Interviu cu N. Bormintseva. Bormintseva Alevtina Sergeevna, elev de 7 ani, a luat interviul.
- Bună ziua, Natalia Vladimirovna. Introduceți-vă, vă rog, și spuneți-ne cine lucrați.
-Buna ziua. Numele meu este Bormintseva Natalia Vladimirovna. Lucrez ca profesor de limba germană în instituția generală de învățământ municipală "Școala secundară № 4" din Krasnoslobodsk.
- De cât timp lucrezi în această profesie?
- Este această profesie visul dvs. din copilărie sau ați devenit profesor din alte motive?
- Vin dintr-o familie de lucrători medicali ereditari. Bunica, bunicul, unchiul, mătușa și vărul, prin educație, sunt lucrători medicali. Și am visat de asemenea să devin chirurg din copilărie. Cu toate acestea, timpul de admitere la o instituție de învățământ superior a scăzut în anii 90 de ani pentru țara noastră. La acea vreme au început reduceri bugetare și mi-a fost frică să nu intru în Academia Medicală din Volgograd și să pierd un an, așa cum au spus ei. Prin urmare, am devenit profesor, ai putea spune, accidental.
- Când și de la ce instituție de învățământ ați absolvit?
- Probabil greu să obții o profesie în specialitatea duală.
- Fără îndoială, au existat dificultăți. La începutul pregătirii mele în programul nostru, au existat astfel de discipline academice, ceea ce, probabil, în studenții moderni va provoca îngrijorare. Am studiat limba veche slavonă, limba latină, arta populară orală și multe alte subiecte educaționale interesante.
- Trebuie să vă îmbunătățiți periodic abilitățile?
- Bineînțeles. Știința pedagogică, ca și restul, nu se oprește. Se dezvoltă, apar noi metode și tehnologii. Prin urmare, în conformitate cu noile cerințe, trebuie să îmi îmbunătățesc calificarea la fiecare trei ani la Academia de Formare Profesională pentru Educație din Volgograd.
- De ce ai ales această profesie?
- Îmi place foarte mult să lucrez cu oamenii, îmi place să trăiesc comunicarea umană. Îmi place că timp de patruzeci de minute într-o cameră există copii cu diferite tipuri de temperament, diferite stări și atitudini față de lecție. Nu puteam lucra cu documente, cu mecanisme diferite și chiar cu animale.
- Ce îți place cel mai mult în meseria ta? Care este cel mai interesant lucru în munca ta?
- Mai presus de toate, în profesia mea îmi place, așa cum am spus mai devreme, o comunicare umană vie. Îmi place să lucrez cu generația mai tânără, ca să vă uit cum cresc, cum se schimbă. Ei mă acuză cu energia lor sălbatică și surprinzând cu emoțiile lor.
- Natalia Vladimirovna, ce dificultăți întâmpinați la locul de muncă?
- Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse caută propriul său concept în educația și educația copiilor. Aceasta introduce inovații constante și de aceea este adesea necesară schimbarea metodelor sale de lucru pentru a îndeplini cerințele moderne impuse oamenilor din profesia mea.
- Aceste dificultăți au fost inerente chiar de la începutul activității dvs. de lucru?
- Ce te ajută să depășești aceste dificultăți?
- În primul rând, o organizare clară a timpului lor de lucru. Dacă mai devreme după absolvire îmi permiteam o conversație plăcută cu colegii la o ceașcă de ceai, acum încerc să verific imediat notebook-urile studenților. În timpul vacanței am creat pachete de materiale didactice care mă ajută să-mi organizez mai bine activitățile.
- Care sunt principalele îndatoriri pe care le îndepliniți?
- În calitate de profesor, trebuie să dau lecții metodice competente care să insufle elevilor noi competențe, să le formeze. Trebuie să monitorizez calitatea materialului didactic și să organizez pentru elevii slabi ajutor în timp util sub formă de cursuri suplimentare în concediu. În calitate de profesor de clasă, sunt obligat, în orele de clasă și în activitățile extra-curriculare, să-i învăț pe copii cunoștințele și abilitățile legate de cultura comportamentului, de competențele de securitate, de identificarea cursantului ca cetățean al Federației Ruse.
- Din ce constă ziua dvs. de lucru?
"Învățăm lecții până la jumătate." De două ori pe săptămână sunt la datorie la etaj și urmează disciplina privind schimbările și siguranța copiilor. După lecții, verifică lucrări scrise urgente, pune note în jurnal și un jurnal electronic. Apoi învață materiale didactice și vizuale a doua zi.
- Nu considerați activitățile dvs. ca o rutină? Există un loc pentru creativitate în profesia dvs.?
- Locul creativității în profesia mea este prezent în fiecare lecție. Imaginați-vă, am planificat o discuție despre o problemă în lecție, iar elevii nu au răspuns la întrebările scrise ale temelor. Sau a fost făcută doar de doi studenți. Ce ar trebui să fac în această situație? Setați totul și începeți să sortați un subiect nou? Nu, trebuie să ating obiectivele pe care le-am stabilit împreună cu copiii pentru această lecție. Prin urmare, trebuie să creăm o situație de succes pentru toată lumea. Cu toate acestea, majoritatea copiilor mă rog cu dorința de a-mi studia subiectul. Și pentru a le recompensa pentru diligență, le proiectez și le organizează diverse lecții non-standard: chestionare, călătorii, vacanțe și așa mai departe.
- Natalia Vladimirovna, și care, în opinia dvs., ar trebui să fie un student ideal?
- Nimic nu este unic în studentul ideal. El ar trebui să fie interesat de dobândirea de noi cunoștințe, trebuie să fie harnic, să poată vedea fenomenele din jur din diferite puncte de vedere și să aibă un scop clar în viață, la care ar trebui să se străduiască.
- Ei spun că profesorii au o amintire profesională pentru nume și chipuri. Este inerentă în tine?
- Da, sigur. Și îmi amintesc bine nu numai numele acelor studenți care au studiat bine, care au fost activi în lecție. Și nu numai cei care s-au comportat prost, care nu și-au făcut temele. Îmi amintesc pe toți după nume și prenume. Și este deosebit de plăcut ca băieții să-și amintească de mine și să mă salute călduros pe stradă.
- Au existat cazuri în viața ta când fostii tăi studenți v-au ajutat în vreun fel?
- Îl întâlnesc pe foștii mei studenți în domeniul serviciilor: mulți dintre ei lucrează ca asistenți la magazin sau ca frizerii. Nu-mi amintesc un caz specific de ajutor. Dar fetele din magazine vă pot spune ce produse au reduceri.
- Natalia Vladimirovna, cum credeți că profesia dvs. este importantă și utilă în prezent și va fi, de asemenea, în cerere în viitor?
- După părerea mea, profesia nu a pierdut și nu și-a pierdut relevanța. Cu toate acestea, mă întâlnesc din ce în ce mai mult cu atitudinea elevilor care nu iau profesorul cu respect. Tehnologiile moderne "amenință" să înlocuiască profesorii cu programe de instruire, roboți. Dar mi se pare că cuvântul "corect", apărut pe monitor, nu va aduce niciodată un copil atâta bucurie, ca și cuvântul "inteligent" pronunțat de profesor cu o afecțiune sau mândrie uimitoare.
- Cui i-ați putea recomanda profesia? Care sunt calitățile pe care ar trebui să le posede elevii care vor să devină profesori.
- Aș putea recomanda profesia mea persoanelor foarte transmisibile în primul rând. Cei care nu își gândesc viața fără să vorbească cu oamenii. Cei care sunt dispuși să studieze până la pensionare. Și, în cele din urmă, cei care sunt capabili să lucreze productiv într-o situație stresantă.
- Ce merită să-i avertizăm pe cei care urmează să obțină aceeași profesie ca dumneavoastră?
- Profesorii tineri ar trebui să fie avertizați cu privire la calitățile care ar trebui să fie inerente în ele, ceea ce le va ajuta să aibă succes în acest domeniu. Și, de asemenea, copiii din clasa a II-a și al unsprezecelea sunt foarte vulnerabili și sensibili. Prin urmare, merită să acordați o atenție specială discursului dvs., cum, cu ce cuvinte și cu ce intonație vorbiți cu copiii.
- Profesia dvs. generează un venit bun?
- Răspunsul la această întrebare depinde de ce să investim în conceptul de "bun". Indiferent de salariul pe care îl primește o persoană, el va dori întotdeauna să obțină și mai mult. La urma urmei, nu pentru nimic, ei spun: "Venituri și cheltuieli". Și dacă îmi comparăm salariul cu veniturile altor specialiști implicați în producție, atunci uneori comparația este în favoarea mea.
- Aveți un crez sau un crez de viață pe care îl urmăriți în munca voastră?
- Unul dintre oamenii înțelepți a spus că "un elev nu este un vas care trebuie umplut, ci o torță care trebuie să fie aprinsă". Mi se pare că acestea sunt cuvinte foarte precise și încerc să fiu ghidat de ei în munca mea.
- Natalia Vladimirovna, vă mulțumesc foarte mult pentru interviu. Vă doresc succes în munca voastră.
- Te rog. A fost o conversație foarte plăcută.
Articole similare
-
Prezentare pe tema vocabularului de învățare în limbi străine în lecții de engleză
-
Pot salva în continuare agenția de traducere în limba germană prima Vista
Trimiteți-le prietenilor: