EA Klimov a identificat semnele psihologice specifice ale muncii:
Conștiința obligației de a obține un rezultat dat (înțelegerea responsabilității, experiența responsabilității).
Alocarea conștientă și posesia mijloacelor interne și externe de activitate (cunoașterea mijloacelor de activitate, posesia practică a mijloacelor de activitate, experiențele asociate cu utilizarea mijloacelor de activitate);
O orientare conștientă în relațiile inter-industriale (înțelegerea-cunoașterea opțiunilor relațiilor, experiența relațiilor).
De exemplu, chiar dacă o persoană dincolo de responsabilitățile lor imediate (în vacanță, în vacanță, etc.) face ca orice acțiune utilă care corespunde tuturor selectate de mai sus caracteristici, această persoană lucrează. Pe de altă parte, în cazul în care o persoană este pe munca lor nu este conștient de scopul muncii sale, sau nu este conștient de responsabilitatea (chiar a face schimb pentru un salariu oficial de mare), munca în înțelegerea deplină psihologic, cu toate acestea. De fapt, în principal, în activitatea psihologică este înțelegerea a ceea ce se întâmplă la nivelul conștiinței (în fiecare dintre semnele EA Klimov alocat cuvântul „conștiință“, „conștient“ sunt pe pozițiile de vârf). Și, de fapt, "eficiența muncii" este mai degrabă o preocupare a lucrătorilor și a liderilor acestora.
În contextul psihologiei muncii, munca este un sistem mental funcțional caracterizat prin cele patru trăsături discutate mai sus. Aceste semne ar trebui să fie considerate ca fiind combinate de unirea "Eu" (conjunctiv). Aceasta înseamnă că o anumită activitate a unei persoane poate fi atribuită noțiunii de muncă doar dacă poate fi atribuită, cel puțin într-o oarecare măsură, fiecăreia dintre cele patru caracteristici. Dacă nu se poate atribui cel puțin un atribut (nu există o bază reală pentru aceasta), atunci această activitate nu funcționează încă în sensul psihologic al cuvântului.
Este important să cunoașteți aceste semne și să le acționați pentru a rămâne în poziție psihologică profesională în raport cu lumea muncii. La urma urmei, multe științe studiază și încearcă să se îmbunătățească, sociologie, economie, estetică tehnică, fiziologie și igienă. Printre aceste științe, psihologia ocupă un loc determinat, deoarece omul în muncă este caracterizat printr-un sistem de reglementare mentală și, cel mai important, de autoreglementare.
Semnele psihologice ale muncii de mai sus pot fi folosite ca un program de evaluare expert a nivelului de formare a unei persoane ca subiect al travaliului. În funcție de punctele forte și punctele slabe identificate ale laturile sale există posibilitatea unei abordări diferențiate a auto-educație, educație, - pentru a ajusta ceea ce este slab dezvoltată, și nu deșeuri putere care este satisfăcătoare și bună.
19. Conceptul de "funcții ergatice" și clasificarea acestora.
EA Klimov a evidențiat principalele "funcții ergatice", care stau la baza diferitelor tipuri de muncă și activitate profesională. Sub sistemul ergatic se înțelege interacțiunea subiectului și obiectul muncii, iar într-o formă mai dezvoltată este sistemul "om-mașină-mediu-societate-cultură". Funcția Ergatic în sine este definită ca fiind „orice reducere a incertitudinii elementelor ergatic datorate în cadrul sistemului și legăturile sale la circumstanțe externe, să fie luate în considerare din punct de vedere al obiectivelor pentru care sistemul este configurat, adică - este toate funcțiile de lucru (funcții de sistem ergatic).
20. Înțelegerea psihologică a profesiei, specialității, calificării și poziției.
EA Klimov a subliniat următoarele semnificații ale utilizării conceptului de "profesie".
domeniul de aplicare al forțelor umane (ca subiect al muncii);
pregătirea umană, permițând efectuarea unei anumite activități;
activitate, chiar procesul de implementare a funcțiilor de muncă.
Următoarele caracteristici principale ale profesiei pot fi distinse:
Acesta este un tip limitat de activitate de lucru (datorită diviziunii istorice a muncii);
este o activitate utilă din punct de vedere social. Deși nu există un criteriu clar de "utilitate", dar chiar și oamenii obișnuiți înțeleg foarte bine foarte bine care angajat este mai util și din care este mai puțin;
Aceasta este o activitate care implică o pregătire specială;
o activitate desfășurată pentru o taxă (morală și financiară), care oferă o persoană posibilitatea de a satisface nu numai nevoile lor imediate, dar, de asemenea, o condiție a dezvoltării sale cuprinzătoare (în prezent, deoarece aceste beneficii servesc în principal bani);
Specialitatea este specificată în profesie. Specialitatea (de la specialis Lat -. Speciale, speciale, specii - gen, specie), complexul dobândite prin formare și experiență de cunoștințe și abilități necesare pentru o anumită activitate specială într-o anumită profesie (inginer, inginer inginer, inginer mecanic, sculer, lăcătuș lekalschik, mecanic-tehnician, medic, oftalmolog, stomatolog). Specializarea angajatului este unul dintre tipurile de diviziune profesională a muncii. În cazul în care anumite funcții speciale acoperă întreaga sferă de activitate angajatului, acesta corespunde noțiunii de „profesie“ (șofer, sudor cu gaz, bibliotecar, corrector, avocat, etc.). În consecință, profesia - un grup de specialități înrudite (de exemplu, profesia - medic de specialitate - terapeut; profesia - profesor de specialitate - profesor PE).
Calificarea este nivelul de calificare profesională. Distins în mod tradițional:
2) o calificare reală, adică nivelul de îndemânare pe care o anumită persoană îl poate manifesta cu adevărat.
Adesea, o nepotrivire între real și calificările formale ale unui anumit angajat este baza multor conflicte industriale. De exemplu, un muncitor fără experiență (aptitudini reale scăzute) a pus „pe trage“ loc de muncă bine plătit, iar acest lucru, desigur, este orice gelozie din partea altor lucrători (în cazul în care nu au o abilitate ridicată s-ar dori să fie în locul lui), sau este provoacă indignarea lor justă (dacă, desigur, ei încă mai au un sentiment de demnitate).
Postul este un termen mai confuz și mai confuz, prin urmare este mult mai dificil să se definească acest concept. De exemplu, uneori înțeleg un fel de muncă managerială (expresia "m-au pus pe post" este adesea tradusă astfel încât "m-au scos din mine"). Uneori poziția coincide cu înțelegerea calificărilor (senior, junior employee). O înțelegere mai obișnuită a postului este orice profesie și profesie fixă (de multe ori în chestionare se poate vedea chiar coloana: "loc de muncă și poziție").
21. Tipuri și niveluri de autodeterminare profesională.
Determinarea profesională continuă continuă pe tot parcursul vieții profesionale a unei persoane și, în consecință, o persoană își clarifică constant semnificațiile lucrării sale profesionale, corelându-le cu semnificațiile vieții sale.
În mod convențional, se pot distinge următoarele tipuri principale de autodeterminare: profesionale, de viață și personale. La nivelurile superioare ale manifestării lor, aceste tipuri aproape se interpenetrează reciproc. De exemplu, un profesionist care a găsit sensul principal al vieții sale în muncă, fără îndoială, se înțelege pe sine și ca persoană. Într-un alt caz, un om în hobby-ul său (de exemplu, atunci când compus cântece și poezii) ajunge la astfel de înălțimi, care ar putea fi invidia unui „profesionist“, și vorbesc din jur cu privire la o astfel de persoană ca un „poet adevărat“.
Principalele diferențe (caracteristici distinctive, specifice) ale acestor tipuri de autodeterminare pot fi următoarele.
3. Pentru auto personale se caracterizează prin: a) imposibilitatea de formalizare dezvoltarea deplină a personalității (greu de imaginat un nivel sănătos al imaginației, care a avut o diplomă sau un certificat de la o persoană cu o înregistrare care „titularul acestui document este de a ... Personalitate“); b) pentru întregul auto-determinare personală sunt mai potrivite decât „favorabile“, în prezentarea obtuz a condițiilor și, dimpotrivă, circumstanțele dificile și problemele pe care nu numai că permit să se manifeste în condiții dificile de cele mai bune calități personale ale persoanei, dar de multe ori contribuie la dezvoltarea unor astfel de calități.
Convențional, există următoarele niveluri de punere în aplicare a capacității existente (pentru profesionale de auto-determinare a tipului): 1. respingerea agresivă a acestui tip de activitate, ignorând și chiar ostentativ distrugerea capacității existente. De exemplu, pentru psihologul poate fi exprimat în constantă „explicație a relației“, certurile cu colegii, superiorii sau clienții. 2. Evitarea tacită a activităților de acest tip. De exemplu, un psiholog caută la lucru orice ocazie să nu-și îndeplinească îndatoririle profesionale. 3. Realizarea metodelor stereotipice de activitate. De exemplu, psihologul funcționează doar „pe instrucțiunile“, a sărăci în mare măsură viața profesională, și nu realizarea complet, chiar și oportunitățile pe care le are, probabil. 4. Dorința de a îmbunătăți anumite elemente ale activităților lor, adică începutul real al acestei creativități, dar în modurile tradiționale ale vieții. De exemplu, psihologul nu este pur și simplu că „necesar“, dar tinde să se formeze în stilul său de activitate individuală, să ia o sarcini noi, mai complexe, sau caută modalități și metode de lucru neconvenționale. 5. În cele din urmă, cel mai înalt nivel - dorința de a-și îmbunătăți semnificativ activitățile în general. De exemplu, un psiholog în activitatea sa în mod fundamental modificări nu sunt căi separate, și tot caracterul și chiar scopul muncii sale, care implică adesea o lipsă de înțelegere a altora și chiar conflicte cu ei, care, desigur, nu toată lumea este „pe umăr, nu toată lumea poate.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: