Pedagog, profesor, logoped Dow este un specialiști de înaltă profesionale cu metode clasice și non-tradiționale de formare și educare a copiilor preșcolari.
Cu o perspectivă profesională largă, profesor caută să se ocupe de profesii conexe. Ea este implicată în organizarea și desfășurarea de seminarii științifice și practice ale orașului pentru educatori și profesori. Ea are discursuri pregătite pe următoarele teme:
În prezent, profesorul pregătește în mod activ materiale pentru următorul atelier al orașului. În discursurile sale, profesorul folosește în mod competent competențele tehnologice moderne.
Având o motivație înaltă pentru propria dezvoltare, profesorul lucrează în permanență pentru a spori competențele profesionale, pentru a participa la seminarii și conferințe de nivel urban și regional, studiind noutățile conținutului științific și metodologic.
În opinia noastră, numele este un concurent demn de a câștiga de concurență datorită calităților profesionale și personale, atât profesionale, cât flexibilitatea gândirii, creativitatea, angajamentul de a continua dezvoltare, bunăvoință, empatie și interacțiune constructivă cu ceilalți. În ceea ce privește dezvoltarea în continuare a viitorului profesional al profesorului apare în activitățile de cercetare principale, care au concurenții sunt, în opinia noastră, motivația necesară, resursele intelectuale și personale.
Pentru textul complet al materialului, consultați fișierul descărcat pentru recomandarea pentru profesorul Dow.
Un fragment este afișat pe pagină.
Răspunsul la tablă este o situație familiară pentru fiecare elev școlar. Numai copiii se comportă în această situație în moduri diferite. Pentru unii, este ușor și chiar plăcut să ieșiți pentru toată lumea. Îi plac atenția celorlalți față de propria lor persoană. Ei răspund perfect la întrebările profesorului, chiar fără cunoașterea subiectului. Alții se confruntă cu disconfort și cu puțin entuziasm, care pot fi ușor de gestionat fără ajutor. Și unii, auzind numele lor, simt confuzie și groază. Ei sunt pierduți, confuzi în cuvinte și, în cele din urmă, uită complet materialul învățat. Ce trebuie să faceți dacă copilul refuză să răspundă la bord?
Care este esența brainstorming-ului ca tehnologie pedagogică? Ce tipuri de brainstorming pot fi folosite în clasă la școală? Etapele muncii, plusurile și minusurile strategiei. Articolul prezintă exemple de utilizare a tehnologiei "brainstorming".
Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de site, trimiteți o solicitare redacției.
Despre lucrul cu site-ul
Utilizăm modulele cookie.
Dacă constatați că materialele sunt folosite ilegal pe site-ul nostru, informați administratorul - materialele vor fi șterse.
Articole similare
-
Concursul internațional Iii pentru copii și profesori - o mare victorie! Concursuri comunitare - I -
Trimiteți-le prietenilor: