Plan - un rezumat al unei lecții deschise pentru clasa a zecea în cursul studiilor sociale
pe tema "Personalitate"
- cunoașterea ideilor științifice despre unicitatea persoanei umane (considerați conceptul de "personalitate" din punctul de vedere al filosofiei, sociologiei și psihologiei)
- antrenament tolerant față de orice persoană
- continuarea formării abilităților de lucru în echipă, capacitatea de a-și exprima în mod rezonabil punctul de vedere propriu
- să actualizeze cunoștințele teoretice ale studenților cu experiența de viață existentă și cunoștințele meta-subiect
- să știm ce înseamnă o persoană în societate
- distinge conceptele de personalitate, individualitate, individualitate
- să înțeleagă ce efect are natura și societatea, persoana în sine în ceea ce privește formarea personalității
1 etapă "Organizarea lecției, introducerea temei, actualizarea cunoștințelor" - 5 min.
Bună ziua, băieți! Mă bucur să vă întâmpin astăzi la lecția de studii sociale.
Deci, tema lecției noastre este "Personalitatea" (diapozitivul 1)
Conceptul de "personalitate" este printre cele mai nesigure și controversate din domeniul științei. Cine poate fi considerat o persoană? O persoană nu poate fi o persoană? Care sunt caracteristicile sale esențiale?
În această lecție vom considera conceptul de "personalitate" ca un obiect de studiu al filozofiei, sociologiei și psihologiei prin exemplul personalității împăratului Petru cel Mare.
A doua etapă - vocabular - 5 min.
Și ce asociații aveți cu personalitatea cuvântului? - răspunsurile studenților sunt scrise pe bord folosind metoda "copac de struguri".
Deci, vedem că avem idei diferite despre cine poate fi numit o persoană.
Totuși, aceasta nu este singura definiție. Diferite grupuri de oameni de știință care studiază omul, iau în considerare conceptul de personalitate prin prisma cunoașterii lor. cuvântul "personalitate" din latina "persona" însemna inițial o mască - "mască". în care a acționat un actor al teatrului antic. Și numai mai târziu și-a schimbat semnificativ semnificația.
Etapa 3: munca în grup (filozofi, sociologi, psihologi) - 15 min.
Acum vă sugerez să vă prezentați în rolul oamenilor de știință care s-au adunat la o masă rotundă pe tema: "Personalitatea în filosofie, sociologie și psihologie asupra exemplului personalității lui Petru cel dintâi".
Am împărțit în 3 grupuri, în fiecare grup vom alege un lider care va coordona activitățile grupului și va face evaluări participanților grupului, în funcție de gradul de participare la muncă.
Și acum să auzim discursurile reprezentanților grupurilor care vor caracteriza pe scurt teoriile lor de personalitate. - 5 min.
Și acum fiecare grup de oameni de știință este invitat să analizeze personalitatea lui Petru cel Mare din punctul de vedere al filozofiei, sociologiei și psihologiei, completându-și partea din cerc. - lucrează în grupuri de 3-5 minute.
Sarcina pentru psihologi = a desena un pom al personalității lui Petru cel Mare
Sarcina pentru filosofi este aceea de a considera pe Petru ca un produs și subiectul istoriei, rolul său în istoria țării, compunerea unei serii asociative, ce factori au influențat formarea personalității lui Petru, care sunt rezultatele sale de performanță.
Performanțe de grup, prezentarea produsului - 5 min.
4 etape "Reflecție" - 5 minute
Deci, în concluzie, din lecția noastră, putem concluziona că conceptul de „personalitate“ este un foarte complex și multi-fațete, el nu este o înțelegere clară, dar este sigur că, în primul rând, persoana devine o persoană în procesul de socializare influențat de societate și cultura sa. Cei mai mulți oameni ar putea învăța, persoana mai dezvoltată reprezintă.
În al doilea rând, tuturor oamenilor li se recunoaște dreptul de a fi numit o persoană, deși, uneori, cu anumite rezerve. Un copil poate fi numit o personalitate emergentă, o persoană nesănătoasă din punct de vedere mental. O personalitate anormală. Băieți, ce altceva poate fi o persoană, desemnați definițiile acestui concept ...
Mulțumesc pentru lecție, doresc tuturor să fie meciuri verde și că arborele tău de personalitate aduce cât mai multe fructe posibil.
Completați formele de autoevaluare și exprimați fiecare grup, însumând.
- Ce ați învățat în lecție?
Cuvântul final al profesorului (mulțumesc pentru lecție, d / z desenați propriul dvs. arbore de personalitate).
Articole similare
-
Schița lecției (lumea din jur, gradul 3) pe tema lecției din întreaga lume - "aur
-
Material pe tema clasei de maestru - "Garoafa - un simbol al victoriei! Quot, descărcare gratuită,
Trimiteți-le prietenilor: