Elena Getmanova
Integrate activități educaționale directe în muzică "7 culori la curcubeu, iar în muzică 7 note"
Nume. Integrarea activităților educaționale directe în educația muzicală în grupul senior al grădiniței
Grupa de vârstă. grup senior.
Integrare. Muzică. Cogniție, comunicare, socializare, creativitate artistică, cultură fizică.
Scop. Dezvoltarea abilităților muzicale ale copiilor preșcolari prin intermediul cognitiv, artistic-creativ, comunicare și muzical. joc, motor, activități recreative.
1. Acumularea experienței de interacțiune cu operele muzicale.
2. Să extindă cunoștințele copiilor cu privire la alfabetizarea muzicală.
3. Extinderea cunoștințelor copiilor cu privire la fenomenele naturale.
4. Formarea capacității de a simți schimbarea pieselor într-o lucrare muzicală și de a le transfera în activitate.
5. Pentru a forma capacitatea de a transmite natura cântărilor în cântări, de a cânta armonios, fără tensiune.
6. Pentru a forma operațiunile de gândire, pentru a putea găsi o legătură între obiecte și pentru a apela un cuvânt obișnuit.
7. Dezvoltați capacitatea de a crea o compoziție colectivă în desen.
8. Asigurați-vă contul la 7.
1. Dezvoltarea poziției unui participant activ la copil, performer, creator de creatie.
2. Dezvoltați o ureche muzicală. memoria, timbrul și percepția ritmică și imaginația.
3. Dezvoltați toate funcțiile cognitive (percepție, atenție, gândire).
4. Dezvolta limba vorbită și curiozitatea copiilor.
5. Dezvoltați percepția senzorială.
1. Educați dragostea muzicii.
2. Să aducă relații de prietenie, asistență reciprocă, cultura comportamentului.
1. Folosiți elemente ale tehnologiilor de salvare a sănătății,
2. Dezvoltarea abilităților motorii mici și mari.
1. De la naștere la școală.
Programa generală de educație generală aproximativă a învățământului preșcolar.
Materiale, beneficii. Cadre, creioane de ceară, imprimate ale curcubeului. proiector, imagini împărțite, note pe magnet, numere de pe magnet.
Cursul activității educaționale directe.
1. Introducere.
Copiii intră în sala de muzică la muzică și stau pe scaunele înalte.
- Despre ce ne-au spus crocii?
- vom numi toate notele?
- notează live pe o tabără muzicală - acestea sunt cinci benzi pe care le scriu note. Și astăzi vom merge într-o călătorie pentru note. Și pentru asta avem nevoie de un căpitan.
Baiatul din costumul căpitanului ocupă un loc la cârma.
2. Partea principală.
Educatorul. - Sunteți gata să mergeți într-o călătorie maritimă pe insule și să îndepliniți sarcini pentru a găsi toate notele?
Muze. mâini - du-te!
Sună muzică. copiii descriu mișcarea valurilor. punându-și mâinile pe umerii celorlalți.
Educatorul. - noi cu tine ați ajuns în primul cadru "Cu succes". Aici trebuie să arătăm ce suntem inteligenți și avem timp să finalizăm toate mișcările.
Muze. Mâini - băieți bine! Toată lumea a fost instruită să efectueze mișcările la timp. Și pentru asta primești prima notă "TO".
Nota este oferită căpitanului și, împreună cu tutorele, o pune pe personalul muzical.
Muze. Mâinile. - nota "DO" se află pe conducătorul suplimentar, sub personalul muzical.
Educatorul. Prima notă "TO" pe care o avem, băieți, trebuie să găsiți numărul "1" și să-l puneți sub prima notă. Plecăm mai departe.
Sună muzică. copiii descriu mișcarea valurilor. punându-și mâinile pe umerii celorlalți.
Educatorul. - cu noi am ajuns pe scheletul "Draw". Ghicitoare. "Grinzile pictate peste râu erau atârnate". Bine facut - un curcubeu. Și știi că există 7 culori în curcubeu. precum și în notele muzicale 7. Dar ce culori asculta acum.
Poezii pre-învățate despre curcubeu.
Educatorul. - Băieți, și ce să ne amintim de culorile curcubeului, vom învăța un verset - "Fiecare vânător vrea să știe unde stă fazanul". Prima literă a cuvântului indică culoarea.
Educatorul. - Și acum vom verifica cum vă amintiți culorile curcubeului. Este necesar să culoarea curcubeului.
Copiii de 2 pictează curcubeul în ordinea corectă.
Muze. mâinile-bine, iată-te și ai terminat sarcina și primești oa doua notă - "PE". Și nota "RE" trăiește sub primul conducător.
Căpitanul pune nota în loc.
Educatorul. - Deoarece nota "PE" este cea de-a doua, să găsim "2" și să o punem sub a doua notă.
Sună muzică. copiii descriu mișcarea valurilor. punându-și mâinile pe umerii celorlalți.
Educatorul. "Tu și cu mine am venit pe insulă" Zapevay-ka ".
Muze. Mâinile. - Din moment ce am desenat deja un curcubeu. trebuie să cântăm o melodie despre curcubeu. și pentru asta trebuie să vă pregătiți vocea, prima raspevka despre note. Și vom vedea doar unde notele sunt descompuse pe pian.
Raspevka "înainte. ... "
Muze. Mâinile. Acum poți să cânți o melodie.
Copiii fac o melodie pre-învățată despre curcubeu.
Muze. Mâinile. - Foarte bine, cântec frumos. Aici aveți nota a treia a MI. Locuiește pe prima linie.
Căpitanul pune nota în loc.
Educatorul. - Să punem cifra care se potrivește cu această notă.
Sună muzică. copiii descriu mișcarea valurilor. punându-și mâinile pe umerii celorlalți.
Educatorul. - Și acum am ajuns pe insulă "Recunoaște - ka". Știți copiii ce altceva? 7 zile pe săptămână. Să le amintim și să le repetăm.
Slide "Zilele săptămânii".
Muze. Mâinile. - În regulă, știți toate zilele săptămânii, obțineți o notă de "FA". Nota "Fa" trăiește între 1 și 2 conducători.
Puneți o notă și numărul corespunzător.
Sună muzică. copiii descriu mișcarea valurilor. punându-și mâinile pe umerii celorlalți.
Educatorul. "Am ajuns pe insula Sobirajka." Aici trebuie să strângem din piese (puzzle-uri) o imagine întreagă, să fii atent și să-ți pui piesa corect.
Fiecare copil primește un puzzle și se colectează o imagine generală.
Muze. Mâinile. - Ce băieți, au lucrat împreună. Veți primi o notă "SALT". Locuiește pe linia 2.
Căpitanul pune nota în loc.
asistenta. - Care este scorul notei "SALT". (expunem un număr)
Sună muzică. copiii descriu mișcarea valurilor. punându-și mâinile pe umerii celorlalți.
Educatorul. - Am ajuns pe insulă "Meditating". Așteptăm sarcini interesante. Sarcina este numită "Apelați într-un singur cuvânt" - sunt descrise patru elemente, acestea ar trebui să fie numite un cuvânt obișnuit.
Alocație pentru fiecare copil.
Muze. Mâinile. - Atât de inteligent esti. nici cine nu sa înșelat. Aici este nota "LA" pentru tine. ea trăiește între 2 și 3 conducători.
Căpitanul pune nota în loc.
Educatorul. - nota "ЛЯ" a șasea, să punem și să figuram 6.
Sună muzică. copiii descriu mișcarea valurilor. punându-și mâinile pe umerii celorlalți.
Educatorul. - Așa că am ajuns pe ultima insulă "Direct-ka". Aici vom verifica cât de bine știm stânga-dreapta. Sunteți gata?
Musical warm-up "Stânga-dreapta".
Muze. Mâinile. - Aici primești ultima șaptea notă a "SI". ea locuieste pe linia 3 a personalului muzical.
Căpitanul pune nota în loc.
Muze. Mâinile. - Deci călătoria noastră sa apropiat de sfârșit, toate notele sunt în locul nostru.
Educatorul. - Câte note pe care le-am adunat. Copii în cazul în care există încă o cifră de 7? (7 note, 7 culori la curcubeu, 7 zile pe săptămână, "Lupul și 7 copii". "Tsvetik Seven-Color")
- Să le chemăm și să bem.
Este inclus un extras din desene animate, iar copiii repetă numele notelor.
Educatorul. - Ți-a plăcut călătoria? Totul a fost bine făcut!
Integrarea activităților educaționale directe pentru copiii din grupul de mijloc "Călătorie spre poveste". Obiectivele programului: Educaționale: continuă să introducă copiii în poveștile populare rusești. Consolidarea capacității copiilor de a ghici ghicitori.
Activitate direct-educativă integrată pe FEMP "Căutăm comori" Activitate directă - educațională integrată "Căutăm comori" Domenii educaționale: cogniție (formarea elementară.
Activitate educațională directă integrată "Cunoașteți și respectați regulile drumului" Activitatea direct-educativă integrată "Cunoașteți și respectați regulile drumului" conform regulilor drumului.
Activitate direct-educativă integrată în grupul senior "Ariciul pe poiana". Desenarea conurilor Ariciul în curățare. (GCD integrat în grupul mai vechi) Obiectiv: Extinderea ideilor copiilor cu privire la posibilitățile de tragere;
Activitățile extrașcolare în muzică Realizăm că obiectele de artă din școală au fost întotdeauna unul dintre principalele canale de educație ideologică și politică a elevilor. Schimbarea ideologiilor.
Articole similare
-
Abordare integrată a organizării procesului educațional cu prescolarii
-
Maestru de clasă de a face flori în tehnica de hârtie-plastic "copac roz"
Trimiteți-le prietenilor: