Managementul instituțiilor de învățământ ca sistem integral - pedagogie

1. Managementul instituțiilor de învățământ ca sistem integral

Sistemul pedagogic este un obiect de dezvoltare independent, format dintr-un număr de componente. Gestionarea sistemului pedagogic își păstrează integritatea, dar în același timp permite modificări, influențează acțiunile componentelor sale individuale. Funcționarea sistemului pedagogic vizează atingerea obiectivelor, condiționate de nevoile societății, care trebuie realizate într-un timp strict definit (perioada de pregătire a unui lucrător sau specialist specializat).







Funcțiile statului în managementul educației includ:

• determinarea nivelului de educație, statutul instituțiilor de învățământ, procedura de stabilire a examinărilor de control și a documentelor finale ale probei de stat (în Uzbekistan a marcat învățământul preșcolar, învățământ secundar general - clasele primare (I-IV și învățământul secundar general (clasele I-IX), medii de specialitate, profesionale educație (liceul academic este o instituție de învățământ secundar de specialitate de trei ani care asigură dezvoltarea intensivă a abilităților intelectuale, profețiilor profunde și diferențiate ționale orientate spre învățarea elevilor; Colegiul Profesional - o instituție de învățământ profesional secundar de trei ani, oferind de dezvoltare în profunzime a înclinațiilor profesionale și abilitățile studenților primesc una sau mai multe specialități pe profesii selectate), studii superioare (licență - studii superioare de bază cu cunoștințe fundamentale pe unul din direcții de învățământ superior cu o perioadă de studii de cel puțin patru ani; Studii de master - un grad într-o anumită specialitate, cu o durată de formare de cel puțin doi ani de la baza de licență), învățământ postuniversitar (studii postuniversitare, studii postuniversitare, doctorat, soiskatelstvo), formare și recalificare a personalului, educația non-formală (instituțiile de învățământ și culturale și estetice, științifice, tehnice, sport și alte zone - palate, case, cluburi si centre pentru copii, lucru pentru tineret, școli sportive pentru tineret, școli de artă, școli de muzică, studiouri și biblioteci, de agrement și alte facilități);







• adoptarea legilor și reglementărilor necesare pentru păstrarea unui spațiu educațional comun în stat, protecția drepturilor omului pe piața forței de muncă și asigurarea migrația liberă a forței de muncă (legi privind educația, inclusiv profesională și completarea legilor și reglementărilor lor privind finanțarea educației, recalificare, formare avansată a cadrelor didactice);

• stabilirea nivelului de impozitare a întreprinderilor și a organizațiilor comerciale care vizează dezvoltarea învățământului profesional.

La nivelul instituției de învățământ profesional, activitățile organelor de conducere se extind:

• se mărește independența instituției de învățământ, se creează legături directe către piața muncii prin formarea profesională a cetățenilor;

• Se caută resurse suplimentare;

• ținând seama de schimbarea pieței forței de muncă, se fac schimbări necesare în programele educaționale, se îmbunătățesc metodele de formare și se îmbunătățește competența cadrelor didactice;

• Sunt implementate servicii profesionale suplimentare (care depășesc standardul de învățământ de stat) și se dezvoltă programe de instruire proprii.

În prezent, instituțiile de învățământ de diferite tipuri și specii au dreptul de a auto-a rezolva problemele legate de formarea unui contingent de elevi, alegerea formei și a metodelor, dezvoltarea și aprobarea unui formare independentă de muncă și documentația de program, selectie si plasare de profesori. Dar pentru a păstra un spațiu educațional unic, organele de conducere efectuează licențierea, atestarea și acreditarea de stat a instituțiilor de învățământ.

Combinația dintre o varietate de organizații publice și private concurente care furnizează servicii educaționale tehnice și profesionale cu un sistem național de control al calității satisface cel mai bine nevoile unei economii dinamice.

Informații despre lucrarea "Fundamentele managementului sistemelor educaționale"







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: