Integrarea ariilor educaționale: creativitatea artistică, comunicarea, cunoașterea.
Scop: să dezvăluiți ideea că un prieten credincios poate fi un câine care vine în ajutorul unui maestru într-un moment dificil.
- învață copiii să sculpte câinii, să-și transmită trăsăturile caracteristice (corpul este oval, capul este rotund, botul este alungit)
- Pentru a dezvolta un ochi și abilitățile motorii fine
- Introducerea copiilor într-o nouă metodă de modelare - de la un cilindru, îndoit și îndoit de ambele părți
- pentru a încuraja iubirea pentru animale
- continuă să împărtășească impresiile, să-și exprime opiniile, să asculte și alți copii
- îmbogățiți dicționarul copiilor cu cuvinte (fel, inteligent, câine credincios, prietenos)
- pentru a modela capacitatea de a evalua acțiunile animalelor și acțiunile oamenilor
Lucrări preliminare: Examinarea câinilor de jucărie din cauciuc și plastic, familiarizarea cu apariția diferitelor rase de câini (cărți poștale, albume, ilustrații etc.). Discutați despre câini pe baza experienței copiilor din familiile acestor animale. Citirea basmului mordovian "Cum cauta cainele unui prieten". memorand poeme si ghicitori despre caini, lanturi pre-taiate si colorate de papusi de hartie.
Material: sculptură de câine, plasticină, stive, plăci de modelare, șervețele umede și de hârtie.
1. Moment organizatoric.
Copiii stau pe covor într-un cerc. Trecând mingea unul la celălalt, copiii spun starea lor de spirit (veselă, fără lacrimi, bine, etc.)
Educator: Excelent, că aveți cu toții o dispoziție bună, apoi să ne dorim o zi bună.
Copiii fac exerciții fizice
Vom urca unul lângă altul într-un cerc (ținem mâinile, îi scuturăm)
Salutați-vă unul pe celălalt (din cap)
Salutăm nu lenea (amenințând un deget)
Toate felicitările și după-amiaza bună (mâinile sus și valul ei)
Dacă toată lumea zâmbește (zâmbește)
Dimineți începe bine (ședim pe covor)
2 Partea principală
Educator: Oh, băieți, uitați-vă la noi, a venit premisa, ce ar putea fi? Da, iată câteva sugestii, să o citim!
"El este prietenos cu proprietarul, casa păzesc
El trăiește sub verandă, iar coada este o prăjitură "(folosim" câinele "mnemotoblitsu)
Copii: acesta este un câine!
Educator: Deschide parcela și câinele sta acolo. Bună ziua, prietene, nu ne-am mai văzut de mult timp, iar aici ești din nou cu noi. Băieți, să ne amintim, datorită ce poveste ne-am întâlnit cu Drujk?
Educator: Așa e, băieți! Să ne amintim de cine sa întâlnit câinele în drum. Întrebările profesorului:
-De ce câinele a decis să-și caute un prieten?
-Cine a întâlnit prima dată câinele în pădure?
-Au devenit prieteni? De ce?
-Cine a întâlnit câinele după iepure? Unde a întâlnit-o pe lup?
-Lupul și câinele au devenit prieteni? De ce?
-Cine a fost îndeplinită de câine?
-Câinele și ursul au devenit prieteni?
-Cui a devenit prieten?
Educator: Bine, băieți! Copii, prietenul vrea să ne spună ceva. Prietenul meu spune că nu a venit singur, ci cu prietenii, dar s-au împrăștiat în jurul grupului nostru, să-i găsim. Copiii caută papusi de hârtie. Se pare că Druzhok le-a spus cât de răcoros și distractiv de a trăi cu un bărbat și că băieții de hârtie au dorit de asemenea să aibă un astfel de prieten ca un câine! Să-i ajutăm pe băieții și fetele de hârtie să găsească un animal de companie și să-i orbească pentru câini.
Examinarea sculpturii câinelui, perfecționarea formei și a caracteristicilor părților din trunchiul animalului.
Prieteni din grupul nostru
Cu forță, strângeți și deconectați camele.
Fetelor și băieților.
Alternativ, atingeți buzunarele degetelor mâinilor din dreapta și din stânga, începând cu degetul mare.
Vom face prieteni cu voi,
Degetele mici.
Alternativ, degetele separate.
Unu, doi, trei, patru, cinci.
Reconectați degetele.
Cinci, patru, trei, doi, unul.
Vrăjește-ți cu putere mâinile
Afișați și explicați.
Vă voi arăta un nou mod de formare a unui cilindru
Mai întâi trebuie să înmuiați lutul, să rolați rola între palme.
Câinele rulează pe patru labe, deci trebuie să așezați cilindrul orizontal și să faceți o incizie de pe ambele părți ale stivei pentru a obține labele.
Apoi trebuie să îndoiți arcul și să formați patru labele. Rămâne să orbi capul și coada (spectacol)
(În timpul lucrării, sunetele compun "Sunetele pădurii"
La sfârșitul lecției, profesorul citește poezia și îi invită pe copii să dea nume animalelor modelate.
Tu și cu mine,
Au o pisică și un cal,
Un porc și un porc,
O vacă și un vițel.
Doar catelul nostru
Nu există încă un nume!
Despre cine am vorbit?
Pe cine te-ai cumpărat?
Expoziție de meserii pentru copii.
Un câine a trăit mult timp în pădure. Unul câte unul. Era plictisită. Am vrut să găsesc câinele prietenului meu. Un astfel de prieten care nu se teme de nimeni.
Un câine sa întâlnit în pădurea unui iepure și ia spus:
- Haide, iepuras, să fii prieteni cu tine, să trăiești împreună!
- Haide, a fost de acord cu iepurele.
Seara, ei au găsit un loc unde să se culce și să se culce. Pe timp de noapte, mouse-ul fugea de-a lungul lor, câinele auzi un șuierat și cum ar fi sărit în sus, cum se rostogoleste cu voce tare. Iepurele se trezise în spaimă, urechile tremurau de frică.
- De ce latrezi? Spune câinele. - Lupul va auzi, vino aici și ne mănâncă.
- Minorul este un prieten, gândi câinele. "Lupul se teme." Dar lupul, probabil, nu se teme de nimeni. "
Dimineața, câinele cu iepurele a luat la revedere și sa dus să caute lupul. L-am întâlnit într-o rampă îndepărtată și am spus:
- Haide, lup, fii prieten cu tine, traieste impreuna!
- Ei bine! Lupul răspunde. "Voi doi veți fi mai veseli".
Noaptea se duc să doarmă. După ce broasca a sărit, câinele a auzit cum va sari, cum se înalță cu voce tare. Lupul în luptă sa trezit și să-l certăm pe câine:
- Oh, ești o asemenea razetakaya! Ursul va auzi lătratul vostru, veniți aici și ne rupe în afară.
- Și lupul se teme, gândi câinele. - Mai degrabă aș face prieteni cu un urs.
Sa dus la urs:
- Bear-erou, să fim prieteni, să trăim împreună!
- Bine, spune ursul. "Vino la mine."
Și noaptea, câinele a auzit cum se târăște pe lângă șanț, a sărit și a latrat. Ursul a fost speriat și, bine, a certat câinele:
- Opreste-te! Un om va veni și ne va părăsi.
"Bine facut! Câinele gândește. "Și aceasta sa dovedit a fi lașă".
A fugit de urs și sa dus la bărbat:
- Omule, să fim prieteni, să trăim împreună!
Omul a fost de acord, a hrănit câinele, a construit o canisa caldă lângă coliba lui. Noaptea câinele lansează, gardienii casei. O persoană nu o certă pentru asta - mulțumesc că ai spus.
De atunci, câinele și omul trăiesc împreună.
Articole similare
-
Schița lecției privind aplicarea, modelarea (grupul mai vechi) pe tema aplicației - "
-
Rezumate ale lecțiilor despre învățarea copiilor de baschet din grupul pregătitor
Trimiteți-le prietenilor: