La predarea copiilor în clasele primare este foarte important să aduceți la cunoștința elevilor tot materialul educațional necesar. Pentru aceasta sunt necesare metode moderne și mijloace de instruire. Cu ajutorul lor, elevii pot fi interesați și pot ajuta la stăpânirea copiilor cu cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare. Acest lucru ajută la provocarea unei atitudini pozitive față de procesul de învățare nu numai în rândul celor care studiază cu interes, ci și în cazul copiilor care nu au dorința de a învăța.
La pregătirea și desfășurarea unei lecții, profesorul trebuie să facă față acestei sarcini aproape în fiecare zi. În rezolvarea acestei probleme, profesorul este ajutat de metodele și mijloacele de predare. Metodele de predare sunt căile de interacțiune dintre profesor și studenți, care vizează rezolvarea diferitelor probleme de formare. În același timp, scopul metodei de predare nu este pur și simplu de a transfera cunoștințe, ci de a încuraja elevul să fie interesat de rezolvarea unei anumite probleme și de trezirea nevoii sale de cunoaștere nouă.
Metodele și mijloacele de instruire sunt inerente diferite unul de celălalt. Metoda este foarte strâns legată de procesul de învățare și nu există în afara acestuia. Ca o varietate de instrumente de predare, manuale, ajutoare vizuale, cărți, cărți de referință, dicționare, ajutoare tehnice și așa mai departe sunt de obicei folosite. Aceste instrumente pot fi folosite în scopuri complet diferite și fac posibilă schimbarea procesului de învățare în sine. Adică, atunci când se utilizează diferite mijloace în procesul de învățare, este posibil să se schimbe singuri metodele de predare.
Dacă luăm în considerare metodele și instrumentele de învățare în relație, atunci, în primul rând, toate metodele pot fi împărțite în trei grupe:
1. Metodele didactice de predare: explicație, poveste, conversație, lucrul cu ajutorul unui manual sau a unei cărți.
3. Metode practice de predare: exerciții scrise și orale, lucrări de laborator, grafică.
Mai mult decât atât, aceste tehnici metodice pot fi atât generale pentru studiul diferitelor discipline, cât și individuale, care ajută la studierea doar a acestui subiect particular. Deja profesorul poate alege acele metode și metode de lucru care îi vor permite să transmită cunoștințele necesare elevilor prin trezirea activității lor de gândire. De asemenea, metodele alese contribuie la dezvoltarea copiilor și la susținerea interesului lor de a studia o anumită disciplină.
În prezent, se fac tentative intense de clasificare a tuturor metodelor de predare. Această clasificare are o importanță deosebită pentru a aduce toate metodele cunoscute de predare a copiilor de vârstă școlară la o anumită ordine și pentru a construi un sistem care să contribuie la identificarea tuturor caracteristicilor și caracteristicilor lor comune și să identifice toate punctele forte și punctele slabe ale diferitelor metode.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: