Lucrarea creativă a studenților

Dacă mă simțeam

Dacă aș fi fost un sentiment, aș fi corect, subtil, neamenajat ...

Mi-ar fi mers în jos pe stradă, și toți cei care au întâlnit pe drum plin de bucurie mea, a dat reciproc un zâmbet sincer, desena, cântă, inspirația și sensul vieții lucrurile simple ...







Ar trăi cu adevărat. Și aș merge mai departe, admirând iubitorii, fericit, ajutând o persoană singură să iubească viața.

Sunt nemuritor. Chiar dacă există un sfârșit pentru lume, dacă toate lucrurile vii merg sub pământ, dacă soarele trece peste orizont și nu se întoarce, voi trăi.

Un sentiment puternic este viața. Sunt peste tot. Dacă nu mai eram, n-ar fi nimic. Nu face nimic.

Sunt recunoscător că eu - sentimentul - este.

Apreciez fiecare moment, pentru că iubesc viața. Mă duc, cânt, dans, găsesc sensul vieții în lucruri mici, mă inspir din lucruri simple.

Și dacă aș simți, aș fi Iubire.

Lisa Vlasova clasa a VI-a

Dacă aș fi o piatră

Pietrele pot fi diferite. În formă, în culoare, în dimensiune.

Dacă aș fi o piatră, m-aș culca într-un câmp deschis, complet îngroșat de iarbă. Aș minți, minți ... și nu fac nimic. Aș fi singur în câmp. S-ar putea fi pășunate vaci, păsări zboară, și ar putea fi în apropierea drumului pe care a mers la satul de masini folosite, dar am folosit-o nu a putut vedea. Și eu nu puteam să mă mișc. Puteam doar să mint și să admir natura pe care mi-a dezvăluit-o cerul.







Câmpul ar fi fost îngroșat, nu erau oameni acolo și nimeni nu m-ar vedea. Nimeni nu ma putut împărți și să mă ducă în camera mea.

A fi o piatră nu este rea, dar un om este mai bun?

Khvashchevsky Danja, clasa a șasea

Dacă aș fi profesor de pisică

Dacă aș fi o pisică, aș preda pisoi de agilitate, abilitatea de a merge în tăcere, de a pescui.

I-aș învăța ceea ce eu știam eu, le-aș citi enciclopediile.

Ateriza corespunzător pe labele pisicii ajută coada și se întoarce la casa întunecată de noapte - mustața.

E greu să fii o pisică - e mai greu decât alte animale. Ei înțeleg totul. Trebuie să supraviețuiască în habitatul nostru. Ei învață de la pisicile mai vechi, la fel ca și noi.

Voi învăța responsabilitatea pisicilor. I-aș explica cât de bun este un profesor, cum să simțiți starea de spirit a unei persoane.

Vreau atât de mult încât să devenim prieteni!

Rodionova Lera clasa a VI-a

Dacă aș fi zăpada

Zăpada este albă, pufoasă, delicată. Puteți continua mult timp.

Fulgi mari cad la pământ, uneori nu ajung nici măcar la ea, se topesc în aer.

Oamenii tramplează pe zăpadă și, uneori, nu cred că aceasta face parte din planeta noastră. Pot petrece ore să vă uit la fulgi de zăpadă curate.

Dacă eram zăpadă, aș cădea în fiecare zi, încântându-i pe copii. Aș fi alb-alb, frumos-frumos.

Mi-aș cădea și scânteia la soare. Fulgii mei au devenit zăpadă, iar oamenii m-ar călca în picioare, dar totuși aș cădea din nou.

Da, știu, dacă am avut o mulțime, masina nu ar fi în stare să meargă, oameni pentru a ajunge la locul de muncă, iar zăpada de pe acoperiș ar putea fi chiar să le rănească.

Dar nu aș fi așa. Aș cădea pe acoperișuri și imediat s-ar fi topit, numai în parcuri și grădini ar fi așezat toată iarna.

Aș aduce bucurie oamenilor. și ei mă vor iubi în cele din urmă.

Ah ... da, aș mai fi în Africa. Lăsați, de asemenea, copiii să știe ce zăpadă este. Lăsați-i să guste gheții.

Ce păcat că n-am zăpadat!

Tonya Pechnikovskaya clasa a VI-a







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: