Dezvoltarea vocabularului pentru copiii preșcolari pentru părinți

Experții accentuează în mod constant faptul că dezvoltarea unui discurs de prescolar, părinții pot obține o mulțime în educația intelectuală a copilului lor. De mult timp sa dovedit că vorbirea are o mare importanță pentru cunoașterea lumii înconjurătoare, obținerea cunoștințelor necesare, comunicarea deplină cu ceilalți. Desigur, pentru formarea discursului este necesar să se dezvolte vocabularul. Ce trebuie să știe adulții despre dezvoltarea corectă a dicționarului de vârstă preșcolară? Principalul lucru este să se familiarizeze cu particularitățile și metodele de formare. Lăsați părinții să nu fie înspăimântați de cuvântul "tehnică", înseamnă condiții, mijloace, tehnici care ajută la obținerea rezultatului dorit.

Formarea unui dicționar este un mijloc important de a dezvolta vorbirea copiilor

Poate că cel mai dificil lucru în dezvoltarea discursului preșcolar este nevoia de a forma vocabularul copilului la timp. Părinții nu trebuie să meargă la toate subtilitățile muncii specialiștilor care, în acest scop, folosesc o tehnică specială. În educația bebelușului lor trebuie să cunoască principalul lucru: formarea unui dicționar pentru copii merge în două direcții. Aceasta este creșterea sa cantitativă și asimilarea semnificației cuvintelor.

Creștere cantitativă

Creșterea cantității apare din cauza acumulării constante a cuvintelor, adăugarea unor cuvinte noi unor cuvinte deja existente. Se remarcă faptul că, în multe privințe, îmbogățirea dicționarului depinde de situația în care copilul trăiește, de educația sa.

Asimilarea semnificației cuvintelor

Cu asimilarea înțelesului cuvintelor, se remarcă faptul că vocabularul copiilor preșcolari crește datorită substantivelor și verbelor, deoarece acestea sunt cel mai strâns legate de copii în sensul lor. La urma urmei, studiul lumii din jurul nostru merge prin folosirea numelor obiectelor și acțiunilor cu ele.

Este mult mai dificil să se acumuleze adjective. Trebuie amintit faptul că o astfel de caracteristică a îmbunătățirii vocabularului copiilor depinde de creșterea, de comportamentul adulților din jur și de psihicul copilului preșcolar.
Dacă adulții nu le pasă de calitatea vorbirii prescolar, nici familiaritatea cu culoarea, forma, mirosul, obiectele materiale, iar asimilarea de adjective este dificil.
De asemenea, dificultățile apar din faptul că adjectivul se referă la partea abstractă a discursului și este dificil de perceput de către copii. Discursul adulților, bogat în epitete, comparații, devine un exemplu de imitare.

Ce trebuie să știți despre caracteristicile dezvoltării dicționarelor în copilăria timpurie?

Cât de repede se dezvoltă o cruzime la o vârstă fragedă, își dezvoltă atât de repede vocabularul. La fiecare etapă de vârstă a acestei perioade, apare o acumulare specială de cuvinte.

Astfel, în primul an de viață, copilul este reumplut de discursul oamenilor din jurul lui. El aude cuvinte adesea recurente, ceea ce afectează terminarea vocabularului pasiv. Experții îi amintesc constant părinților, nu cred că bebelușul nu înțelege nimic și în timp ce dezvoltarea vocabularului copilului nu este necesară. Dimpotrivă, există o acumulare intensivă de vocabular pasiv, deci trebuie să comunicați cu copilul, chiar dacă pur și simplu proceduri de igienă sau hrănire. Copilul deja în 2 luni înțelege intonația cuvintelor unui adult.

În copilărie, dicționarul este completat de cuvinte care denotă obiecte din vecinătatea cea mai apropiată: vase, haine, jucării, mobilier. La această vârstă, copiii sunt foarte sensibili la natură și sunt foarte sensibili la lumea vie, astfel încât să extindeți vocabularul, puteți folosi numele animalelor, plantelor, anotimpurilor. fenomenele naturii, diferite evenimente.

Adulților li se va da o desemnare corectă și exactă a obiectelor și fenomenelor, încercați să corectați greșelile pronunțării copilului, fără a trece la limba copilului.

În această vârstă sunt în special copiii prescolari - crearea de cuvânt. Copiii încep să inventeze propriile lor cuvinte, expresii. literatura pentru copii Classic K.Chukovsky adunat o colecție de cuvinte „2 până la 5“, în cazul în care există cuvinte și fraze compuse din doi copii, în vârstă de trei ani, de exemplu, umflături, shishenyata, Madonna madonenkom, poveste fantazitelny, lingură teribil (somn) furios (riduri), cântec bayut.

Cum să îmbogățiți vocabularul la vârsta preșcolară?

La vârsta mijlocie și mai înaintată copiii prescolari devin mai independenți, același fenomen apare și în dicționar. Ei înțeleg multe cuvinte, auzindu-le nu numai de la părinți, ci și de la ceilalți oameni din jur, deci există slang, cuvinte parazitare care înfundă discursul copilului. Pentru prescolari, ajutorul unui adult în dezvoltarea unui dicționar este pur și simplu necesar, la care specialiștii acordă o atenție deosebită părinților.

În cazul în care copiii sunt grupa de vârstă mai tânără nu a fost încă disponibile identificarea stărilor emoționale, caracteristicile calitative ale obiectelor și fenomenelor, media copiilor preșcolari sunt utilizați în mod activ cuvinte care transmit sentimente, emoții. Sunt deja cuvinte disponibile care au o notă de caracteristici de evaluare. De exemplu, acest erou al unui basm este bun, curajos, iar celălalt este rău, neprietenos.
În epoca preșcolară veche, acumularea de dicționare a copiilor continuă. Cel mai mare număr de cuvinte apare în dicționarul activ la această vârstă, conținutul său de calitate crește. Începe să includă și cuvinte care nu erau în stadiul anterior al vîrstei: timpul. spațiu, cifre, evenimente sociale.
Una dintre principalele sarcini în această perioadă este reaprovizionarea dicționarului copilului cu diferite părți de vorbire. Este deosebit de important lucrarea intensă asupra adjectivelor, deoarece acestea fac expresia expresivă a unei persoane, adică mai emoționantă. De la părinți, în primul rând, depinde dacă vorbirea copilului lor este bogată sau va rămâne primitivă.

Ce trebuie să fac dacă copilul cunoaște cuvintele, dar nu le folosește în conversație?

O atenție deosebită ar trebui acordată și frecvenței în care copilul folosește anumite cuvinte într-o conversație. Tehnica dezvăluie un astfel de lucru ca un "cuvânt mort" - neactivat, găsit doar în vocabularul pasiv al unui copil preșcolar. Nu este folosit din anumite motive: preșcolarul nu înțelege sensul cuvântului sau nu este implicat în sfera folosirii acestuia. Este important ca părinții să știe ce vocabular pasiv are copilul lor să traducă "cuvinte moarte" într-un vocabular activ. Dacă un adult se confruntă cu o astfel de problemă, atunci ar trebui să știe:

Pentru copilul preșcolar, este important să explicăm fiecare cuvânt nou: sensul său, utilizarea într-o anumită situație, culoarea expresivă (emoțională). Apoi, adultul ar trebui să vorbească un cuvânt nou cu o articulare clară, astfel încât pronunția să fie fixată în memoria copilului.

Dacă un adult își amintește opere de artă în care se folosește un "cuvânt mort": linii poetice, un basm, o poveste.
Experții recomandă utilizarea situațiilor de viață atunci când aceste cuvinte pot fi interpretate din punct de vedere opus, adică ridicarea antonimelor.

Ce mijloace pot folosi părinții?

Pentru a citi cu voce tare au dat rezultate pozitive, este necesar:

pronunță în mod clar cuvinte, observând articularea corectă;
pune accentuările în cuvinte în mod corect;
să clarifice cuvinte necunoscute sau dificile;
Utilizați întotdeauna cuvinte noi în situații diferite;
să ofere copilului ideea principală a textului;
discuta eroii muncii, acțiunile lor, folosind adjective.

Mijloacele eficiente au fost întotdeauna și rămân cărți cu imagini colorate. pe care copilul o întâlnește cu ajutorul unui adult și apoi în mod independent, discută cu părinții sau cu alți copii.

Mijloace clasice de îmbogățire a vocabularului

Există întotdeauna o mulțime de subiecte pentru discuții și evenimente pentru implicarea unui copil preșcolar în ele. Principalul lucru este că părinții nu ignoră opinia și raționamentul copilului lor, erau gata să răspundă la întrebările sale, ei înșiși au dat un exemplu de discurs divers și corect. Apoi, vocabularul copilului va fi bogat și bogat, ceea ce îi va permite să studieze cu succes la școală.

Jocuri și exerciții pentru completarea vocabularului

Mijloacele cele mai eficiente pentru îmbogățirea și extinderea vocabularului copiilor au fost întotdeauna și sunt jocuri și exerciții, deoarece acestea ajută la rezolvarea multor probleme legate de creșterea copiilor. Tehnica de dezvoltare a vorbirii pentru copiii preșcolari oferă multe sarcini interesante și diverse pentru prescolari. Sarcina părinților este de a găsi sarcini de joc pentru copilul lor, astfel încât acestea să corespundă temperamentului său, abilităților intelectuale, nu necesită cheltuieli mari și instruire crescută. Aceste cerințe sunt îndeplinite de următoarele jocuri și sarcini:

Exerciții cu mingea

"Știu cinci nume de băieți (fete, nume de legume, fructe, jucării, profesii etc.), pentru prescolari de vârstă mijlocie și de vârstă superioară;
"Spune opusul" pentru orice vârstă. Adultul aruncă mingea copilului, rostit un cuvânt, se întoarce cu un cuvânt care este opus sensului. Puteți utiliza diferite părți de vorbire: adjective (moale-tare, rece la cald), substantive (iarna-vara, cerul-la-sol), verbe (run-valoare, includ-off);
„Spell, care trăiește în cazul în care?“ Pentru toate vârstele (similar cu cel anterior, dar copilul trebuie să numească locul unde trăiește orice animal, de exemplu, proteine - în scorbura unui urs - în groapă, câinele - în coteț);
„Un mic-mare“ pentru și mai în vârstă (mingea zboară la copil cu cuvântul pentru un obiect mare, el trebuie să se întoarcă mingea diminutivul un cuvânt, cum ar fi papusa-papusa, lingura, lingura) de vârstă mijlocie;
un joc similar "Mama și Babes" (numele animalelor și puii lor este fix).

Jocuri Word

Ajutați-vă să completați vocabularul jocului pentru descriere, comparație. Classics din ele sunt jocuri educative pentru dezvoltarea vorbirii „sac Minunat“, „face un subiect, dar cred că (descrierea)“, „Spune-mi ce-am văzut.“ În ele copiii preșcolari extind vocabularul activ și completează pasivul cu cuvinte noi pe care le oferă adultului.

Jocuri de masă

copii interesante jocuri tipărite-desktop care dau copiilor foarte mult, nu numai în ceea ce privește dezvoltarea limbajului și a educației de calități personale: rabdare, rezistenta, capacitatea de a respecta regulile. Părinții pot alege oricare dintre ele, principalul lucru fiind că aceste jocuri corespund vârstei copilului. În caz contrar, fără a face față regulilor, copilul își va pierde interesul pentru ele. Doshkolyatam poate oferi joc modern în versiunea pentru copii de „monopol“ „cuburi scena“ inegale, „Tăierea imaginii“ tema „Lotto“, „Four Seasons“, și multe altele.

De fapt, puteți găsi o mulțime de sarcini și exerciții de joc. Părinții interesați pot solicita întotdeauna o explicație a metodologiei de dezvoltare a vorbirii, pentru a aduna acolo diferite versiuni de jocuri pentru extinderea și îmbogățirea vocabularului, formarea abilităților de vorbire coerente, abilități intelectuale, opțiuni creative. Ar trebui să se bazeze pe capacitățile lor, vârsta, caracteristicile psihologice ale copilului și situația în care familia cu doshkolyatami. Atunci totul se va întâmpla. Succes în educarea copiilor!

Ce altceva să citiți:

Producția de sunete "S Z T"
Pot părinții să învețe un copil să vorbească rapid și corect?
Producția de sunet "L" - gimnastica articulatoare
Dezvoltați respirația de vorbire într-un preșcolar
Cum să înveți un copil să vorbească sunetul "R"
Jocurile comunicative ca mijloc de dezvoltare a abilităților de comunicare la copii