Esența, formarea și baza conceptuală a siguranței vieții
Sănătate și Securitate - un domeniu de cunoștințe care studiază pericolele care amenință o persoană în viața de zi cu zi (acasă, pe stradă, muncă, timp liber) și de urgență (accidente, dezastre naturale și provocate de om, etc), precum și metodele de protecție împotriva acestora.
Esența siguranței vieții
Termenul „activitate vitală“, introdusă odată cu apariția de zbor spatiale cu echipaj uman, dar acum este tot mai mult utilizate în diferite domenii: este un sat de viață, oraș, cartier, chiar și microorganisme.
Life - este o formă de existență a materiei, caracterizată prin capacitatea de reproducere, dezvoltarea reglementării active a compoziției și a funcțiilor sale, capacitatea de a se adapta la mediu și prezența reacțiilor metabolice și iritații. Viața este cea mai înaltă formă de existență a materiei în comparație cu cea a altora (fizică, chimică, energie etc.). O proprietate inalienabilă a tuturor celor vii este activitatea.
Activitatea vieții este un proces de existență echilibrată
realizarea individului, a unui grup de oameni, a societății și a umanității în ansamblu
unitatea nevoilor și oportunităților lor instantanee.
Principiile de baza ale sprijinului pentru viata includ:
a) asigurarea continuă a proceselor fiziologice ale corpului uman, pentru care aveți nevoie: aer, apă, alimente, lumină, căldură, haine, încălțăminte și altele asemenea;
b) interacțiunea și interdependența cu mediul. Activitatea pe viață este asigurată de mediul înconjurător, adică parametrii de consum, resursele energetice, mineralele etc. afectând simultan mediul de viață: modifică parametrii consumului, flora și fauna, epuizează resursele energetice, poluează mediul;
c) organizarea rațională a muncii pentru scop, timp, loc și norme, prevede gestionarea, dezvoltarea principiilor organizării, scopului, sarcinilor, mijloacelor de muncă;
d) încurajarea materială în organizarea activității de viață, este direct legată de productivitatea muncii, determinată de factorul uman (metoda stimulentelor materiale) de capacitatea de lucru a personalului de producție; gradul de pregătire pentru muncă (profesional, fiziologic, psihologic)
d) protecția sănătății și a condițiilor de viață;
e) eliminarea consecințelor negative ale activității vitale. Activitatea vieții umane este însoțită de situații tehnogenice, ecologice, industriale și spontane extraordinare, de aceea fiecare stat ar trebui să aibă structuri profesionale pentru a-și elimina consecințele.
Pericolul pentru viața umană poate apărea atât în situații de urgență, cât și în condiții normale. Prin urmare, asigurarea siguranței vieții este necesară în condiții normale și de urgență. În consecință, putem distinge două grupe de probleme de susținere a vieții:
1) protecția sănătății, drepturile omului și ordinea publică, munca și protecția mediului;
2) protecția populației în situații de urgență, prevenire.
O condiție esențială a dezvoltării armonioase a omenirii și fiecare persoană, în special, este o siguranță de viață în toate domeniile societății - la domiciliu, la locul de muncă, în timp ce călătoresc și așa mai departe. Deoarece amenințările pot apărea nu numai ca urmare a influențelor antropice, dar, de asemenea, asupra obiectivului care este independent de rațiunea umană, siguranța vieții cu condiția de a preveni accidentele și de prevenire activă.
Sănătate și Securitate (BC) - un domeniu de cunoștințe și activități științifice și practice care vizează studierea legilor generale ale pericolelor, consecințele impactului lor asupra organismului uman, principiile de protecție a sănătății și a vieții umane și a mediului uu rezidență de pericolele precum și dezvoltarea și fezabilitatea fondurilor relevante și măsuri de creare și menținere a condițiilor de viață sănătoase și sigure și a activităților umane, atât în viața de zi cu zi, cât și în producție și în situații de urgență.
Acest concept acoperă toate aspectele vieții și activității umane în interacțiune cu mediul înconjurător (natural și artificial), deoarece acestea sunt însoțite de risc.
Problema riscurilor și pericolelor este studiată de știință cu caracter ideologic:
- Umanistice (Filozofie, Teologie, Lingvistică)
- Științe naturale (matematică, fizică, chimie, biologie)
- Știința inginerie (rezistența materialelor, inginerie, electronică);
- Științe umane (medicină, psihologie, ergonomie, pedagogie);
- Științe sociale (sociologie, economie, drept).
În BC, aceste realizări sunt acumulate care permit unui individ să-și realizeze potențialul fără a se răni în sine, în mediul înconjurător sau în societate.
Scopul educației cu Căile Ferate din Belarus este de a pregăti o persoană pentru o participare activă la asigurarea unei vieți durabile, plină de viață în societate și se schimbă dinamic. Potrivit principalelor obiective ale acestei educații sunt:
- Formarea culturii umane în sfera securității, adică valori morale, atitudini, comportament etc .;
- Asigurarea unui anumit nivel de protecție individuală a unei persoane prin formarea și dezvoltarea acelor trăsături care contribuie la dezvoltarea securității, precum și a cunoștințelor și aptitudinilor necesare;
- Intensificarea formelor metodice, științifice și a altor forme de activitate educațională în direcția Căilor Ferate din Belarus atât în instituțiile de învățământ cât și în afara granițelor acestora;
- Asistență în creșterea eficienței sistemului de stat pentru siguranța populației prin instruirea și pregătirea persoanelor pentru interacțiunea lor adecvată, dezvoltarea unei poziții active privind îmbunătățirea sistemului de stat, inclusiv a lui Ch. În sfera legislativă;
- Îmbunătățirea managementului educației tuturor categoriilor de populație după criteriile de orientare a căilor ferate din Belarus.
Articole similare
-
Politica financiară, esența, tipurile și direcțiile politicii financiare - teoria finanțelor
-
Introducere, inflația ca fenomen socio-economic într-o economie de piață, esența și
Trimiteți-le prietenilor: