Organizarea procesului de reabilitare a copiilor cu handicap într-un spital

ATENȚIE. Dragi părinți ai copiilor - invalizi ai departamentului de spitalizare "Mama și copilul" care locuiesc pe teritoriul centrului - pentru o taxă, pentru copii - GRATUIT

Acasă Articole Organizarea procesului de reabilitare a copiilor cu handicap într-un spital

Organizarea procesului de reabilitare a copiilor cu dizabilități

într-un spital

Insuficiența copilului este o problemă importantă de stat. Ea are un impact semnificativ asupra sănătății și capacității de lucru a populației, nu numai în prezent, ci și pentru mulți ani care urmează.

O mulțime de copii care au diferite boli cronice, în stadiul de compensare, și subcompensation decompensarea referitoare la grupele IV IlI de sănătate, care se poate reîncărca un grup cu handicap, în absența unor măsuri sanitare și preventive efectuate în timp util.

Departamentul a creat un sistem de reabilitare a copiilor fără droguri, care include următoarele tehnologii:

complex de proceduri standard de fizioterapie: magnetoterapie, electroforeză medicamentoasă, darsanvalizare, terapie BTL, iradiere ultravioletă locală. Utilizarea procedurilor de fizioterapie pentru reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală este asociată cu acțiunile lor analgezice, antiinflamatorii și antispastice în cazul încălcării funcției sistemului neuromuscular;

diferite tipuri de masaj, în funcție de forma paraliziei cerebrale (clasic, stimulant, relaxant, spate, membre, gât și guler, picioare, perii);

în aplicații de birou noroi utilizate Tambukansky murdărie, care prin efectul său terapeutic este unic și are imunomodulator, antioxidant, acțiune anti-fibrinolitice, este implicată în formarea membranelor nervoase;

Wann a avut loc în balneoterapie compartiment (baie medicinale, minisauna), care are un efect favorabil asupra sistemului nervos central, normalizând circulația, metabolismul, procesele de excitație și somn inhibiție. În apa caldă, tonusul muscular scade, durerea și hiperchinezia se diminuează, volumul mișcărilor active crește, aportul de sânge al organelor și țesuturilor se îmbunătățește;

pentru a consolida apărarea imunității locale, stimularea suplimentară a zonelor de reflex de pe picioare utilizate baie terebentină. Căldura reduce excitabilitatea sistemului neuromuscular, tonusul mușchilor spastici, îmbunătățind circulația sângelui și a limfei, elasticitatea mușchilor și a ligamentelor, contracturile articulare reduse.

În procesul de reabilitare a tehnicilor de reabilitare implementate microclimat artificial (haloterapie), metode neconvenționale de călire, care are un efect pronunțat de revitalizare - eliminarea stresului emoțional și îmbunătățirea funcționale, adaptive și capacitățile de protecție ale corpului copilului.

Ceea ce duce la reabilitarea medicală a copiilor cu tulburări ale sistemului musculo-scheletice este utilizarea de costum neuro-ortopedică „Phaeton“ și costume de presiune „Atlant“. exerciții fizice cu costume de reabilitare duce la dezvoltarea calităților fizice, psihice și intelectuale ale copilului cu handicap, pe baza gestionării activității sale cu motor a sistemului, formularea și dezvoltarea abilităților motorii, de formare stabilitate vestibular si rezistenta puterea, funcțiile de sprijin și de mers pe jos.

Măsurile corective psihologice și pedagogice reprezintă o componentă obligatorie a procesului de reabilitare.

Clasele cu copii se desfășoară ținând seama de oportunitățile individuale de sănătate și de dezvoltarea psihică a fiecărui copil, care în viitor oferă motive pentru reabilitarea reușită a copiilor și a părinților.

Pentru a obține un rezultat durabil de muncă de către psihologi din cadrul programului de reabilitare Centrul elaborat și aprobat, printre care se numără: organizarea unui mediu favorabil al copilului (inclusiv mediul, echipamente speciale, moduri de interacțiune, stil de comunicare), dobândirea de noi cunoștințe și abilități ale părinților copilului.

Munca este realizată folosind metode de terapie prin arta, terapie cu nisip, terapie acvatică, terapie de culoare, igroterapiya, skazkoterapii, aromoterapie, care au ca scop eliminarea stresului emoțional, formarea unor atitudini pozitive, creativitate, abilități de comunicare, dezvoltarea abilităților mari și motorii fine.

Experiența practică a arătat că programul de terapie prin arta se bazeaza pe un „curcubeu“, al cărui scop este eliminarea stresului emoțional, dezvoltarea și armonizarea sferei emoționale a copilului, formarea de atitudini pozitive, care acționează în afara emoțiilor negative, formarea capacității de a auto-reglementare și dezvoltarea abilităților creative în lucrul cu Copiii "speciali" sunt cei mai eficienți în procesul de reabilitare. Programul include exerciții, cum ar fi „șevaletului de sticlă“, „monotip“, „Marani“, „Scribble“, „pictura Finger“, „Nitkografiya“.

Reabilitarea efectivă a copilului, desigur, este imposibilă fără implicarea activă a părinților în procesul de reabilitare. astfel încât lucrul cu părinții, și, ca regulă - mama, este una dintre activitățile de separare de profesioniști, din cauza statului și starea de spirit emoțională mama depinde de succesul procesului de reabilitare: reducere a comportamentului agresiv si nelinistit al copilului, pentru a îmbunătăți starea emoțională, stresul, scad anxietatea, restaurarea funcției de comunicare, dezvoltare.

La fel de importantă este și posibilitatea de a uni copii în grupuri, de a organiza cursuri de grup. În timpul lecțiilor de grup tendință de copii realizate pentru a imita, și elementele de concurență prezente în sala de clasă, împingând copilul să dezvolte noi abilități motorii care necesită un efort volitiv activ semnificativ.

În cadrul reabilitării socio-culturale a copiilor cu handicap, Centrul implementează reabilitarea timpului liber. Nu este vorba doar includerea de handicap în mediul liber, dar, de asemenea, un mijloc de dezvoltare a diferitelor competențe vitale cognitive, pentru a îmbunătăți stima de sine a persoanei, capacitatea de a se exprima creativ. Mulți dintre copii (aproape 80%) sunt în imposibilitatea de a participa la procesul de creație în comunitate, din cauza severității bolii sau absența procesului, au stima de sine scazuta, timid, închis.

Una dintre provocările cu care se confruntă specialiștii departamentului - pentru a identifica ce tipuri de activități pentru copiii cu dizabilități, și, eventual, să organizeze punerea în aplicare a acestora. Această sarcină este realizată prin activitatea laboratoarelor creative folosind metode de lucru cu bile din aluat de sare, tehnici, împâslire, kviling, vytynanki, encaustic, designul modular al șervețelele de hârtie de ardere; Copiii se bucură de vizita „VunderKinder“ Studio multstudiyu, studio de dans, muzicale și ritmice exerciții. ICP-Schnick, împreună cu copiii obișnuiți, sunt implicați în pregătirea și desfășurarea de acțiuni și concerte, sărbători ziua de naștere, sunt părți la inter-grup și evenimente obschetsentrovskih, să participe la diverse concursuri, evenimente sportive, este alimentat, împreună cu profesorii, rezultatele zilei în „lumina lumânărilor de seară“ și să lucreze în autoguvernare copiilor pentru a le ajuta să câștige cultura de management al abilităților și munca în echipă, pentru a descoperi abilitățile lor de conducere, să devină mai mobile și inițiativă. Motivația este un rezultat pozitiv distrage copiii și părinții problemele actuale, ajută la depășirea dificultăților de comunicare, forme de abilități de interacțiune la copiii cu colegii lor, raliindu are credință sens în cele mai bune.

Părinții copiilor sunt, de asemenea, implicați în procesul socio-cultural de reabilitare. Ei, ca și copiii, există într-un spațiu de locuit îngust, adesea într-o stare de oboseală cronică, arsuri emoționale. Și, desigur, cu nu mai puțin plăcere decât ihdeti participa la linii, concerte, concursuri de desene, vmestes copii cântă cântece și să învețe poezii, să participe la spectacole de teatru și vkollektivno-tvorcheskihmeropriyatiyah frecventeaza excursii, de a comunica într-o „cameră de familie“.

Articole similare

• Educația la locul de muncă a copiilor în procesul de organizare a unei plimbări "

• Copiii din lagărul karelian au trăit în condiții inumane - ziarul rusesc

Trimiteți-le prietenilor: