Având în vedere modul de viață al animalelor superioare și a omului diferitele, observăm că există două aspecte: contactul cu natura și contactul cu ființele vii. Primul tip de contact este activitatea. Cel de-al doilea tip de contact se caracterizează prin faptul că interacționarea între ele este o ființă vie, un organism cu un organism, care schimbă informații. Acest tip de contacte intraspecifice și interspecifice se numește comunicare.
Nu există diferențe mai puțin semnificative în mijloacele de comunicare. SEQ-set poate fi definit ca metodele de codificare, ING Refin transmisie-ne și decripta informațiile transmise în pro-cesiunii comunica o creatura la alta.
Codificarea informațiilor este o modalitate de a le transfera de la o entitate vie la alta. De exemplu, informațiile pot fi transmise prin contact fizic direct: atingerea corpului, a mâinilor etc. Informațiile pot transfera oameni Xia și perceput la distanță, prin intermediul simțurilor (în respectarea din partea unei persoane pentru o altă mișcare sau percepție a semnalelor sonore produse de el).
În funcție de conținut, obiectivele și mijloacele de comunicare pot fi împărțite în mai multe tipuri. În conținut, acesta poate fi reprezentat ca materialul (schimbul de obiecte de activitate produs N), cognitivă condiționat, (împărtășirea cunoștințelor) (schimbul de afecțiuni psihice sau fiziologice), motivația (schimbul de intenții, obiective, interese, motive, are nevoie), activitatea (acțiuni obmei operațiuni, abilități, aptitudini).
În comunicarea materială, subiecții, angajați în activități individuale, își schimbă produsele, care, la rândul lor, servesc ca mijloc de a-și satisface nevoile reale. Când condiționează comunicarea, oamenii se influențează reciproc, concepuți pentru a se aduce reciproc într-o anumită stare fizică sau mentală. De exemplu, pentru a înveseli sau, dimpotrivă, pentru ao strica. și în cele din urmă - să aibă un anumit impact asupra bunăstării reciproc.
O ilustrare a comunicării cognitive și a activității poate fi comunicarea, asociată cu diferite tipuri de activități cognitive sau educaționale. Aici, din subiectul subiectului, se transmite informația care lărgește orizontul, îmbunătățește și dezvoltă abilitățile.
Mijloacele de comunicare pot fi directe și indirecte. directe și indirecte. Comunicarea directă se realizează cu ajutorul unor corpuri naturale, aceste ființe vii ale naturii: mâini, cap, trunchi, corzile vocale, etc. Comunicarea directă este asociată cu utilizarea unor instrumente și instrumente speciale pentru a organiza comunicarea și schimbul de informații. Acest naturale sau obiecte (băț, o urmări pe teren, etc.), sau cultural (sistem ZNA-kovye, scris de caractere pe o varietate de mass-media, ne-chat, radio, televiziune, etc.).
Comunicarea directă implică contacte personale și guvernamentale, de percepția directă a persoanelor care comunică între ele în actul de comunicare, precum și comunicarea acestora în cazurile în care văd și Nepos-escavator răspund la acțiunile reciproc. Comunicarea indirectă se realizează prin intermediari, care pot acționa și pe alți oameni.
Omul diferă de animale prin prezența, zhiz-Nenno nevoile sale speciale importante în comunicare, precum și faptul că cea mai mare parte a timpului el petrece în comunicarea cu alte persoane.
Dintre tipurile de comunicare pot fi identificate ca fiind de afaceri și personale, instrumentale și țintă.
comunicarea personală, dimpotrivă, se concentrează în principal în jurul unor probleme psihologice de natură internă, care expun profund personalitatea persoanei.
Instrumentul poate fi numit de comunicare, care nu este un scop în sine nu etsya stimulate de necesitatea de a separa, dar urmărește un alt scop decât obținerea de satisfacție din actul de comunicare ;. Target - Aceasta este o comunicare, care se servește ca un mijloc de a satisface nevoile specifice , în acest caz, nevoia de comunicare.
În viața umană, comunicarea nu există ca un proces separat sau o formă independentă de activitate. Este inclus în activități practice individuale sau de grup, care nu pot apărea și nu se realizează fără o comunicare intensă și versatilă.
Rezultatul comunicării este influența reciprocă a oamenilor.
Cele mai importante tipuri de comunicare între oameni sunt verbale și non-verbale. Comunicarea non-verbală nu implică utilizarea de vorbire sonoră, limbajul natural ca mijloc de comunicare. Nonverbal este comunicarea prin expresii faciale, gesturi și pantomimice, prin contacte directe senzoriale sau fizice. Acestea sunt senzații tactile, vizuale, auditive, olfactive și alte imagini și imagini obținute de la o altă persoană. Cele mai multe forme non-verbale și mijloace de comunicare la om sunt înnăscute și se lasă să inter-opereze, realizarea înțelegerii reciproce pe nivelurile emoționale și de comportament, nu numai cu propria lor natură, dar cu alte ființe vii. Comunicarea verbală este inerentă numai pentru om și ca o condiție obligatorie implică asimilarea limbajului. Prin posibilitățile sale comunale este mult mai bogată decât toate formele și formele de comunicare non-verbală, deși în viață nu o poate înlocui complet.
Comunicarea are o mare importanță în formarea psihicului uman, dezvoltarea lui și dezvoltarea unui comportament cultural rezonabil. Prin comunicarea cu oamenii psihologici dezvoltați, datorită oportunităților largi de învățare, o persoană dobândește toate abilitățile și calitățile sale cognitive superioare. Prin comunicarea activă cu personalitățile dezvoltate, el însuși devine o persoană.
În cazul în care nașterea unei persoane a fost împiedicat pe schatsya cu oameni n-ar fi devenit civilizat, culturale și de dezvoltare morală a unui cetățean, ar fi sfârșitul vieții este sortit să rămână pe jumătate animale, numai în aparență, care amintește de umane anatomice și fiziologice.
Comunicarea este un mecanism intern de activitate comună a oamenilor. Rolul tot mai mare al comunicării, importanța studiului său, datorită faptului că în societatea de astăzi este mult mai probabil să trăiască soluții, contactul direct între indivizi sunt produse care au fost luate anterior, de obicei, de către persoane fizice.
Toate materialele din secțiunea "Psihologie și pedagogie"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: