Ophi ca viziune asupra lumii și știință

Filosofie -teoretich obiect disciplina de studiu eotoroy yavl legile cele mai generale de existență și dezvoltare a lumii ca un întreg, și cunoașterea umană. Spre deosebire de toate celelalte științe, obiectul de studiu, care este limitat, obiectul studierii filozofiei este infinit. Filosofia nu cunoaște o parte a lumii, ci o lume ca întreg. Filosofia satisface nevoia firească a omului pentru cunoaștere.







Filosofia ca viziune asupra lumii este un sistem de viziune și atitudine obiectivă asupra lumii, axat pe cunoașterea științifică, este adaptat în funcție de evoluția sa și determină această dezvoltare. Caracteristicile perspectivei filosofice: 1. lipsa legăturii cu un anumit mod; 2.teoretichnost; 3. Substituții; 4. limba și metoda cunoașterii (limbajul logic); 5. cunoștințe; 6.individualnost.

Filosofia nu este doar o știință, ci o viziune asupra lumii. Surse de filosofie: mit, religie, înțelepciune populară, știință. Patria filosofiei: Grecia antică. Factorii care contribuie la apariția filozofiei: tranziția de la sclavie la dezvoltarea timpurie, apariția produsului excedentar, creșterea orașelor, dezvoltarea comerțului și a schimburilor culturale, apariția capitalului privat.

Principala întrebare a filozofiei: Ce este primar - Ființă sau conștiință? Materie sau spirit? Materialiști și idealiștii: dacă lumea este cognoscibila gnostici (cognoscibil), agnostici (cognoscibil, dar nu complet), scepticii (persoană poate înțelege lumea, dar cunoașterea îndoielnică sale?). Principalele funcții ale filozofiei: integrarea cognitivă, ideologică, metodologică, prognostică, ideologică, euristică. Secțiuni ale cunoașterii filosofice: antologie - doctrina ființei; gnoseologie - teoria cunoașterii; axiologie - doctrina valorilor; antropologia - doctrina omului, metodologia, principiile generale ale cunoașterii.







2.Antichnaya filozofia: trăsături de origine, periodizare, trăsături caracteristice

(6-5 î.Hr. - 6-7 î.Hr.) 529 ani - Împăratul Iustinian închide ultimele școli păgâne.

Condițiile social-politice: organizația polis a statului (interesele și statul au coincis), primele forme de democrație, instituții democratice instituite.

Surse de origine: 1.iskusstvo Dr.Gretsii (lit-ra), ideea de integritate a lumii, pacea și sovershentsva 2.religiya (ideea dualității umane, nemurirea sufletului, un model de eveniment, ideea reîncarnare)

Factorii asociați cu dezvoltarea artei: conceptul integrității lumii și omului ca parte a acestei lumi; ideea armoniei și a legilor universale ale lumii; există idei de cauză și efect; există probleme de libertate și destin, problema individului; idee de credință.

Periodizarea: 1. Stadiul Naturfilosofsky (principala problemă - problema dispozitivului spațiului, naturii, universului). 2. Stadiul umanist (problema omului). 3.Clasic (sau stadiu de sinteză mare) .4. Stadiul școlilor eleniste (problema fericirii umane și semnificația vieții) .5. Scena religioasă (asociată cu trecerea de la păgânism la creștinism, o încercare de a formaliza gândirea religioasă păgână).

Originea creștinismului. Caracteristici caracteristice: 1. Neparticiparea materialismului și a idealismului. 2.mnogoobrazie fil.shkol și adesea opuse pozițiile privind conținutul 3. Primele texte care apar fil și forme de limbaj 4.tsel fil fil: adevărul (cunoașterea realității relevante, adevărata cunoaștere are o destinație morală și socială) 5. Formată 2 metode de bază ale metafizicii și dialetikam 6. Dezvoltare vine de la cosmocentrism la anropotsentrizmu 7.formirovanie principiile de bază ale gândirii filosofice. Aspecte-cheie: spațiu și fiind (spațiu-un întreg viu, fiecare parte, care reflectă natura întregii această natură rezonabilă, armonioasă rezonabil, armonios, are un sens definit.) Problema omului (RASSM ca caracteristic parte kosmosa.dusha-esențiale ale unei persoane, aceasta rațională și morală, oamenii RASSM, ca parte a problemei societății de stat-va si de stat-va .: societate și stat de a identifica problema cunoștințelor (capacitatea de 2 poznavat de oameni chustvennost și raționalitate.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: