Tema 2 "boli infecțioase în adolescență"

Tema 2: "Bolile infecțioase în adolescență"

Tema 2: "Bolile infecțioase în adolescență" (1 oră)

Scop: furnizarea de informații despre bolile infecțioase caracteristice adolescenței, caracterizarea caracteristicilor infecției, scurgerilor și tratamentului. SIDA, riscul de infecție.







Concepte de bază: boli infecțioase, boli cu transmitere sexuală, HIV / SIDA.

Linii directoare: Având în vedere cunoștințele elevilor cu privire la anatomia si fiziologia umana (biologia umana liceu și un program regional Ecologie umană oferă un corp destul de cuprinzătoare de cunoștințe cu privire la acest subiect), profesorul va rezuma informații despre bolile infecțioase și să se concentreze asupra caracteristicilor de infecție, curs și tratamentul și anume în adolescență. O atenție deosebită trebuie acordată prevenirii infecției cu HIV. Sesiunea a recomandat o conversație confidențială cu studenții, în care profesorul joacă rolul unui camarad mai în vârstă, clarificarea și corectarea cunoștințelor studenților. Este de dorit să se țină clase pe acest subiect separat pentru băieți și fete.

Materiale pentru profesor

SIDA - nenorocirea comună a omenirii - nu cunoaște limite. La începutul celui de-al treilea mileniu, răspândirea virusului imunodeficienței umane a devenit o epidemie în Rusia. HIV / SIDA devine o problemă globală pentru populație. Principala lovitură cade pe viitorul națiunii: 85% dintre toți rușii infectați - tinerii între 14 și 20 de ani. Datorită faptului că nu există medicamente care să ucidă virusul și vaccinul împotriva acestuia, până când victoria completă asupra SIDA este foarte departe. Mijloacele reale eficiente de protecție împotriva SIDA astăzi sunt munca preventivă care trebuie începută de la bancă.

Scopul principal al acestei lucrări este de a reduce răspândirea infecției HIV și SIDA în rândul studenților, pentru a reduce noile infecții în rândul acestei populații. Se are în vedere faptul că următoarele obiective: sensibilizarea cu privire la condițiile reale de viata in timpul crestere epidemiei de HIV / SIDA, formarea pericolelor reprezentate de SIDA, pentru fiecare persoană, precum și modul de a proteja împotriva infecției, dezvoltarea abilităților comportamentale care împiedică transmiterea HIV.

Uneori părinții sunt preocupați de faptul că copiii lor sunt prea devreme pentru a oferi cunoștințe în domeniul HIV și SIDA. Cu toate acestea, în timpul dezvoltării epidemiei bolii, aceste informații sunt extrem de necesare. Cu toate acestea, pentru a elimina complet probabilitatea de apariție a întrebărilor de la părinți cu privire la faptul că în școlile au studiat astfel de subiecte sensibile ca SIDA nu poate (în ciuda faptului că acest subiect este studiat în cursul biologie și ecologie umană). De aceea, în primele etape ale punerii în aplicare a programului „viață sănătoasă“, înainte de a este necesar curs să se consulte cu părinții elevilor cu elucidării preocupărilor lor, explicând că unitatea de program de sănătate și igienă este în deplină concordanță cu educația biologică minimă și explorarea problemelor dincolo cadru pentru standardele de educație biologică. Aceasta va oferi suport pentru curriculum. Succesul în desfășurarea unor astfel de activități este în mare măsură determinat de experiența și formarea profesională a profesorului.

Distribuția geografică și originea bolii.

Răspândirea rapidă a celei pandemice bolilor infectioase cele mai periculoase la om - HIV si SIDA - cel mai mare eveniment al doilea mileniu, care poate fi pus pe picior de egalitate cu cele două războaie mondiale, atât numărul de victime și pentru daunele pe care le cauzează societății. virusul imunodeficienței induse, SIDA a lovit brusc umanitatea și ca războiul continuă să avanseze, afectează tot mai multe țări, orașe și orașe.







Primele cazuri de SIDA au fost înregistrate în Statele Unite în 1981. În ultimii 20 de ani, infecția HIV a intrat încet, dar în mod constant, din foci originale - SUA și Africa Centrală - către toate continentele lumii. Până acum, HIV sa răspândit aproape pe toată planeta, acoperind toate țările lumii.

Răspândirea a devenit o pandemie (epidemie globală) - prima pandemie din a doua jumătate a secolului al XX-lea și începutul celui de-al treilea mileniu. La fiecare 4 minute un nou caz al bolii este înregistrat în lume, la fiecare 15 secunde - există o infecție.

Ați fost nevoiți să utilizați droguri?

pe strada în școală, în curtea casei


Persoanele cu HIV locuiesc printre noi?

sau sunt izolate de societate în instituțiile medicale?


Virusul SIDA este transmis prin mușcături de țânțari?

La prelucrarea chestionarului, profesorul evaluează cunoștințele primare ale elevilor cu privire la problemă, evaluează prezența sau absența factorilor de risc în studenți.


^ Tema 3: "Tineret și droguri" (1 oră)

Scop: să informeze despre mecanismul efectelor medicamentului asupra organismului, despre simptomele bolii și despre cauzele decesului. Distrugerea instalațiilor distructive. Informații despre mecanismul de implicare în dependența de droguri.

Noțiuni de bază: tipuri de substanțe narcotice, niveluri de dependență patologică de droguri, motive pentru consumul de droguri.

Recomandări metodice: Această activitate este o continuare logică a celei anterioare, deoarece se folosește medicamente care adesea cauzează infecții cu boli infecțioase.

Pornind de la ultimul mit, că nu toate drogurile provoacă aceeași dependență, profesorul povestește despre tipurile de droguri. Acestea din urmă includ cocaină, halucinogene (LSD), opiacee (heroina, metamfetamina morfină / șurub /, ecstasy), barbiturice (marijuana, hașiș, marijuana). Sarcina elevilor este să răspundă la întrebarea: Ce au în comun aceste medicamente? Profesorul ajută la formularea răspunsului: toate provoacă dependență patologică, fac o persoană sclavă, distrug sănătatea.


Materiale pentru profesor

DROGURI ȘI COPII.

Conversația candidatului la științele medicale Ivanov VI

Din ce în ce mai multe nenorociri sunt legate de dependența de droguri, din ce în ce mai multe vieți sunt duse de droguri. Aici veți găsi informații care vor ajuta părinții și educatorii să înțeleagă motivele pentru care copiii folosesc droguri.

Securitatea materială și dragostea părintească nu sunt suficiente pentru a oferi copiilor o copilarie clandestină. Trebuie să știm că ne confruntăm cu o afacere de droguri foarte crudă și sofisticată. Și, de asemenea, ingeniozitatea oamenilor care impun droguri, câștigând bani pe ea. Ce trebuie să știți mai întâi? Observați comportamentul copilului dvs.!

Și ar trebui să știți că dependența de droguri nu se produce în câteva ore, nu de la prima țigară anasha sau de la utilizarea oricăror pastile. Se dezvoltă în decurs de o lună sau câteva luni, chiar înainte de utilizarea regulată a medicamentelor. Și în acest moment s-ar putea să observați o schimbare în comportamentul copilului dumneavoastră. În acest moment, el nu este bolnav, și de multe ori plin, conversație interesat atunci când îi spun că un astfel de medicament, ceea ce se poate face cu viata este destul de mult, pe care copilul le-a pierdut interesul lor, sau, în orice caz, , a fost mai precaut. Dacă ți-e dor acest moment, continuarea consumului de droguri (așa-numita perioadă de probă se încheie foarte repede, transformându-se într-o boală, tratamentul, care va necesita multe, multe luni sau ani). La ce vă acordați atenție?

- Modificările stării de dispoziție și aceste schimbări de dispoziție nu sunt în nici un fel legate de realitatea reală care înconjoară copilul dumneavoastră. Este ca și cum de la sine orice val a cărui amplitudine atinge puncte extreme: gaiety lipsită de griji, de energie fără limite, care a înlocuit rapid prăbușirea apatie, indiferență, refuzul de a face ceva. Și aceste cicluri nu sunt legate de succese sau eșecuri în școală, cu prietenii sau cu unele informații noi, sunt ca și cum ar fi ele însele.


- Schimbarea ritmului de somn: copilul in timpul zilei poate fi un somnoros, lent, lent, iar seara a venit de la o plimbare, este nevoie de energie, dorința de a face ceva, copilul nu adormi la timp; puteți vedea că el este angajat într-o noapte departe un computer, canta la chitara, asculta piese muzicale, iar a doua zi din nou somnoros, letargic.


- Schimbarea poftei de mâncare și maniere de a manca alimente, copilul se schimbă ritmul alimentelor: poate toată ziua nimic să mănânce, care suferă de foame, și dintr-o dată, încă o dată am să vă atrag atenția că, venind de la o plimbare, el poate mânca jumătate din oală de borș, o pâine pâine, cere suplimente. Și însuși modul de produse alimentare atrage atenția: ea devine lacom, impulsiv, iar medicii numesc această condiție manifestarea de foame lihnit de foame. Amintiți-vă că o astfel de stare apare cel mai adesea după ce a fumat anasha, la ieșirea de intoxicare. Copilul rar vine acasă, mai ales la începutul carierei lor de droguri, cu semne evidente de intoxicație de droguri. Ei merg în propriul lor cerc. El sa întors acasă de mai multe letargie, lent, și în același timp, atacă alimentele și absorb în cantități imense. Acestea sunt modificările fiziologice din corpul copilului pe care le puteți detecta cu ușurință.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: