Nu predau școala duminicală și nu am de gând să o fac. Am absolvit Universitatea Pedagogică de prea mult timp și prea rău pentru a avea dreptul de a vorbi în numele științei. Un elev de școală duminicală a fost și mai devreme. Ca părinte, n-aș critica pe altcineva, fără să-mi creez propria mea. Prin urmare, voi vorbi cât mai atent posibil. Dar în aproape fiecare biserică există școli duminicale. Sincer, când privesc din afară, ei produc o impresie oarecum dureroasă asupra mea. Toate aceste ziare de perete despre pelerinaje și colindatul, povestiri ale Sf. Serghie de Radonej, de Crăciun și de Paști spectacole și lucruri mă face plictisit și căscat ...
Mama ma trimis să fiu botezată la vârsta de zece ani și aveam vreo patru ani pentru a merge la școala duminicală. M-am așezat la lecții, am participat la spectacole amatori. Chiar și o dată, Morozko a reușit să joace pe un copac, unde a fost prezent Patriarhul al II-lea, care a fost vreodată memorabil. După prezentare, Sfinția Sa a trecut în spatele scenei, unde, dând daruri artiștilor, și-a exprimat nemulțumirea față de calitatea jocului meu.
De fapt, eram un băiat curios, cu o memorie bună, și-mi amintea ușor materialul. Dar, în școala duminicală de cunoștințe, nu am primit nici un interes urgent pentru mine. Și nu aveau nicio legătură cu viața reală. Știam Vechiul Testament, știind povestile, știam ritualul Vigilului și Liturghiei, așa cum cunosc tabela de înmulțire. Ce fac cu această informație în afara sălii de clasă, cu siguranță nu am reprezentat-o. Predarea teologiei a fost interesantă, mi-a plăcut, în general, schemele speculative viclene. Dar este, din nou, nu explică de ce mama trebuie să fie prezent pe lungi serviciile bisericii plictisitoare, de ce, uneori, nu poți mânca acest lucru și că, de dragul unui obiectiv mister sfânt am în fiecare elocventă seara de icoane rugăciune:“... porci Thou culcat în fecale, tacos și colab Eu servesc păcatul ".
Am vorbit cu mare interes colegilor mei de școală duminică, cu niște prieteni până acum. Mi-a plăcut foarte mult activitățile extra-curriculare - drumeții, excursii, băuturi de ceai general. Dar am perceput lecțiile ca aproape toți elevii, cât de neînțeles de ce este procesul. Eram gata să joace toate acestea, pe măsură ce joacă copii mici, beneficiul nimănui nu avea să mă pedepsească pentru nimic, dar nu am răspuns la întrebările care au apărut la vremea aceea. Nu am fost încântat că nu a existat în mod specific ecleziastic, ci mai degrabă contrariul, ceea ce era destul de universal - un "hangout" distractiv, jocuri, comunicare.
Relațiile cu Dumnezeu au fost construite ca o relație cu șeful școlii, care poartă un pericol teribil, dar care poate fi liniștit de un "comportament corect" absurd. Nu am văzut cum puteți aplica poruncile Evangheliei în viața voastră, deși, până la vârsta de paisprezece ani, am știut-o aproape pe inimă. Nu am înțeles semnificația mărturisirii și a împărtășirii, deși am putut spune despre ele aproape de textul manualului, despre care ni sa spus despre ele. Poate că sunt problemele mele, propriul meu cap și mai multe remiză. Dar mă tem că copiii mei sunt ca mine și nu vor înțelege de ce să învețe simbolul credinței.
Douăzeci de ani mai târziu, sunt tată până la doi copii, două fete. Cred că este timpul să visez la ce școală duminică aș vrea să le dau.
Trebuie să se țină seama de faptul că copiii părinților credincioși sunt un contingent special. Cuvintele despre Dumnezeu pe care au auzit-o acasă de atâtea ori care provoacă încredere sau respect față de El singur "patos" nu este suficient. Practic imposibil. De regulă, ei au trecut o școală severă de interdicții părintești, știu că nu pot face prea mult (și copiii din alte familii pot). Și ei cer mult mai mult decât de la colegii lor mai puțin religioși. Copiii din familii credincioase au câteodată puține răspunsuri logice logice - au auzit-o de la părinții lor și, pur și simplu, în funcție de vârstă, nu sunt de acord cu ei. Ei sunt capabili să înșele, să se prefacă sau să se opună direct părinților lor.
Profesorul de la școala duminicală, în special în rândul adolescenților, este mai aproape de ocupația sa față de un misionar sau preot în serviciul închisorii decât de un profesor la o academie teologică. De aceea sarcina sa este de a arăta copiilor lui Hristos. Nici mai mult, nici mai puțin. Sunt convins că școala duminicală ar trebui să fie diferită de cea obișnuită. Aici, copiii trebuie să învețe nu informațiile abstracte, ci lecțiile vieții. De aceea, în școlile de duminică sunt atât de importante lecțiile de caritate. Dacă templul este un loc unde se întâmplă ceva important și vital, atunci școala duminicală ar trebui să învețe ceea ce este important și vital. Să nu fie chiar religioasă, dar cel puțin psihologică. De exemplu, ce și cum este posibil să faci un copil, că familia a avut mai puține scandaluri. Sau cum să te comporți cu colegii de clasă care nu te acceptă. Astfel de probleme și astfel de subiecte în viața tuturor - un milion. Mi-ar da cu bucurie copiilor, unde pot discuta acest lucru un milion de probleme, cum ar fi relațiile cu Papa, într-o atmosferă corectă și pașnică, în prezența unui adult, am încredere, inclusiv, ca un om religios.
Și dacă știam că există o persoană în școala de duminică, care înțelege ce se întâmplă cu copilul meu și ce să facă, i-aș da lui Sonya să se antreneze fără să se gândească. Dar, la școală, unde am fost studiat, vorbind despre experiențele lor, indecent mai religios, a fost considerat, iar copilul a trebuit să învețe că virtutea lui este, în principal în onorarea părinților, înțeles în mai multe feluri, ca „să nu strălucească“.
În ceea ce privește formele externe, mi se pare mai potrivită pentru școala de duminică un sistem ca Scout, deși este prea formal. În formă, aș prefera, mai degrabă, un club pentru copii sau adolescenți, mai degrabă decât un program de lecții cool. După ce duminică doresc mai mult trafic, vorbesc despre importanța jocurilor organizate, cântând sonoră, dans vesel, sport interesant, cazuri comune - cel puțin presiunea posibilă asupra creierului, care este deja supraîncărcată cu limba și matematică rusă.
Atunci când școala duminicală este mai degrabă o tabără de vară decât o școală. Ar trebui să fie distractiv și interesant, și nu numai important (din punctul de vedere al adulților) și util (din punctul de vedere al propriilor). Nu este înfricoșător să fii tu. Pur și simplu, mi-aș da copiii la o școală de duminică, pe care aș vrea să o fac singură.
P.S. Mulțumită dascălilor de școală duminică:
Olga Nikolayevna, Vera Alekseevna, Serghei Lvovici, Georgy Kirillovich, Elena
Kirillovna și toată lumea, toată lumea, toți ceilalți!
Articole similare
-
Dacă poate exista un hobby la persoana ortodoxă la laic, pot exista hobby-uri, slăbiciuni care
-
Kazanfirst - un eco-departament privat cu o metodă unică de educație deschisă în Tatarstan
Trimiteți-le prietenilor: