor și recalificare profesională, ținând seama de realizările regiunilor.
1.2. Contribuția la generalizarea experienței privind tranziția către finanțarea normativă pe cap de locuitor și finanțarea personalizată a educației suplimentare pentru copii prezentată de participanții la conferința interregională și diseminarea celor mai bune practici din regiunile din alte regiuni ale Federației Ruse.
1.3. Inițiați "Școala de bune practici" pentru a face schimb de experiență, discuții publice despre procesul și rezultatele dezvoltării capacității de resurse umane a sistemelor de educație suplimentară a copiilor.
2. Centre regionale de model pentru educația suplimentară a copiilor:
2.1. Introducerea site-ului "Navigator" - o singură bancă electronică pentru educația suplimentară a copiilor pe baza experienței participanților la conferința interregională.
2.2. Promovarea aprobării standardului profesional "Profesor de educație suplimentară pentru copii și adulți".
2.3. Asigurarea suportului metodologic pentru elaborarea programelor de educație generală adaptate și programe de dezvoltare generală pentru copiii cu dizabilități.
3. Organele municipale ale departamentului de învățământ:
3.1. Nu permiteți reducerea instituțiilor de învățământ suplimentar și reduceți înscrierea elevilor cu programe educaționale suplimentare.
3.2. Luați în considerare posibilitatea stimulării inovației și a celor mai bune practici în organizațiile de educație suplimentară, luând în considerare experiența participanților la conferința interregională.
3.3. Promovarea dezvoltării sectorului nestatal și a parteneriatului public-privat în sistemul municipal de educație suplimentară pentru copii.
3.4. Luați măsuri pentru modernizarea bazei materiale și tehnice a sistemului de educație suplimentară, utilizând capacitățile întreprinderilor și organizațiilor.
4. Organizațiilor de educație suplimentară:
4.1.Măsurarea activităților de implicare a copiilor în sistemul de educație suplimentară utilizând interacțiunea interregională și schimbul de bune practici.
4.2. formare Actualizare și educație suplimentară de sprijin metodologic pentru copii bazate pe liniile directoare All-rus pentru proiectarea de niveluri diferite de programe de dezvoltare educaționale și generale suplimentare, ca urmare a conferinței inter-regionale pentru a promova plasarea de conținut de pe site-ul web al Republicii centru model regional Buryatia.
4.4.Pentru îmbunătățirea mecanismelor de identificare a copiilor talentați și talentați și organizarea lucrului cu aceștia.
4.3. Participă activ la activități inovatoare pentru dezvoltarea sistemului de educație suplimentară pe principiile parteneriatului cu centrele de model regional.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: