Anul universitar a început. Cineva are prima în viață, iar cineva are douăzeci și unu, pentru că trimiterea copiilor la școală, părinții se reîntorc la școală, doar într-o nouă capacitate. Cumparam notebook-uri, portofolii, uniforme scolare, dar principalul lucru este ca copilul se poate adapta la noul mediu si regim. Și acum, când totul pare să meargă bine, dintr-o dată există probleme. Acestea sunt semne de dezadaptare a școlarizării, despre care mulți părinți nu știu și nici nu uită.
Ce este maladaptarea și cum să o definiți?
Dezadaptarea școlară înseamnă, de fapt, orice probleme pe care un copil le are în procesul de învățare și afectează starea psihologică și fizică și capacitatea de a face față cerințelor școlii. Copilul dumneavoastră are dezadaptare dacă el:
Prezența chiar a unuia dintre semnele de mai sus indică deja dezadaptarea. Indiferent de gradul de exprimare a acesteia, este necesar să învingă anxietatea părinților: problemele, dacă nu se vor ocupa de ele, se vor acumula numai.
În plus față de semnele de dezadaptare școlară pot fi atribuite unei încălcări bruște a oricăror procese asociate nevoilor de bază: alimentație, somn, mișcări intestinale. Pierderea poftei de mâncare sau a atacurilor de "zhora", tulburările de somn, encopresis și enurezis - toate aceste probleme ar trebui să fie atenți și să înțeleagă motivele pentru apariția lor.
Cauzele dezadaptării școlare: familie, școală și fiziologie
Prin urmare, când vine vorba de probleme cu învățarea, merită întotdeauna să se acorde atenție la ceea ce se întâmplă în familia copilului. Chiar și adolescenții, ale căror interese principale sunt legate de colegii lor, ajung acasă să "refuze", apoi să fugă din nou în treburile lor, ce putem spune despre școala de juniori.
În cazul în care un copil se confruntă cu o părinții confuzi care nu știu cum să învețe, ce să învețe, pentru a ajuta sau nu să țipe sau să fie tăcut, nu au un punct de vedere personal privind școlarizarea, declanșează o alarmă în ea.
În general, afectează procesul de tulburări de adaptare școlară sunt orice situații intra sau non-standard în casă. Dacă observați semne de inadaptare a copilului, încearcă să găsească mai întâi dacă există potențiale conflicte în familie, dacă cineva este rude bolnave, dacă vă negocia cu copilul circumstanțele financiare dificile.
Majoritatea copiilor sunt răniți de situații în care nu înțeleg ce se întâmplă și pentru a explica ce sa întâmplat, părintele nu găsește timp sau energie. Tot ce nu ați spus, ei vor gândi și vor crede în ea.
Există o serie de alte motive care duc la o întrerupere în capacitatea de adaptare într-un mediu nou. Fără îndoială, acestea includ situația din clasă sau "liderul" necorespunzător.
Dacă profesorul este rău, este aproape imposibil să se adapteze la acesta. Dacă există un copil cu înclinații psihopatice în sala de clasă, acesta poate fi și motivul pentru dezadaptarea copilului dumneavoastră.
Este suficient să vedeți un pisoi fiind torturat de un coleg de clasă pentru a experimenta un șoc emoțional profund și pentru a obține o puternică dispreț față de toate școlile.
În cele din urmă, ultimul grup sunt copii cu probleme de sănătate: orice tulburări în activitatea sistemului nervos, traumatisme cerebrale împiedică copilul să se adapteze rapid la școală; fără o atenție deosebită a cadrelor didactice și a părinților, copilul nu se va adapta niciodată la realitatea școlii din jur.
Primul ajutor: Învățarea de a vorbi și a motiva
Primul și cel mai important sfat pentru cei care au prezentat semne de inadaptare asociate cu probleme familiale: Discutați cu copilul despre experiențele lor, să explice în cadrul permis, ceea ce se întâmplă în casă. Deci ai reduce nivelul de anxietate al copilului și să elibereze puterea sa de a studia. În cazul în care o familie este bine, nu există nici un motiv de îngrijorare, atunci trebuie să vorbim despre ce sa întâmplat la școală, cum a fost ziua ta la copil, și să-l ajute în orice mod de a se identifica cu școlarul de succes.
Voi da un exemplu simplu. Când spunem: "Cât de mult poți să faci o greșeală în înmulțirea cu cinci?" Încurajăm acea parte a copilului care spune "mereu fac greșeli în înmulțirea cu cinci". Când raportăm cu entuziasm: "Veți reuși!" În loc să intrăm în problema fracțiunilor, întărim poziția "Nu pot face nimic".
Vorbind cu studenții ar trebui să se bazeze pe lucruri concrete: „Eu văd, acum știi cum să rezolve fracțiile“ - această frază este lăudabilă și formularea adecvată pentru a susține imaginea unui student de succes.
Același principiu se aplică și prietenilor: "Ai avut Misa ca oaspete" - această abordare îi va ajuta pe copil să se cunoască mai mult decât strigă de bucurie: "Cât de cool! Și tu ai spus că nimeni nu este prieten cu tine! "Sau" Ți-am spus că ai putea cu toții! ".
În orice caz, în picioare cu copilul care a intrat în situația de dezadaptare, merită să ne amintim că procesul a început de mult și va "înflori" mult timp. În plus, în unele cazuri, copilul poate chiar să schimbe școala, pentru a se despărți de situația negativă și a începe să se adapteze din nou.
Motivele cognitive vizează cunoașterea cunoștințelor, metodele de obținere a informațiilor, dobândirea de abilități și abilități suplimentare și așa mai departe. Există mulți astfel de copii, deoarece cunoașterea și cercetarea sunt una dintre forțele motrice ale creierului nostru. Întrebarea este numai dacă ați găsit sfera la care sunt îndreptate motivele cognitive ale copilului dumneavoastră. Dacă nu, atunci e timpul să fii nedumerit.
Într-un cuvânt, fiți aproape și ajutați dacă ceva nu merge bine.
vânzare în stare excelentă, seturi de perete! Două canapele, un birou de calculator, un dulap pentru haine și lenjerie, dulapuri spațioase! 15.500!
Trimiteți-le prietenilor: