Andreeva Olga [235K] mai mult de un an în urmă
Întrebarea a fost provocată de o conversație cu un profesor de limbi străine. Ea desfășoară cursuri pentru antreprenorii care doresc să aibă abilitățile unei limbi străine. În conversație, ea a atras atenția asupra faptului că, presupunând că cei care nu au abilități matematice, nu au aceeași capacitate de a învăța limbi străine. Este cunoscut faptul că, dacă o persoană nu poate învăța o limbă străină, atunci are 100% cretinism matematic și oricum. Este profesoară cu o experiență de 30 de ani și știe despre ce vorbește. Mental a început să-l încerce singur. Da, au existat probleme serioase cu matematica la școală. De asemenea, străinii nu s-au dat, chiar dacă se îndreaptă spre peretele beisya. Dar ea însăși nu a legat niciodată aceste lucruri. Matematica multor oameni este lame și succese mediocre în învățarea limbii, explicate prin lenea lor, și prin faptul că "profesorii sunt așa." Dar profesorii, așa cum se dovedește, tind să gândească altfel. De exemplu, dacă o persoană este un nebun (pa), atunci este inutil să-l înveți nimic. Există o mulțime de profesori pe BV, inclusiv cei care lucrează în sfera injaz. Ar fi interesant de părerea lor. Deci, este adevărat că cei care nu au matematică cu matematică, nu trebuie să învețe străini?
bonus pentru cel mai bun răspuns (emis): 5 credite
Minciuni absolute! Predispoziția la studiul matematicii și abilităților lingvistice este diferită. Copiii din școală (sunt profesor și știu despre ce vorbesc) sunt întotdeauna împărțiți în umaniști și tehnicieni. Unii scriu bine și vorbesc, alții calculează și desenează. Și, deși centrul de referință, care este responsabil pentru capacitatea de limbi și calcule matematice în cadrul acestui sistem
unul, nu am întâlnit încă elevii care ar fi numit atât limba rusă / străină, cât și matematica un subiect preferat la școală. Voi crește propriile statistici - mi-a plăcut întotdeauna limbile, specializarea mea în universitate este engleza, dar în matematică a existat aproape întotdeauna un număr de patru.
Din păcate, nu am experiență în predare, dar îmi pot exprima opinia ca pe o persoană care este prietenoasă cu matematica și care învață limbi străine (mai ales limba engleză). Chiar cred că oamenii care sunt prieteni cu științele exacte sunt mai ușor de învățat limbi. Răspunsul poate fi găsit destul de rapid dacă priviți aspectul general dintr-un unghi ușor diferit. Totul e în mintea unei persoane. Când studiați mai profund științele exacte (nu vom lua numai matematica), în comparație cu cursul școlar, întâlniți adesea probleme care apar în studiul limbii. Cum ar fi: schimbarea de opinie și înțelegere lucrurile comune care ar părea, știm din copilărie (uita-te la lucrurile dintr-o substanță chimică și partea fizică și interpretări diferite ale aceleași cuvinte de sondare în limbi diferite), mai multe excepții de la regulă, construirea de diferite structuri și luarea în considerare a fundamentale cunoștințe din diferite părți. Dacă o persoană poate depăși toate aceste probleme în matematică, le poate depăși în studiul unei limbi străine. Dar acest lucru nu înseamnă că o persoană care nu are o înclinație pentru matematică, nu va fi capabil să învețe o limbă străină, el va face pur și simplu mai dificilă, pentru că dacă se poate realiza perseverenta buna si dorinta foarte mult! O opinie pur personală bazată pe propria experiență. Vă mulțumesc pentru atenție.
SuperPuper 007 [4.4K]
Aș dori să adaug că persoanele care au o abordare diferită a mentalității pentru învățarea limbii și din unghiuri diferite. Mai exact, succesele se fac în direcții diferite. Abordarea matematică aproape întotdeauna ușurează scrierea și citirea textelor. limbi străine și umanitare vă permite să vorbiți și să ascultați fără probleme. - acum un an
Irina 21 19 [80]
acum un an
O dată voi spune că nu sunt profesor, dar am auzit adesea o astfel de teorie în timp ce eram student. Știu foarte bine matematica. niciodată nu aveam probleme cu acest subiect, încă mai pot memora câteva subiecte despre istorie și studii sociale în câteva ore, dar o limbă străină a fost întotdeauna o problemă. Nu puteam să învăț niciodată 10 cuvinte într-o singură zi. Am înțeles și știam regula, dar nu am putut să o folosesc, tutorele și cursurile nu au rezolvat deloc situația. Profesorul meu de matematică mi-a spus odată că și el a avut dificultăți în a învăța o limbă străină. în ciuda tuturor eforturilor pe care le-a primit doar trei.
Nu, abilitatea de a învăța limbi străine este un dar al lui Dumnezeu separat, ca de exemplu: darul clarviziunii sau darul de vindecare sau darul profeției. Chiar și oamenii fără a strecurat și nu de mult de învățare este curat și bine să vorbească opt limbi, dar darul de predare nu are, și, prin urmare, nu este în măsură să învețe limbi pe cineva el. În același timp, cealaltă persoană este inferior vorbește trei limbi, dar este în stare să învețe pe alții, pentru că are darul de predare, și darul aceeași limbă nu (o mulțime de muncă grea nu este atins în studiul limbilor).
Limbile străine sunt dragostea mea absolută. Și limba rusă este elementul meu. Când a studiat la universitate și a obținut o secundă mai mare în specialitatea "traducător în domeniul comunicațiilor de afaceri", ea a observat printre colegii studenți atât persoanele cu mentalitate matematică, cât și lucrătorii umanitari. Deci, în arta traducerii simultane, nici un singur tehnician nu a reușit. Sunt absolut sigur că limbile sunt date mai bine oamenilor din mentalitatea umanitară. Ele sunt mai flexibile, vorbirea lor este expresivă și variabilă. Ei bine, ca o persoană, a învățat, răspunsul este că succesul învățării limbii depinde de fiecare elev, cât de puternică este motivația lui de voința sa și munca grea, vârstă (mai devreme de a începe, cu atât mai bine, și mai în vârstă persoană, cu atât mai greu este dat limba lui). Nu cel puțin rolul este jucat de metodele didactice și de predare. Este mai bine dacă este purtătorul limbii studiate. În plus, limba este studiată mai ușor în grup. Necesită nevoie de o comunicare live. Ei bine, dacă ești norocos, și vei merge pe un timp mai mult sau mai puțin lung în țară se vorbește limba, va fi capabil de a perfecționa abilitățile lor pe o bază de zi cu zi și, în cele din urmă, reuși în dezvoltarea sa precum și orice umanist.
Limbile mele sunt greu de dat, deși matematica este bine. Nu voi spune că am rămas complet în limbi, dar nu mă pot lăuda de cunoștințele sale impecabile.
Sa dovedit că limba engleză a predat în copilărie / adolescență 11 ani, de la clasa a 2-a până la cel de-al doilea an al institutului. Dacă totuși cei care nu știau sau nu cunosc limba rusă ajung la companie, comunicarea era aproape "pe degete".
Dar ea a iubit matematica, ea o cunoștea bine. Poate că, dacă ar exista neponyatki, atunci numai în geometrie, pentru că nu întotdeauna "declanșat" viziunea spațială.
Când am trecut minimul candidatului, a trebuit să-mi amintesc cu greu limba engleză, regret că, după ce am studiat la Academia de Administrație Publică, am fost la forma de corespondență de formare, am studiat limba engleză cu reprezentanții Marii Britanii și a Canadei.
Fiind un profesor de limba engleză, vreau să spun un model diferit:
Fără limba maternă (alfabetizarea și dorința de creativitate în ea) nu va fi nici un ACCES la limba străină. Total: Scorul școlar pentru RUS SK este o previziune gata pentru succesul dvs. într-o limbă străină.
„Centrul de Resurse Informaționale, responsabil de competențe lingvistice și calcule matematice - ONE“ Viewpoint (C) - desigur, este frumos gadila mândrie, dar eu - în numărul de studenți deja maturi - peste matematicieni profesioniști care au limba. Ei bine, doar "seara buna" (((
În limbaj, desigur, există o STRUCTURĂ pe care trebuie să o vezi și să o poți exploata, dar asta înseamnă 20% din întreaga sarcină. Restul de 80% sunt reacții de vorbire, abilitatea de a reaminti instantaneu și de a sintetiza în mod inteligent cuvintele și regulile prin care trebuie să respecte cuvintele (regulile). Cea mai bună abordare a acestui lucru - traducerile de la limba maternă la învățare (acrobație - la rata de vorbire orală) - absolut URAZEDNEN la tot felul de cursuri, dar în școli nu au fost niciodată implementate.
Cred că pentru studiul matematicii are nevoie de talent, iar pentru limbi - dorință și zel. La urma urmei, toți oamenii vorbesc limba lor maternă. Dar, de asemenea, nu l-au cunoscut în același timp. Deci, puteți învăța și mai mult dacă sunteți sistematic angajat și practicat în mod constant. Am început să învăț limba engleză după universitate, la început nu am mers prea mult, nu credeam în puterea mea și, prin urmare, m-am gândit și am amintit de mult timp. Profesorul ma convins că orice este posibil. Apoi, cursul lui Noopept era beat și totul mergea ca un ceas. Am învățat timp de trei ani, am progresat pe față. Și în matematică, apropo, nu am fost niciodată prost
Iată exemplul meu. Mi-a plăcut matematica și am înțeles-o bine. Și dacă nu eram leneș, ar fi chiar mai bine. Când am găsit răspunsul potrivit, am experimentat euforie. Dar, uneori, el a mers prin metode non-standard.
În ceea ce privește limbile, nu au venit niciodată la mine. Este necesar să se hrănească mult. Mi se pare că matematica este un lucru abstract, iar limbile sunt concrete. Vryatli aceste lucruri sunt legate.
În matematică, principiul este înțeles, regula este citită și viitoare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: