Ciupercile sunt în mod tradițional unul dintre factorii importanți în cultura alimentară a țării noastre. În același timp, ele prezintă un pericol potențial în caz de utilizare incorectă. Cea mai periculoasă dintre copiii de ciuperci ar trebui să știe de la o vârstă fragedă. În același timp, băieții ar trebui să știe perfect și ciupercile sunt utile. Clasele de modelare ajută la dezvoltarea abilității de a le recunoaște, ridicând nivelul de conștientizare generală. În plus, modelarea ciupercilor este relativ simplă și vă permite să practicați tehnici precise de abilități motorii fine.
Modelarea ca o modalitate de creativitate "manuală"
Modelarea este un element important al activității pedagogice privind dezvoltarea abilităților motorii fine la copii. De asemenea, învață asiduitate, concentrare, trezeste fantezia, dezvoltă gândire imaginativă. De regulă, în clasele grupului de mijloc al grădiniței se aplică modelarea volumetrică spațială, atunci când obiectul este realizat complet tridimensional, ca în realitate. Aceasta asigură vizibilitatea obiectelor descrise de copii. În plus, stimulează dezvoltarea percepției spațiale.
Din metodele de turnare pentru a crea ciuperci mai des folosite constructiv. Copiilor li se poate oferi, de asemenea, să fixeze ciupercile produse pe un piedestal, astfel încât să puteți aduna o luncă de ciuperci întregi. Astfel, printre materialele adiționale vor fi hârtie și carton sau plastic.
Ca material principal pentru modelare, este necesară plastilina colorată; tonurile depind de ce opțiuni de compoziție vor fi oferite de profesor pentru producție. De exemplu, pentru modelarea agarelor de zbor, va fi necesară tonul roșu principal pentru o pălărie cu elemente albe - piciorul, punctele și partea inferioară a capacului pentru ciuperci. Albul și roșu-brun sunt utile pentru un mistreț. Brown va merge pentru un capac alb de ciuperci. Ei bine, toadstools pot fi produse într-o varietate de culori, cum ar fi russula.
Planificarea lecțiilor
Este recomandabil să se desfășoare o activitate de formare a ciupercilor în lunile de toamnă, deoarece acest subiect este în mod clar corelat cu această perioadă calendaristică.
Gradul de autonomie
Copiii de 4-5 ani nu își pot alege propriile versiuni de sarcini. În același timp, nu are nici un rost să oferim formarea întregului grup cu același lucru: cineva poate fi invitat să se ferească de o agarică de zbor, iar cineva - un bolet de ciuperci. Recomandările privind soluția coloră a elevilor de lucru viitori sunt oferite de către profesor. Pe de altă parte, variabilitatea muncii în termenii tehnicilor utilizate este în întregime posibilă. Pentru a folosi, de exemplu, stive pentru prelucrarea suplimentară, copiii pot rezolva de asemenea.
Colectiv sau individual?
Modelarea este un fel de activitate creativă care permite opțiuni atât pentru munca individuală, cât și pentru cea colectivă. Copiii pot lucra împreună. Doi sau chiar trei băieți pot, de exemplu, să pregătească o compoziție de la mai mulți subiecți. Acest lucru poate fi un „boletus magic“ de un basm, sub care se ascunde de animalele de pădure de ploaie, în cazul în care există unele figuri jucărie mici de mărimea „Kinder Surprise“ (acestea pot fi, de asemenea, incluse într-o astfel de compoziție). Poate fi o zbuciumă agarică dintr-un desen animat faimos. Sau ciuperci pentru veverițele, diverse ciuperci pe un coș poiană cu ciuperci fată Masha dintr-un basm, piesa „ciuperci și fructe de pădure,“ și așa mai departe.
În cursul unei astfel de lucrări, pot fi utilizate rezultatele oricăror alte studii preliminare. Acesta este modul în care putem aplica în această situație o abordare individuală a implementării ideilor profesorului în cadrul acestui subiect.
Motivația copiilor
Înainte de începerea lecției, copiii ar trebui să aibă o idee clară despre ceea ce ar trebui să fie reprezentați într-o formă sculpturală. Pentru a face acest lucru, este necesar să precedeți modelarea reală, prezentând imagini și explicații pe tema subiectului: copiii ar trebui să vadă ciupercile pe care trebuie să le implice în sculptură.
Trebuie să vă gândiți în avans la distribuirea sarcinilor, dacă copiii lucrează în perechi și în trei. Care copii ar trebui să instruiască personal producerea unei anumite ciuperci sau chiar câteva, și cui - să încredințeze executarea de detalii decorative mici, cum ar fi fuste pe picior sau pete pe capac. În timpul lucrului cu grupul - cum ar fi că, în cazul în care acesta este împărțit în micro-grupuri, și prin aceea că, atunci când copiii lucrează în mod individual - de asemenea, trebuie să adere la „spiritul zână“, făcând lucrarea sculptarea asemănarea magia jocului, motivarea copiilor pentru a obține rezultate semnificative .
Rezultatul lucrării este nu numai mici sculpturi, dar, de asemenea, că relația dintre ele, care este indicat de intriga poveștii originale. Toate acestea pot și ar trebui să fie frumos la problema - cel puțin sub forma unei expoziții mici de lucrări în grup „Art Corner“, spre deliciul părinților, care vor vedea rezultatele copiilor lor.
- Aflam mai multe despre ciuperci.
- Am consolidat abilitățile de lucru independent cu plastilina, folosind tehnici deja stăpânite.
- Dezvoltăm:
- măsura ochiului;
- abilitățile motorii fine ale degetelor;
- gândire figurativă;
- gândirea spațială;
- imaginație;
- memorie.
- Noi numim copiii un sentiment de bucurie, plăcere de creativitate.
- Avem o atitudine de respect față de natura înconjurătoare.
- Vârfuri de diferite forme pentru a crea o "pădure"
- figurine de ciuperci și arici,
- handout:
- scânduri pentru modelare;
- argilă;
- servetele.
Tehnologia modeirii
Procedura generală de fabricare a ciupercilor din plastilină în sine este aproximativ aceeași (punctul 6 poate fi urmat de al treilea):
- Facem un picior: rotim un cârnaț gros din plasticină.
- Pentru ca pălăria să se rostogolească și să aplatizeze mingea de altă culoare. În funcție de tipul de ciupercă, acesta poate fi concav, convex sau poate avea alte caracteristici de formă.
- Fixăm pălăria pe picior. Piesele compuse pentru o ciuperca simpla sunt foarte usor de facut
- Ca suport, puteți utiliza o peluză verde din plasticină sau o suprafață din carton.
- Dacă este necesar, puteți adăuga elemente suplimentare (frunze, pături). Inelul viitului agaric poate fi desemnat și cârnați subțiri
- Fixați ciuperca pe un suport sau pe un suport de carton. Baza ciupercilor poate fi desemnată ca o "iarbă" de culoare verde. Copiii trebuie să explice în mod clar că agarurile de zbor sunt otrăvitoare
Turnarea ciupercilor
- carton,
- stivă,
- argilă:
- întuneric,
- alb
- portocaliu,
- opțional - elemente decorative suplimentare (frunze, iarbă din hârtie colorată etc.)
- Tragem o minge mare dintr-o plastilină întunecată.
- Stitch mingea în jumătate.
- Scoateți o mică minge de lumină pe un disc subțire.
- Facem o rolă îngroșată la un capăt.
- În partea inferioară a capacului atașați discul.
- Faceți un canal pentru picior.
- Introducem și atașăm piciorul.
- Compoziția poate fi montată pe carton.
Modelarea zbura agarica
- carton,
- stivă,
- argilă:
- alb
- roșu,
- verde,
- opțional - elemente decorative suplimentare (frunze, iarbă din hârtie colorată etc.)
- Facem o minge de plastilină roșie.
- Aruncați mingea în disc.
- Am tăiat colțul de pe disc cu cusatura.
- Fixăm pălăria pe tăietură (conul trebuie să iasă).
- Facem 15 bile mici de plastilină albă.
- Cuțitul ciupercului este în formă de rolă extinsă la un capăt.
- "Fusta" ciupercilor este o bandă curbată de un val.
- Roleam o minge verde si o aplatiza - este un stand de ciuperci.
- Tăiați triunghiurile de iarbă verde pentru iarbă. Ar trebui explicat copiilor că culoarea strălucitoare a muștei agarice indică un pericol
- Aplicăm pete pe pălărie.
- Am pus pălăria pe picior.
- Am atasat "fusta".
- Montați ciuperca pe suport.
- Înconjoară standul cu iarbă. Pălăria conică a ciupercilor extinde viziunea copiilor asupra formei
Ocuparea ciupercii în grupul de mijloc al grădiniței întâlnește multe sarcini ale procesului educațional preșcolar. Având în vedere simplitatea punerii în aplicare a ciupercii și posibilitatea de a încorpora rezultatele unei astfel de ocupații în contextul situației diferite (jocuri, ghicitori etc.), este dificil să se supraestimeze importanța acestui subiect. În plus, îmbogățirea și consolidarea cunoștințelor despre ciupercile utile și otrăvitoare este extrem de importantă pentru locuitorii din partea centrală a Rusiei. Astfel, modelarea ciupercilor trebuie inclusă neapărat în curriculumul pentru grupul de mijloc.
Articole similare
-
Rezumatul nodului pentru modelare în grupul de mijloc "pisoi"
-
Deschideți clasa pe desen în grupul de mijloc "calul Dymkov"
Trimiteți-le prietenilor: