Numele metodei Autor și sursa Forma vârstei
Test de screening pentru motivația școlară Luskanova NG
Testul pictorial "Școala" Brkan AI. Poluyanov Yu.A. 7-10 Grup
Metodă pentru studierea motivației învățării în clasa întâi a elevilor M.R. Ginzburg, "Caracteristicile dezvoltării mentale a copiilor de 6-7 ani", ed. El'konina A.L. Wenger AL 1988. Ed. Moscova 6-7 Individual
Versiune modificată a chestionarului de motivare școlară NG. Luskanovoy
În timpul anchetei au fost selectate mai mult de 200 de elevi de vârstă de 6-8 ani, care au reflectat cel mai bine atitudinea copiilor față de școală, procesul educațional și răspunsul emoțional la situația școlară. Întrebarea lui N.G. Luskanova, modificat de E.I. Danilova pentru studenții de la gimnaziu. Este posibil să se determine nivelul de motivație școlară a copiilor. Copilul are dorința de a îndeplini toate cerințele stabilite de școală. Să se arate din partea cea mai bună îi determină să fie activă. Cu un nivel scăzut de motivare, există o scădere a performanțelor academice. Chestionarul este recomandat unui psiholog școlar.
Întrebările sunt citite cu voce tare de către experimentator, se oferă răspunsuri, iar adolescenții trebuie să scrie răspunsurile care le corespund.
"Acum voi citi întrebările care vă descriu atitudinea față de școală. Ascultați-le cu atenție. Pentru fiecare problemă, există 3 răspunsuri posibile. Alegeți opțiunea care vi se potrivește și notați numărul acestei opțiuni pe lângă numărul întrebării relevante. "
Se efectuează atât procesarea cantitativă, cât și calitativă a rezultatelor.
Pentru a diferenția copiii în funcție de nivelul de motivație școlară, a fost elaborat un sistem de notare:
- răspunsul copilului. Atestarea atitudinii sale pozitive față de școală și preferința pentru situații de învățare este estimată la 3 puncte;
- Răspunsul neutru (mediu) (nu știu, se întâmplă altfel etc.) este estimat la 1 punct:
- răspunsul indicând o atitudine negativă a copilului la o anumită situație școlară este estimată la 0 puncte. Scorul maxim posibil este de 30 de puncte.
Au fost stabilite cinci niveluri principale de motivare școlară.
Al cincilea nivel. 25-30 puncte (cel mai înalt nivel de motivare școlară, activitate de învățare).
Al patrulea nivel. 20-24 de puncte (motivație școlară bună).
Al treilea nivel. 15-19 puncte - o atitudine pozitivă față de școală, dar școala atrage mai multe petreceri extrașcolare.
Al doilea nivel. 10-14 puncte - motivare scăzută în școală.
Nivelul 1. Sub 10 puncte - o atitudine negativă față de școală, dezadaptarea școlară.
Trimiteți-le prietenilor: