Poddubnaya Elena Mikhailovna
MB DOW "Grădinița № 11"
Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre rolul ședinței de orientare în realitatea înconjurătoare și stăpânirea vorbirii umane, pentru a introduce cauzele pierderii auzului, face recomandări pentru prevenirea pierderii auzului, organul auzului pentru a instrui și de a mobiliza atenția și memoria auditivă a copiilor.
Sarcini de creștere și dezvoltare:
- Formarea ideilor despre sănătate, valoarea, obiceiurile utile, consolidarea sănătății, despre măsurile preventive și protecția sănătății.
- Învățați independența copiilor în implementarea abilităților culturale și igienice și a obiceiurilor vitale.
- Pentru a dezvolta abilitatea de a evita situațiile periculoase pentru sănătate, să caute ajutorul unui adult dacă apar.
- Pentru a aduce relații de prietenie, relații de cooperare cu colegii, educator.
Integrarea cu alte domenii educaționale:
- Adânciți ideile preșcolarilor mai în vârstă despre dvs., despre corpul vostru, scopul organelor de simț și condițiile pentru funcționarea lor normală.
- Dezvoltarea interesului pre-școlar în ceea ce privește natura, independența în procesul de activitate cognitivă.
- Aflați cum să determinați relațiile spațiale (stânga, dreapta).
- Pentru a dezvolta abilitățile de joc și de comunicare de afaceri cu colegii, dorința de a participa la activități colective comune.
- Dezvoltați un dicționar de copii prin extinderea noțiunii de simțuri: organul de auz.
- Pentru a susține interesul copiilor în literatură, în literatura de natură naturală.
- Îmbunătățirea activității vizuale a copiilor în crearea de lucrări pe tema propusă de către profesor.
- Atașați-vă la creativitatea părinților.
- Formarea abilităților unui comportament sigur în viața de zi cu zi bazat pe regulile de comportament sigur.
- Dezvoltarea calităților fizice la copii: viteză, coordonare, flexibilitate.
- Învățați-i pe copii să monitorizeze și să evalueze mișcările și mișcările tovarășilor lor.
- Pentru a forma la copii idei distincte despre rolul muncii adulte în viața societății și a fiecărei persoane prin familiarizarea cu profesiile: un profesor, un otolaringolog.
- Extindeți gama de responsabilități ale copilului pentru auto-îngrijire.
Centrul de muzică (înregistrare audio).
Laptop - demonstrație a ilustrațiilor: "Urechi sănătoase", "Urechi bolnavi"
1. Introducere. Copiii cu un tutore stau într-un cerc.
Sunt o persoană, ca toți oamenii, am brațe, picioare, cap, nas, gură. Aceștia sunt asistenții mei, căci cu ajutorul lor învăț despre lumea în care trăiesc. Corpul nostru este aranjat astfel: pe vârf, pe gât și trunchi. În capul unei persoane este creierul și se concentrează toate simțurile: ochii (ochii), auzul (urechile) nasului (mirosul), gustul (limba). Sunt necesare ochi pentru a vedea obiecte, oameni, pentru a distinge culorile, pentru a vedea soarele, stelele. Luați-vă mâinile, desenați, ascultați. Picioarele - mersul pe jos, alergând. Nasul miroase și ne ajută să respirăm. Urechi să audă. Profesorul sugerează să privească imaginea și să spună ceea ce sună urechea umană. Dicționarul tematic în imagini "Eu și corpul meu". Kozlova S.A. Oamenii spun, păsările cântă, sunetele muzicale. Îmi iubesc ajutoarele și învăț să-i protejez de murdărie, boli, vânătăi. Există băieți care au probleme cu simțurile: dacă o persoană nu vede ochiul, el este numit orb; Dacă nu auziți urechile - surd. Astfel de oameni găsesc dificil să trăiască și să comunice în lumea noastră, așa că trebuie să ajutăm și să simpatizăm cu ei, să îi tratăm cu respect. Și acum îți propun să joci.
Jocul "Fiți capabil să ascultați"
Scop: Să consolideze capacitatea copiilor de a diferenția sunetele, de a dezvolta atenția auditivă, coordonarea mișcărilor, respirația fiziologică, pentru a aduce o reacție rapidă la semnal.
Copiii se succed într-o coloană de unul, iar semnalul se realizează numit în liniște mișcarea (întorcîndu-se spre dreapta, mersul pe jos într-o coloană, oprește-te, stai jos, sari, se ridice în picioare, ridică mâinile în sus și să ia o respirație, pune mâinile în jos - expirati, îndoiți, îndreptați, viraj la stânga). Profesorul îi laudă pe copii pentru faptul că sunt capabili să fie atent, sunt buni la ascultarea și îndeplinirea corectă a sarcinii.
2. Joc muzical-didactic "Anotimpurile".
Acum ce perioadă a anului? Spring. Așa e. Ce se întâmplă în natură? Și mai recent: iarnă nu a vrut să plece, primăvara a urmărit iarnă. În jurul zăpadă imediat ce prima protalinki, soarele încălzește pământul, și au existat primroses. Ghioceii. Aici și P. Ceaikovski în lucrarea sa descriu apariția primroșilor. Să ascultăm cu atenție. Copiii ascultă.
Care era muzica? (vesel, trist, calm?) Cine a introdus ce? Natură revigorează, apar primrosuri. Și acum, să ascultăm acest pasaj, îmi propun să dansez, să se răsucească, să nu interfereze unul cu celălalt.
Deci, ce organ al corpului nostru ne-a ajutat să auzim muzica? Da! Așa este! Organul de auz este urechile?
3.Trogenesisul urechii. Acum îmi propun să devin studenți și să merg la curs pentru o lecție reală. Și voi fi profesorul tău pentru o vreme. Sunteți de acord? Copiii se apropie de bord. Lecția începe.
La om și la multe animale, există un organ special, ureche, pentru capturarea și distingerea sunetelor.
Credeți că câte urechi avem? De fapt, fiecare dintre noi are 6 urechi: două cele exterioare, care sunt vizibile pentru toată lumea, se mai numesc și conuri de urechi, două medii și două urechi interioare (spectacol). Tabelul "Structura urechii umane" se află pe tablă.
Urechea este formată din trei părți (secțiuni): exterioare, medii și interioare. Urechea externă include canalul auditiv și canalul auditiv extern. La marginea dintre urechea exterioară și mijlocie se întinde o membrană foarte subțire, dar elastică și elastică (tambur). În urechea medie sunt trei oase foarte importante - un ciocan, o nicovală, o scobitură și un tub special care conectează urechea medie cu nazofaringe. În urechea interioară este un organism foarte complex, dar înfățișând seamănă cu o cochlea. El primește semnale și le transmite imediat creierului prin mii de piste. De exemplu, o sonerie sună; Urechea percepe acest semnal și îl trimite în creier. Comenzile creierului: du-te la ușă, priviți în ochi înainte de a deschide ușa.
Urechile noastre percep în permanență sunetele înconjurătoare, chiar și urechile unei persoane care dorm, pot distinge sunete destul de liniștite: pași, foșnet de frunze. Dacă nu era vorba de urechi, nu am putut vorbi. Desigur, nu vorbim cu urechile noastre, dar pentru a învăța să vorbim copiii mai întâi ascultați și amintiți-vă de mult timp ce și cum spun oamenii. Dacă brusc o persoană sa născut în lumea surdă, el, de regulă, nu poate vorbi sau sunetele discursului său sunt foarte diferite de cele cu care suntem obișnuiți. Afectarea animalelor este foarte diferită de auzul unei persoane. Și acum vom verifica temele. Ar fi trebuit să pregătiți mici rapoarte despre cum aud animalele. Pe tablă sunt imagini de animale.
Copil: Lupul captează sunetul la 50 de metri de la sursă, iar o persoană cu o audiere normală aude pași numai la 5 metri distanță.
Copil: vulpea în timpul iernii găsește viitoarele sale victime sub un strat gros de zăpadă peste fluierul lor. Distinge sunete pe care urechea umană nu le percepe.
Copil: câine, cal, iepure, pisici - întoarceți urechile la sunet.
Băieți, știi cine sunt campionii ședinței? Campionii de auz sunt delfini, balene, lilieci, deoarece auzul pentru ei este un sentiment mult mai important decât a vedea.
Copil: Ariciii au o audiere excelentă. Niciun fel de insectă nu se târăsc neobservată. Acest animal ciudat aude chiar și când un melc stând pe o ramură eliberează coarne.
Și știi, cei care, în majoritatea animalelor ca la om, urechile lor sunt pe cap. Dar lăcustele au urechi pe picioarele din față, pe care le mișcă pentru a le asculta.
Pentru a ne împiedica să ne plictisim aici, vă sugerez să jucăm. Acum tu și cu mine vom face să ne pregătim urechile, atenția, memoria. Pauză!
DI "Cine a spus miau?" Liderul, stând cu spatele la jucători, trebuie să determine prin caracteristicile individuale ale vocii, care a pronunțat cuvântul "Meow". Dacă răspunsul este corect, locul conducătorului este luat de copilul a cărui voce a fost determinată. Pentru a juca, ai nevoie de o mască de pisică.
4. Igienă și prevenirea auzului. Și acum mergem la clinică pentru o programare cu un medic - otolaringolog. Ghiciți ce simțuri vom verifica și trata? Așa e. Urechile. Profesorul pune o haină albă.
Priviți fotografiile și spuneți-mi ce reguli trebuie respectate, astfel încât urechile dvs. să nu vă doară.
- Nu pune nimic în ureche.
- Nu strigați cu voce tare și nu ascultați muzică puternică în căști.
- Evitați răceala obișnuită.
- Dacă vă simțiți durere la ureche sau dacă aveți dificultăți de auz, ar trebui să vedeți un doctor.
- Atunci când vorbim Uită-te la el, este mai bine să audă, și el nu va trebui să ridice vocea.
Urechile acumulează sulf. Ea îndeplinește o funcție protectoare, reține praful și microbii. Din motive de igienă și de prevenire a răcelilor este necesară după ce a luat o baie și duș bine și uscați-l bine Pinna și canalul auditiv extern, înfășurat un prosop arătătorul. O acumulare mare de ceară de ureche în auditorul extern poate duce la formarea unui dop de sulf, care împiedică și afectează auzul. Nu puteți să-l eliminați cu un meci, creion, pini și alte elemente ascuțite. Acest lucru poate duce la deteriorarea membranei timpanice și chiar la pierderea auzului (surzenie). Pentru ao obține trebuie să mergi la doctor. Problemele de auz pot apărea din cauza jucăriilor mici, a butoanelor și a insectelor mici care intră în canalul urechii. Periculoase și răcelile, la pierderea auzului și duc la sunete puternice (tare pornită la televizor, radio). Țineți urechile în siguranță și curățați.
- ORL-ul (educatorul) oferă copiilor dreptul de a-și spăla urechile. Profesorul arată, iar copiii se repetă.
Conversație: "Oh, urât, ah, ești murdar,
Ești mai întunecată decât o curățare a coșului de fum,
Uitați-vă la voi!
Copii, vă amintiți aceste cuvinte? Care este produsul acestor linii?
Așa este! KI Chukovsky "Moydodyr".
V-ați gândit vreodată că urechile pot necesita îngrijire suplimentară. Desigur, ne spălăm urechile luând o baie sau un duș (În timpul spălării capului). Dar este suficient acest lucru? Nu, nu este. Urechile necesită o atenție deosebită. Dacă nu vă pasă de sănătatea urechilor, până la vârsta de 25 de ani puteți detecta pierderea auzului. Avem grija cu grija de piele, par, fata, dar uneori nici nu ne gandim la faptul ca urechile noastre necesita ingrijire speciala. Urechile trebuie spălate zilnic: dimineața și seara. Pentru aceasta aveți nevoie doar de apă caldă și de săpun blând. Manipulările sunt destul de simple - mișcările moi de masaj pe auriculă fără a inunda apa dinăuntru. Îndepărtați cu atenție umezeala din auriculă.
Astăzi am vorbit foarte mult și am ascultat foarte mult, că urechile noastre au fost obosite, să se odihnească puțin. Să mergem în camera de masaj.
Masarea punctelor magice ale urechilor noastre. Stăm pe covor.
Masajul acestor puncte este util, în special, pentru a îmbunătăți activitatea sistemului respirator și a proteja organismul împotriva răceliilor. Se recomandă să se efectueze într-o formă de joc de 2-3 ori pe zi.
"Să ne jucăm cu urechile"
Profesorul aduce copiii la joc și le colectează într-un cerc.
Exerciții cu urechi.
Copiii își găsesc urechile, le arăta tutorelui lor (dacă se amestecă în părul lor, sunt fixați).
Copilul pornește palmele din spatele urechilor și le îndoaie mai întâi cu degetul mic și apoi cu toate celelalte degete. Prin apăsarea urechilor la cap, acestea se eliberează brusc. În același timp, copilul ar trebui să simtă bumbacul.
Copilul apucă ambele capete ale urechilor cu vârfurile degetului mare și arătător, le trage cu forța, apoi le eliberează.
Copilul introduce un deget mare în deschiderea auditivă exterioară, iar cu degetul său apasă tragusul - proeminența auriculei din față. Grabind o tragusă în acest fel, îl strânge în toate direcțiile timp de 20-30 de secunde.
Copilul își pune mâinile la urechi și le freacă cu grijă de tot pe ureche.
Copiii se relaxează și ascultă tăcerea.
Notă. Numărul de repetări: de 7-8 ori. Acțiunile pot fi însoțite de versete:
-Vino la mine, prietene,
Și stați într-un cerc.
-Îți poți găsi urechile
Și arătați-le repede.
-Dexterous cu ei jucăm,
Așa ne aruncăm urechile.
-Și acum îl tragem în jos.
Nu poți să-ți rupi urechea!
-Și apoi și apoi
-Ochiul pare să fie înghețat,
Pentru ao încălzi, așa că este posibil.
-Unu, doi! Unu, doi!
Deci, jocul sa încheiat.
-Și odată ce jocul sa terminat.
5. Partea finală. Este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Aici suntem în grădiniță. Pentru a ne împiedica să ne plictisim, vă sugerez să jucăm. Să stăm pe scaune. Educatorul distribuie zuruitoare copiilor, include o înregistrare audio a "Rattle" de S. și E. Zheleznovy. Educatorul își stabilește copiii astfel încât ei să asculte cu atenție lucrarea și să facă mișcări în conformitate cu cuvintele.
- Băieți, după ce am ascultat această piesă, spuneți-mi ce ar trebui să fac pentru a ne odihni urechile? Ascunde zuruvetele.
Deci, ce trebuie să fie urechile noastre sănătoase? Desigur, tăcere!
- Să stăm în tăcere (1 min). Au avut o odihnă. Bine facut!
Astăzi, noi, foarte bine pregătiți, am învățat multe. La sfârșitul comunicării noastre, propun să merg la cinema. Te duci la cinema. Pedagogul rezumă comunicarea, prezintă imagini ale situațiilor: "Urechi sănătoase" și "Urechi bolnavi". Demonstrarea imaginilor prin laptop.
- Ce auzim?
- Ce putem auzi?
- De ce ar trebui protejate urechile noastre?
- Uită-te la poze și spune-mi ce reguli să observ, pentru ca urechile tale să nu doară și tu auzi bine?
- Bine facut!
Tutor: Spuneți-mi, băieți, despre ce am vorbit astăzi? Cui i-a plăcut comunicarea noastră? Copii, vei avea grijă de urechile tale. Mulțumesc tuturor.
Vă sugerez să vă faceți temele:
- Desenul familiei "Urechi sănătoase" - regulile de igienă, situații sigure, un stil de viață sănătos. Organizarea expoziției de desene.
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Aceasta este o activitate de mediu cuprinzătoare pentru a întări cunoștințele copiilor despre o persoană, ca parte a naturii animate. La lecție, sub forma jocului "Excursie la Institutul de Sănătate", se consolidează cunoștințele copiilor despre organe.
Un rezumat al activității educaționale organizate pe valeologie în grupul senior cu tema: "Asistenții noștri sunt simțurile"
Un rezumat al activității educaționale organizate pe valeologie în grupul senior pe tema: "Asistenții noștri sunt simțurile". În activitățile educaționale organizate,
Rezumat "Organele de auz"
O sinteză a activității educaționale în cunoștință de cauză cu lumea din jurul grupului pregătitor pe tema "Organele audiente".
"Sense organe - urechi"
Un rezumat al testului din grupul pregătitor pe tema "Organe sensibile - urechi".
GCD integrat "Agenții auditivi" urmărește: introducerea copiilor în particularitățile structurii urechii unei persoane, dezvoltarea abilității de a trage concluzii și de a exprima gândurile. Ai auzit un zgomot. Educator: băieți, nu auzi nimic.
Scurtă adnotare a cărții "Anatomia, fiziologia și patologia corpului auditiv" (Capitolul 3)
Scurtă adnotare a cărții "Anatomia, fiziologia și patologia corpului auditiv" (Capitolul 3).
Scurtă adnotare a cărții "Anatomie, fiziologie și patologie a corpului auditiv" (Capitolul 2)
Scurtă adnotare a cărții "Anatomie, fiziologie și patologie a corpului auditiv" (Capitolul 2).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: