Scopul lecției. învățați copiii să creeze imagini fabuloase.
1. Învățați-i pe copii să schimbe palatul (castelul) cu un creion.
2. Consolidarea capacității de a desena fundația unei clădiri.
3. Să învețe să inventeze și să deseneze detalii de decorare.
4. Dezvoltă capacitatea de a evalua desenele în funcție de sarcina imaginii.
5. Dezvoltați abilități creative.
Materiale și echipamente:
Hârtie acuarelă A-3, acuarelă, creioane simple, radieră, pensulă numărul 8, muzică clasică.
Ilustrații ale palatelor (castele).
Vorbește despre ceea ce există palate de zână (castele), deoarece sunt decorate cu grile diferite, balcoane, coloane.
Utilizați următoarele întrebări:
1. Care este diferența dintre un palat și un castel? (cupole, acoperișuri ascuțite).
2. Cine a trăit în palat? Castelul? (regele, regele, curtenii).
O poveste despre scopul lecției, o demonstrație a unor exemple de ilustrații ale castelelor, palate.
Utilizați următoarele întrebări:
1. În cazul în care este cel mai bine în tablă să descrieți baza palatului (castelului)? (pentru a scăpa de sus, de jos și pe laturile foii, dacă construcția este mică, atunci rețineți linia orizontului).
2. Cum să plasați corect ferestrele? (asigurați-vă că liniile ferestrelor, marginea inferioară a acoperișului și baza casei sunt orizontale).
3. Ce figuri geometrice sunt similare acoperișurilor palatelor (castelelor)? (semicerc, triunghi, patrulater).
4. Cum să dăm o clădire o imagine de basm? (decorați acoperișul castelului și cupola palatului cu steaguri, un cocoș de aur, soarele de aur).
5. Cum să decorezi fațada unei clădiri? (balcon, coloane, ferestre semi-circulară cu bare).
6. Cum să umpleți în mod corespunzător cu acuarelă uscată? (amestecați o cantitate mare de apă cu acuarelă.) Nu puteți păstra peria în sus, dar numai strict pe orizontală).
Munca independentă a copiilor, asistență individuală.
Examinați și evaluați munca rezultată, rezumați. La sfârșitul sesiunii, fiecare copil își ține locul de muncă.
Scopul lecției: de a învăța copiii să proiecteze o imagine în culori.
1. Învățați-i pe copii să aducă planul la capăt, căutând cea mai interesantă soluție.
2. Dezvoltați abilități creative.
3. Să stabilească modalități de recepție a noilor nuanțe.
4. Îmbunătățirea metodelor de lucru cu vopsele.
Materiale și echipamente:
Schite, guașă, paletă, șervețel, pahar pentru apă, muzică clasică.
Ilustrații ale palatelor de poveste (castele), machete ale unui palat și ale unui castel.
Vorbește despre ce culori de culoare sunt folosite pentru a obține o imagine de basm a palatului (castel).
Utilizați următoarele întrebări:
1. Ce culori sunt folosite pentru a transmite imaginea de basm în ilustrații? (toate culorile luminoase: roșu, verde, albastru, galben, liliac etc.)
2. Care este diferența între clădirile moderne și frumoase din palatele fabuloase (castelele)? (acoperiș, ferestre, fațadă, paletă de culori).
O poveste despre scopul lecției, o demonstrație a ilustrațiilor palatelor (încuietori), detaliile lor în culori.
Utilizați următoarele întrebări:
1. Ce ar trebui făcut pentru a preveni răspândirea vopselei pe hârtie? (după clătirea periei în apă trebuie să fie înmuiate cu un șervețel).
2. Cum să obțineți o nuanță mai ușoară de vopsea? (folosiți alb).
3. Ce perii sunt folosite pentru vopsirea pieselor mari? Ce-i mic? (gros, lată, subțire).
4. Ce culoare mai întâi? (acoperișuri, cupole, etc., care se deplasează treptat în partea de jos a foii).
5. Care sunt cele mai bune detalii suplimentare: iarba, frunzele? (perii perii - curse scurte).
Munca independentă a copiilor, asistență individuală.
Examinați și evaluați munca rezultată, rezumați. La sfârșitul sesiunii
fiecare copil își stă la dispoziție locul de muncă.
1. Galina Shalaeva "Învățând să desenez."
1. ROSMAN: "Mare desen autodidact."
Articole similare
-
Lucrarea de cercetare este o rețea uimitoare de plasmă, socială, de educatori
-
Compoziție - un cal - un prieten al unui bărbat, o rețea socială de educatori
-
Cum să depășim performanțele insuficiente, rețeaua socială a educatorilor
Trimiteți-le prietenilor: