Care sunt problemele cu vorbirea la copii?

Care sunt problemele cu vorbirea la copii?

Care sunt problemele cu discursul copiilor?

Dificultățile în vorbire sunt cele mai frecvente la copiii cu vârste cuprinse între doi și cinci ani, când încep să învețe să vorbească și să-și exprime gândurile în cuvinte. Dacă dezvoltarea copilului are loc într-un mediu calm și fericit, în majoritatea cazurilor trece. Cu toate acestea, aproximativ 5-7% dintre copii nu scapă întotdeauna de defectele de vorbire.







Succesul în predarea limbajului depinde în mare măsură de dezvoltarea generală a copilului, de atenția și diligența sa, de climatul psihologic din familie și de ereditate. Chiar și cu frații dintr-o singură familie, procesul de stăpânire a vorbirii poate diferi substanțial.

Înainte de a vă deplasa la un specialist, trebuie să știți unde, în fiecare caz în parte, norma și unde - deviația de la ea.

Psihologia modernă distinge două tipuri de copii care se dezvoltă în mod normal din punct de vedere al vorbirii: vorbitori și tăcuți.

"Vorbitorii" manifestă adesea o activitate și un interes crescut în tot ceea ce le înconjoară. Acești copii spun ceva întotdeauna, cer multe întrebări și sunt foarte ușor de învățat în împrejurimile nefamiliare. Uneori vorbitorii încep să vorbească în fața altor copii.

"Silent", dimpotrivă, sunt predispuse la contemplare și sunt greu de adaptat într-un mediu nou. Acești copii încep de multe ori să vorbească târziu. cu toate acestea, aproape fără defecte. Dar, dacă "tăcutul" nu a început să vorbească la vârsta de 2-3 ani, atunci părinții ar trebui să se adreseze unui specialist.

Principalele tulburări de vorbire la copii

Displazia (vorbirea legată de limbă)

Caracteristici: încălcarea sunetului, adică Sunetele sunt distorsionate, înlocuite de altele, amestecate sau pur și simplu absente. Până la o anumită vârstă, displazia nu necesită intervenții de specialitate. Un astfel de diagnostic este pus copilului la vârsta de mai mult de 4 ani, când cu o auzire bună, un vocabular suficient și o construcție corectă a propozițiilor, pronunță sunete incorect, copilăresc. De exemplu, în loc de "pește" - "lyba", "checker" - "saska" etc.

Caracteristici: încălcarea vocii, care cauzează defecte anatomice ale aparatului de vorbire. Copilul nulență, spune "în nas". În acest caz, toate sunetele vor fi distorsionate, discursul unui astfel de copil este de neînțeles, monoton și ilizibil.
Un astfel de defect este observat ca urmare a scindării palatului dur și moale, cu lezarea cavității nazale sau orale sau a paraliziei palatului moale. De asemenea, timbrul vocii se poate schimba dacă nu există aer suficient în cavitatea nazală pentru polipi, adenoizi și în cazul curburii septului nazal. În acest caz, există încălcări în pronunția vocalelor nazale și a sunetelor consonante.







Caracteristici: încălcări în pronunție în timpul înfrângerii muncii nervilor, care conectează aparatul de vorbire și sistemul nervos central. Viteza și puterea mișcărilor organelor de vorbire sunt limitate, pronunțarea tuturor sunetelor, intonarea, respirația vorbirii și melodia vorbirii sunt încălcate.
De exemplu, un copil are o pierdere de control asupra limbii, care devine neascultător. Un copil nu-și poate umfla obrajii sau nu se încruntă în sprâncene, deoarece mușchii faciale sunt inactivi. Este necesar să se știe că dizartria nu este o boală separată, ci o parte a afectării sferei motorii. De aceea, copilul are nevoie de un tratament complex.

Caracteristici: există o absență parțială sau completă de vorbire în prezența unei auzuri fizice bune. Copilul nu este retardat mental, aparatul de vorbire nu prezintă anomalii, pareze și paralizii. El nu este limitat în mediul de vorbire și încearcă să comunice cu alții, deși numai cu gesturi și expresii faciale. Experții văd cauza alaliei în subdezvoltarea sau în leziunea zonelor de vorbire situate în emisfera stângă a creierului. Astfel de încălcări apar în perioadele prenatale sau timpurii ale dezvoltării copiilor. Alalia poate fi senzorială (copilul nu înțelege și nu poate reproduce discursul uman) și motorul (copilul înțelege discursul, dar nu reușește să-l stăpânească).

Întârzierea dezvoltării vocale (RDF)

Caracteristici: copilul este normal, dar mai târziu și mai lent decât discursul maestrului. Un astfel de diagnostic este pus la copii de la o vârstă fragedă. Motivele pentru apariția ZRP pot fi în mediul de vorbire inferior, sănătatea fizică și psihică inadecvată, ritmul lent al maturizării celulelor nervoase responsabile de vorbire.

Stammering (logoneuroză)

Caracteristici: ritmul, fluența și fluența vorbirii sunt deranjate, cauzate de crampe în mușchii feței. În acest caz, există o repetare a sunetelor (mai des consonanțe), întinderea vocalelor, repetarea cuvintelor și a silabelor, oprirea vorbirii. Adesea, acest defect este cauzat de frică. În viața de zi cu zi, un astfel de copil nu se va bâlbâi, dar atunci când vorbește pe scenă sau răspunde la bord, împreună cu entuziasmul, apare un stutter.

Pentru a evita stuttering, aveți nevoie de:

  • Asigurați-vă un mediu de vorbire plin de viață, cu un discurs înconjurător corect și neîngrijit;
  • limita contactul copilului cu stutterers;
  • evita scandalurile la copil;
  • evitarea rănilor fizice și psihice;
  • Evitați intimidarea unui copil cu ajutorul unor povești teribile și eroi;
  • Nu lăsați copilul într-o cameră întunecată ca pedeapsă și fără să bată.

Ce ar trebui să facă părinții dacă observă defecte de vorbire în copilul lor?

1. Dacă copilul distorsionează cuvinte sau observă alte defecte de vorbire, nu este necesar să subliniezi această atenție. Nu il face pe copil sa repete cuvintele pana nu le pronunta corect. Este mai bine să pronunți cuvântul distorsionat într-un context atât de tare și clar încât acesta să fie amintit de copil.

2. Nu alungați copilul pentru pierderi, dar pentru mult noroc trebuie să-l laudeți.

4. De asemenea, este necesar să se angajeze în exerciții fizice, deoarece coordonarea dezvoltată a mișcării promovează dezvoltarea vocală.

Și cel mai important! Dacă copiii au o tulburare severă de vorbire, nu amânați vizita la un specialist. Numai el poate determina dacă există o amenințare reală sau, probabil, copilul o va "depăși".

Distribuiți știri în rețelele sociale







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: