Almanah al profesorului, literatura ca arta cuvântului

Rezumatul lecției pe tema: "Literatura ca arta cuvântului și rolul său în viața spirituală a omului"
Tipul lecției
: o lecție în asimilarea noilor cunoștințe.
Tipul lecției
: combinate
Obiectivele lecției:
1. formare: pentru a determina rolul literaturii ca expresie de artă și relația sa cu alte forme de artă, pentru a da o caracteristică imagine de ansamblu asupra mișcărilor literare și să efectueze o scurtă trecere în revistă a cursului literaturii în clasa a 9 2. Dezvoltarea: pentru a dezvolta un interes în literatura de specialitate, pentru a dezvolta o cultură a vorbirii coerente, îmbogăți vocabularul elevi. 3. Educație: să cultivați un sentiment de respect pentru artă, să dezvoltați interesul pentru cultura țării voastre.
Tehnologii: o lecție cu utilizarea tehnologiilor TIC și a jocurilor

Echipament:
prezentare multimedia; computer, multimediaprojector.

Comunicarea intersubiect
: literatură, arte plastice.
Conducerea principală.
Cu o zi inainte de lectie, 3 studenti primesc misiuni individuale: 1) pregatesc un discurs despre tipurile de arta; 2) găsiți și pregătiți o citire expresivă a poeziilor despre cuvânt.
DEZVOLTAREA LOCURILOR

II. Actualizarea cunoștințelor de bază sub formă de conversație
 Te-ai întrebat vreodată de ce există arta?  Ce vrei să spui prin artă? (Arta este o zonă a activității umane care încearcă să satisfacă una dintre nevoile spirituale ale omului, adică dragostea față de frumos.)
Slide №4
 Care este rolul artei în modelarea unei persoane? (Motivele pentru apariția artei trebuie căutate în dorința unei persoane de a se decora) Fiecare epocă a completat arta cu ceva de-al ei.
III. Percepția și asimilarea materialelor educaționale

Cuvântul profesorului
Probele de muzică, literatură, pictură, arhitectură, etc - .. este o reflectare a vechi de secole aspirațiile strămoșii noștri la frumusețea idealul înțelepciunii. Și este de remarcat faptul că lucrările de artă au un impact nu numai asupra zonei sentimentelor umane, ele acționează simultan asupra conștiinței unei persoane, transformându-l holistic. Arta educă, iluminează, oferă posibilitatea de a experimenta lumea prin expresia lui figurative, în cuvânt, în sunet, culoare, și după aceea, și de a crea propria imagine a lumii, care a priori nu pot conține concepte distructive. Operele de artă întotdeauna poartă în sine experiențele creatorului, viziunea sa asupra lumii, locul în care se află. Prin urmare, forța influenței artei asupra oamenilor este atât de mare: ea trezește un sentiment reciproc la o persoană.

Discursul elevului
(a primit o cesiune individuală). Tipuri de artă. Arta este împărțită în două tipuri: • Tonic (poezie, muzică); • figurativ (arhitectura, sculptura, pictura cu câmpurile sale). Fiecare artă simulează lumea în imagini inerente numai de el înseamnă și articolul corespunzător: a) în artele plastice, acestea aplică linii, linii, puncte, pete, vopsea de diferite culori pe pânză, hârtie, carton; b) imaginea sculpturală este creată prin tăierea unor linii, colțuri, rotunjiri, crestături pe lemn, piatră, marmură; c) muzical - un amestec de sunete de diferite înălțimi, putere, timbr.
Întrebări pentru clasă:
 Ce fel de artă credeți că este cel mai perfect? De ce?  Care este forma de artă din care obțineți cea mai mare plăcere, satisfacție? Motivați-vă propriul gând.
3.

Continuarea conversației pe probleme.
 Ce este ficțiunea? De ce a existat de mai multe secole? Ce căuta un om în ficțiune?  De ce este literatura numită arta de vorbire? Amintiți-vă ce știți despre originea cuvântului "literatură".  Care este caracteristica caracteristică a ficțiunii?  Cine este creatorul ficțiune? (Cu ajutorul unor scriitori de expresie artistice descriu importante evenimente caracteristice, fenomene, trăsături de caracter ale oamenilor, vorbesc despre viața lor, munca, lupta, senzație, pace interioară, credință, natura este descrisă).
Ficțiunea ca arta cuvântului își conduce istoria din arta populară orală - cântece, basme, epic eroic etc. Literatura este ceva pe care scriitorii l-au creat și scris pe hârtie.
4.

Să ne întoarcem la dicționarul termenilor literari:

literatură
(din latină litera - scrisoare, scris) - un fel de artă în care principala modalitate de reflecție figurativă a vieții este cuvântul.
ficțiune
- un fel de artă care dezvăluie pe scară largă și pe scară largă fenomenele vieții, le arăta în mișcare și dezvoltare. (Definițiile înregistrărilor din dicționar)
Slide №4

Exprimarea expresivă a poemelor
(Sună Sonata de L. Beethoven).
Diapozitive # 7.8

1 elev
Cuvântul se poate încălzi, inspira și salva, face fericit și gheață berbecul. Cuvântul ne poate aduce mii de greșeli, Insultă și rănită fără milă. Și, prin urmare, să spunem aspru: "Ca să nu fie nenorociri inutile în viață. Trebuie să ne gândim, băieți, peste fiecare cuvânt, căci în lume nu există cuvinte fără greutate!" E. Asadov

2 elevi
Cuvântul este doar o coajă, filmul, sunetul este gol, dar există un punct roz în el, Strange strălucește cu foc. Veninul bate, câinele mic se mișcă, Și nu-ți pasă, Că în cămașă se naște cerșetorul tău norocos. Puterea secolului este cuvântul, Și dacă ești poet, Și când calea altui Tu nu există în lume, Nu descrie dinainte de război. Nici o bătălie, nici o iubire, Feriți-vă de predicții, Moartea este mai bine să nu sunați! Cuvântul este doar o coajă, Un film de loturi umane, Pe tine orice linie Cuțitul este ascuțit în versurile tale. A. Tarkovsky
ficțiune
- Un fel de artă care afișează realitatea prin intermediul cuvintelor din scrierile figurative. A fost
percepția noastră ("cititorul") și experiența profundă pentru soarta eroilor mărturisesc că literatura este arta, arta de vorbire. Șocurile din operele de artă ale fundațiilor personalității umane fac să vorbim aproape despre efectul magic al culturii spirituale asupra omului.
Ea transforma lumea sa, activeaza cognitive,

1.
Literatura veche rusă.
Slide 10


2.
Literatura secolului al XVIII-lea. Clasicismul. Sentimentalismului.
diapozitiv

№11-13
(Demonstrația unei imagini a erei clasicismului DG Levitsky "Portretul lui Catherine al II-lea). 3. Literatura secolului al XIX-lea. Romantismul. Realismul.
Diapozitiv №14-17
(Demonstrarea picturile din perioada romantică IKAyvazovsky „al nouălea val“, „Peisaj italian“ și realismul Ilia Repin „șlep articulate pe Volga“ Perov „Troika“, „Studenții - Workmen de scurgere a apei“). 4. Literatura secolului XX. (cunoștință cu manualul) Mai trebuie să experimentați plăcerea de a comunica cu scriitori din secolele 19 și 20.
IV. Consolidarea materialelor de instruire. Jocul "Cine este cine?"

(Adesea joc acest joc la sfârșitul lecției, este interesant pentru studenți,

le captează și ne ajutăm să verificăm materialul de formare).

Clasa este împărțită în 3 echipe și fiecare echipă are 2 întrebări

(o întrebare pentru fiecare rival al echipei) pe baza materialului lecției.

Sarcina echipei este de a pune o întrebare care provoacă dificultăți

când răspundeți. Echipa a cărei întrebare a rămas fără răspuns a câștigat. (Toate

elevii acestei echipe primesc "5").

V. Rezultatul lecției Slide №18
Arta este un mare magician și un fel de mașină de timp. Orice scriitor, observând, studiind viața, întruchipează cu ajutorul cuvintelor tot ce a văzut, simțit, înțeles. Literatura are o putere specială de educație într-o persoană umană. Ne îmbogățește cu cunoștințe foarte speciale - cunoștințe despre oameni, despre lumea lor interioară. Literatura ca artă a cuvântului are o abilitate uimitoare de a influența mințile și inimile oamenilor, ajută la descoperirea frumuseții adevărate a sufletului omenesc. Astăzi la lecție ați deschis lumea artei literaturii, ați auzit poezii de la poeți, ați simțit dragostea și respectul pentru viața vieții și pentru om, natură, lume ca întreg.

VI. Reflecție. Determinarea nivelului de performanță educațională a studenților.

VII. Sarcina de acasă
1. Scrieți un eseu "
Ficțiunea ca artă

2. Dacă sunteți în pierdere, citiți și terminați articolul din manual.

2. Citiți "Gazda lui Igor".







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: