* Predarea: aprofundarea și lărgirea cunoștințelor limbii;
* Dezvoltarea: dezvoltarea și consolidarea competențelor gândirii critice, creșterea alfabetizării, învățării;
* Educațională: pentru a insufla dragostea pentru limba maternă, de a promova team building, de învățare pentru a lucra în echipe, cu responsabilitatea grupului.
Echipamente: prezentare, carduri, semnal semnal.
Băieți, astăzi avem o lecție neobișnuită. Reuniți experți în limba rusă. Sunt 3 echipe. Ei vor avea o luptă grea. Echipa care va face față mai bine sarcinilor va câștiga. Întâlnirea noastră se numește "Punctul vostru". Pentru o sarcină corect executată, echipa primește un asterisc. Echipa care câștigă mai multe stele va câștiga.
Cea mai bună oră.
Poporul rus a creat limba rusă, strălucitoare ca un curcubeu după
ploaie de primăvară, precisă ca săgeți, melodioasă și bogată,
Sincer, ca un cântec de pe un leagăn.
Fiecare echipă reprezintă o poezie despre limba rusă. (În afara competiției)
1. Multe limbi din lume sunt diferite -
Nu le-am putut învăța pe toate,
Toți sunt frumoși în felul lor,
În toată lumea există un punct culminant.
Vorbește în limba franceză în Paris,
În germană, spune Berlin;
Draga mea, ruda mea obișnuită,
Pentru mine, el este singurul.
Melodios, flexibil și melodios,
Din copilărie ma fascinat,
Și nu este nimic de mare și de puternic
Turgenev ne-a numit limba.
2. Dacă doriți să argumentați o soartă,
Dacă sunteți în căutarea unei grădini de flori,
Dacă aveți nevoie de un suport solid,
Învață rusă!
El este mentorul tău, mare, puternic,
Este un interpret, este un ghid.
Dacă furtunoși cunoștințele strâmbe,
Învață rusă!
Cuvântul rus trăiește pe pagini
Lumea cărților inspirationale ale lui Puskin.
Rusă libertatea de cuvinte-libertate,
Învață rusă!
3. Verbiagele orale vor fi stinse,
Retrăiți în necunoscut
Discursuri ale miracolelor rusești.
Sute de cuvinte, native și exacte,
Snyknuv, vocea lui a pierdut,
Taci, ca păsările în cuști,
Făcut în dicționare groase.
Le-ai lăsat să plece de acolo,
În viața de zi cu zi, întoarce-o,
Pentru a vorbi, miracolul uman -
Nu m-am ucis în aceste zile.
Astăzi vom încerca să eliberăm cuvintele, vom face discursul nostru mai frumos, mai corect.
Concurență 1. "Fii inteligent".
Fiecare echipă răspunde la 3 întrebări. Dacă nu există nici un răspuns, echipa care ridică mai întâi mâna răspunde.
* 1. Ce pot vedea cu ochii închiși? (Sleep)
Ce în lume nu există măsură, nici greutate, nici preț? (Foc)
* 2. Ești în spatele ei, este de la tine, ești de la ea, este în spatele tău. (Shadow)
Cine vorbește toate limbile? (Echo)
* 3. Cu cât luați mai mult, cu atât devine mai mult. (Yama)
Ședința pisicii pe fereastră, cap și coadă ca o pisică, dar încă nu o pisică. (Cat)
Care pasăre este cel mai mult ca o rață? (Drake)
Concurență 2. "Ghici cuvintele".
Răspunde la comandă, primul care a ridicat semnalul de semnalizare.
Rădăcina sa în cuvânt este o fulg de zăpadă,
Prefixul din cuvânt a urcat,
Sufixul din cuvântul forestier,
Sfârșitul cuvântului student (Snowdrop)
Rădăcina sa în cuvântul tricot,
Prefixul din cuvânt este tăcut,
Sufixul din cartea de cuvinte,
Sfârșitul cuvântului de apă. (Plot)
Rădăcina sa în cuvântul de scris,
Prefixul în cuvântul de spus,
Sufixul în cuvântul pisică,
Sfârșitul cuvântului "apă" (primire)
Răspunsul apare cu un click de mouse.
Moderator: Deseori unii oameni cred că: "De ce este atât de necesar să respectați toate aceste reguli de ortografie și sintactică. Veți gândi, ați făcut unele greșeli. Principalul lucru, cu toate acestea, totul este clar. " Dar, de fapt, chiar o scrisoare scrisă incorect sau o virgulă incorectă poate distorsiona semnificația a ceea ce a fost scris. De exemplu, a venit o telegramă: "Delegația pleacă dimineața pentru a se întâlni". Telegrama a provocat o uimire, de ce? Cum înțelegeți asta? (Telegrama constă din 2 propoziții care nu sunt separate de un punct.) Să o punem. Ce am făcut?
Delegația pleacă dimineața pentru a se întâlni.
Concurență 3. "Veți gândi, o greșeală."
Găsiți greșelile și explicați ce au dus. Echipele citesc propunerile la rândul lor.
Băiatul a clătit câinele.
Butelii buni au aruncat barca noastră de la o parte la alta.
Toți au coborât deja de pe munte și Vitya a lins totul.
Mama fu fiarta.
O fată iubește un frate pentru orice slujbă.
Nu a vorbit azi.
Ieșiți podul vineri.
Concurență 7. "Ribes".
Concurență 8. "Cine este mai mult?"
Cu ce cuvinte FIR creste? Pentru 3 minute, scrieți cât mai multe cuvinte posibil, care includ cuvântul molid. 1 stea pe cuvânt. (caramel, kissel, scriitor, profesor, mobilier, picături, portofoliu, luni, cartofi ...) Cuvântul de molid poate sta în orice cuvânt într-un cuvânt. Munca se face pe carduri.
Concurență 9. "Știi proverbele?"
Echipele răspund la rândul lor. Dacă nu ar fi răspuns, cei care știu.
Ulei Kashi (nu veți strica).
După luptă (ei nu își dau pumnii).
Cuvântul nu este o vrabie, (va pleca, nu o veți prinde).
Nu vă grăbiți limba, (grăbiți-vă cu carcasa).
Cadou cal în gură (nu arăta).
Mintea este bună, (și două este mai bună).
Concurență 10. "Ghici lingvistice"
Echipa care ridică mai întâi plăcile răspunde.
"Ochiul" masinii (farul)
"Cuvântul" autorității de reglementare (fluierul)
Ploaie "înghețată" (grindină)
Drummer pentru pădure (ciocănitoare)
Hat pe tulpină (ciupercă)
Nu șosete și ciorapi (șosete pentru genunchi)
Scena "La lecția limbii rusești"
Profesor: Să auzim cum ți-ai învățat temele. Cine va răspunde mai întâi, va obține un scor mai mare.
Student Ivanov (își trage mâna): Anna Ivanovna, voi fi primul, pune-mă 3.
Profesor: Petrov, munca ta cu cuvântul câinelui este similară compoziției lui Voronov.
Discipolul Petrov: Așa că trăim în aceeași curte cu el și avem un câine comun.
Profesor: Și tu, Gromov, ai o compoziție minunată, dar de ce nu este terminat?
Student Gromov: Și pentru că tatăl meu a fost chemat să lucreze.
Profesor: Koshkin și cine ți-a scris compoziția?
Disciple Koshkin: Nu știu, m-am culcat devreme.
Profesor: Sidorov, de ce mănânci un măr în clasă?
Discipolul Sidorov: Este păcat să pierzi timpul la o pauză.
Învățător: Opriți-vă. Apropo, de ce nu te-ai dus la școală?
Sidorov: Fratele meu mai mare a rănit.
Profesor: Dar tu?
Sidorov: Și am mers pe bicicletă.
Profesor: Sidorov, răbdarea mea a izbucnit. Mâine, fără tată, nu veniți la școală.
Sidorov: Și a doua zi după mâine?
Rezumă. Recompensarea echipelor.
Ce a fost dificil în lecție?
În ce altceva trebuie să lucrezi?
Am fost încântat să lucrez cu dvs.!
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Scopul acestui eveniment într-un mod distractiv de a arăta diferitele nivele ale funcționării limbii ruse: ca una dintre limbile lumii, ca limbă a popoarelor care locuiesc în Rusia, ca limbă de stat.
eveniment extra-curricular în limba engleză "Star hour" Sport "
acest material este destinat să consolideze vocabularul pe tema "Sport", poate fi folosit atât în sala de clasă, cât și în activități post-oră.
Eveniment extra-curricular în matematică joc "Ora stea"
Obiectivele jocului: extinderea orizonturilor și dezvoltarea gândirii logice a elevilor din domeniul matematicii; abilitatea de a naviga rapid în situația. În evenimentul de clasă pe matematică "Stars.
Jocul acoperă perioada istoriei secolelor VI-XIX. răspunde întrebărilor prezentatorului, soluția puzzle-urilor, lucrează pe hartă.
Eveniment extra-curricular în limba rusă "Ora veche"
Acțiunea dată permite repetarea și corectarea cunoștințelor pe următoarele secțiuni: vocabular, morfologie, sintaxă, punctuație, frazeologie.
Eveniment extra-curricular despre istoria Rusiei "Star Time"
În timpul jocului, elevii iau 5 runde, răspunzând la întrebări. Pentru răspunsul corect, participantul primește o "stea" și face un pas înainte. Câștigătorul este participantul care a câștigat mai multe stele și sa mutat la.
Scenariu activități extra-curriculare în limba engleză "Star Hour" pentru gradul 6
Scenariul evenimentului va servi ca asistent în generalizarea și sistematizarea cunoștințelor regionale ale studenților despre tradițiile de sărbătorire a sărbătorilor de iarnă populare în țara limbii studiate și în alte țări.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: